Ciências e Tecnologias
Curso de Ciências e Tecnologias — Matemática A, Física e Química A, Biologia e Geologia.

PT · O guia editorial do currículo
Uma leitura estruturada dos percursos, disciplinas e temas do Ensino Secundário e dos Exames Nacionais, ligada às fontes oficiais e a guias aprofundados.
01 · Visão geral
O percurso torna-se mais fácil de compreender quando o curso, as disciplinas e os referenciais aplicáveis são lidos em conjunto. Este guia organiza as disciplinas e os temas registados no currículo EuraStudy num mapa editorial coerente, da orientação inicial ao estudo dirigido.
Comece por identificar o seu percurso e as disciplinas que realmente o integram; depois, abra as respetivas estruturas temáticas e defina prioridades. Os guias relacionados ajudam a converter essa visão num plano de preparação, enquanto regras, calendários e condições em vigor devem ser sempre confirmados junto da escola e da entidade competente.
02 · Percursos
Curso de Ciências e Tecnologias — Matemática A, Física e Química A, Biologia e Geologia.
Curso de Ciências Socioeconómicas — Matemática A, Economia A, Geografia A / HCA.
Curso de Línguas e Humanidades — História A, Geografia A / MACS / Latim / Literatura Portuguesa.
Curso de Artes Visuais — Desenho A, Geometria Descritiva A, História da Cultura e das Artes.
03 · Todas as disciplinas
Selecione o seu percurso e as disciplinas relevantes; em seguida, combine os mapas de temas, os guias e os materiais de prática numa preparação ajustada ao seu caso.
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Português. Exame nacional IAVE 639. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
20 · Temas mapeados
Oralidade — compreensão e expressão de textos orais
Oralidade — compreensão e expressão de textos orais
Leitura crítica de textos (relato, apreciação, argumentativos)
Leitura crítica de textos (relato, apreciação, argumentativos)
Escrita — síntese, exposição e texto argumentativo
Escrita — síntese, exposição e texto argumentativo
Gramática — funcionamento e conhecimento explícito da língua
Gramática — funcionamento e conhecimento explícito da língua
Poesia trovadoresca — cantigas de amigo, de amor e de escárnio e maldizer
Poesia trovadoresca — cantigas de amigo, de amor e de escárnio e maldizer
Fernão Lopes — Crónica de D. João I
Fernão Lopes — Crónica de D. João I
Gil Vicente — Farsa de Inês Pereira / Auto da Feira
Gil Vicente — Farsa de Inês Pereira / Auto da Feira
Luís de Camões — Rimas (redondilhas e sonetos)
Luís de Camões — Rimas (redondilhas e sonetos)
Luís de Camões — Os Lusíadas (reflexões do Poeta)
Luís de Camões — Os Lusíadas (reflexões do Poeta)
Padre António Vieira — Sermão de Santo António
Padre António Vieira — Sermão de Santo António
Almeida Garrett — Frei Luís de Sousa
Almeida Garrett — Frei Luís de Sousa
Camilo Castelo Branco — Amor de Perdição
Camilo Castelo Branco — Amor de Perdição
Eça de Queirós — Os Maias / A Ilustre Casa de Ramires
Eça de Queirós — Os Maias / A Ilustre Casa de Ramires
Antero de Quental — Sonetos Completos
Antero de Quental — Sonetos Completos
Cesário Verde — «O Sentimento dum Ocidental»
Cesário Verde — «O Sentimento dum Ocidental»
Fernando Pessoa — ortónimo e heterónimos (Caeiro, Reis, Campos)
Fernando Pessoa — ortónimo e heterónimos (Caeiro, Reis, Campos)
Fernando Pessoa — Mensagem (poesia épica)
Fernando Pessoa — Mensagem (poesia épica)
Conto — Fonseca, Maria Judite de Carvalho, Mário de Carvalho
Conto — Fonseca, Maria Judite de Carvalho, Mário de Carvalho
Poemas de poetas portugueses contemporâneos (séc. XX–XXI)
Poemas de poetas portugueses contemporâneos (séc. XX–XXI)
José Saramago — Memorial do Convento / O Ano da Morte de Ricardo Reis
José Saramago — Memorial do Convento / O Ano da Morte de Ricardo Reis
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Filosofia. Exame nacional IAVE 714. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
13 · Temas mapeados
A abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar
A abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar
A racionalidade argumentativa e a Lógica formal
A racionalidade argumentativa e a Lógica formal
A lógica informal: argumentos não-dedutivos e falácias
A lógica informal: argumentos não-dedutivos e falácias
A ação humana: determinismo e liberdade [Metafísica]
A ação humana: determinismo e liberdade [Metafísica]
A dimensão pessoal e social da ética
A dimensão pessoal e social da ética
A ética de Kant e a ética utilitarista de Mill
A ética de Kant e a ética utilitarista de Mill
A dimensão política: a teoria da justiça de Rawls [Filosofia Política]
A dimensão política: a teoria da justiça de Rawls [Filosofia Política]
O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica
O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica
A análise da atividade cognoscitiva: racionalismo e empirismo [Descartes e Hume]
A análise da atividade cognoscitiva: racionalismo e empirismo [Descartes e Hume]
O estatuto do conhecimento científico [Filosofia da Ciência]
O estatuto do conhecimento científico [Filosofia da Ciência]
A racionalidade científica e a objetividade: Popper e Kuhn
A racionalidade científica e a objetividade: Popper e Kuhn
A dimensão estética: análise e compreensão da experiência estética [Filosofia da Arte]
A dimensão estética: análise e compreensão da experiência estética [Filosofia da Arte]
A dimensão religiosa: religião, razão e fé [Filosofia da Religião]
A dimensão religiosa: religião, razão e fé [Filosofia da Religião]
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Inglês. Exame nacional IAVE 550. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Competência comunicativa (compreender, interagir, produzir)
Competência comunicativa (compreender, interagir, produzir)
Compreensão oral (listening)
Compreensão oral (listening)
Leitura / Compreensão escrita (reading)
Leitura / Compreensão escrita (reading)
Interação oral (spoken interaction)
Interação oral (spoken interaction)
Produção oral (speaking)
Produção oral (speaking)
Interação e produção escrita (writing)
Interação e produção escrita (writing)
Competência intercultural e cidadania global
Competência intercultural e cidadania global
Competência estratégica (planificar, regular, reparar)
Competência estratégica (planificar, regular, reparar)
Uso da língua (léxico e estruturas gramaticais)
Uso da língua (léxico e estruturas gramaticais)
Um Mundo de Muitas Línguas
Um Mundo de Muitas Línguas
O Mundo Tecnológico
O Mundo Tecnológico
Os Media e a Comunicação Global
Os Media e a Comunicação Global
Os Jovens na Era Global
Os Jovens na Era Global
O Mundo à Nossa Volta
O Mundo à Nossa Volta
O Jovem e o Consumo
O Jovem e o Consumo
O Mundo do Trabalho
O Mundo do Trabalho
Um Mundo de Muitas Culturas
Um Mundo de Muitas Culturas
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Francês. Exame nacional IAVE 517. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
14 · Temas mapeados
Compreensão do oral (ouvir/ver)
Compreensão do oral (ouvir/ver)
Leitura e compreensão de textos
Leitura e compreensão de textos
Interação e produção orais (falar/participar)
Interação e produção orais (falar/participar)
Interação, mediação e produção escritas
Interação, mediação e produção escritas
Uso da língua e funcionamento da gramática
Uso da língua e funcionamento da gramática
Competência intercultural e culturas francófonas
Competência intercultural e culturas francófonas
Competência estratégica e aprender a aprender
Competência estratégica e aprender a aprender
Groupes d’appartenance et de référence: familles, groupes, cultures
Groupes d’appartenance et de référence: familles, groupes, cultures
Expériences et parcours: insertion sociale, monde du travail
Expériences et parcours: insertion sociale, monde du travail
Information et communication: globalisation, vie privée, médias
Information et communication: globalisation, vie privée, médias
Science, technologie et environnement: recherche, éthique, qualité de vie
Science, technologie et environnement: recherche, éthique, qualité de vie
Moments de rupture et de construction de la démocratie: droits de l’Homme, citoyenneté
Moments de rupture et de construction de la démocratie: droits de l’Homme, citoyenneté
Mondialisation et cultures: diversité et espace francophone
Mondialisation et cultures: diversité et espace francophone
Étude d’au moins une œuvre intégrale e textos literários
Étude d’au moins une œuvre intégrale e textos literários
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Espanhol (Língua Estrangeira). Exame nacional IAVE 547. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
9 · Temas mapeados
Compreensão (auditiva e audiovisual)
Compreensão (auditiva e audiovisual)
Compreensão escrita
Compreensão escrita
Interação oral
Interação oral
Produção oral
Produção oral
Interação escrita
Interação escrita
Produção escrita
Produção escrita
Mediação oral e escrita
Mediação oral e escrita
Competência intercultural: países hispanofalantes e Portugal
Competência intercultural: países hispanofalantes e Portugal
Competência estratégica e autonomia na aprendizagem
Competência estratégica e autonomia na aprendizagem
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Alemão. Exame nacional IAVE 501. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Identificação e informações pessoais
Identificação e informações pessoais
Situações do quotidiano (vida familiar, estilos de vida, cultura e entretenimento, mundo do trabalho, tecnologia no quotidiano)
Situações do quotidiano (vida familiar, estilos de vida, cultura e entretenimento, mundo do trabalho, tecnologia no quotidiano)
Saúde e bem-estar (bem-estar físico e emocional; férias, viagens e cultura; equilíbrio trabalho-lazer)
Saúde e bem-estar (bem-estar físico e emocional; férias, viagens e cultura; equilíbrio trabalho-lazer)
Relações interpessoais (vida pessoal e afetiva, relações presenciais e virtuais, conflitos)
Relações interpessoais (vida pessoal e afetiva, relações presenciais e virtuais, conflitos)
Meio envolvente (escola, comunidade local e internacional, natureza e meio ambiente, vivências interculturais)
Meio envolvente (escola, comunidade local e internacional, natureza e meio ambiente, vivências interculturais)
Atualidade e globalização (tecnologia, segurança online, notícias do mundo, música/moda/entretenimento globais)
Atualidade e globalização (tecnologia, segurança online, notícias do mundo, música/moda/entretenimento globais)
Identidade e culturalidade (Portugal e os países de expressão alemã: geografia, história, cultura, festas e tradições)
Identidade e culturalidade (Portugal e os países de expressão alemã: geografia, história, cultura, festas e tradições)
Compreensão oral e audiovisual
Compreensão oral e audiovisual
Compreensão escrita e leitura
Compreensão escrita e leitura
Interação oral
Interação oral
Produção oral
Produção oral
Interação escrita
Interação escrita
Produção escrita
Produção escrita
Mediação (oral e escrita)
Mediação (oral e escrita)
Uso da língua: gramática e estruturas
Uso da língua: gramática e estruturas
Competência plurilingue/pluricultural
Competência plurilingue/pluricultural
Competência estratégica
Competência estratégica
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Educação Física. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
12 · Temas mapeados
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futebol, Andebol, Voleibol)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futebol, Andebol, Voleibol)
Ginástica (Acrobática, Solo e Aparelhos)
Ginástica (Acrobática, Solo e Aparelhos)
Atletismo (corridas, saltos, lançamentos)
Atletismo (corridas, saltos, lançamentos)
Atividades Rítmicas Expressivas (Dança, Danças Sociais, Danças Tradicionais)
Atividades Rítmicas Expressivas (Dança, Danças Sociais, Danças Tradicionais)
Patinagem
Patinagem
Raquetas (Badminton, Ténis, Ténis de Mesa)
Raquetas (Badminton, Ténis, Ténis de Mesa)
Desportos de Combate (Luta)
Desportos de Combate (Luta)
Atividades de Exploração da Natureza (Orientação)
Atividades de Exploração da Natureza (Orientação)
Aptidão Física (Zona Saudável de Aptidão Física — FITescola®)
Aptidão Física (Zona Saudável de Aptidão Física — FITescola®)
Desenvolvimento das capacidades motoras condicionais e coordenativas
Desenvolvimento das capacidades motoras condicionais e coordenativas
Conhecimentos: processos de elevação e manutenção da condição física e saúde
Conhecimentos: processos de elevação e manutenção da condição física e saúde
Conhecimentos: interpretação das atividades físicas, ética e cultura desportiva
Conhecimentos: interpretação das atividades físicas, ética e cultura desportiva
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Cidadania e Desenvolvimento. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
8 · Temas mapeados
Direitos Humanos
Direitos Humanos
Democracia e Instituições Políticas
Democracia e Instituições Políticas
Desenvolvimento Sustentável
Desenvolvimento Sustentável
Literacia Financeira e Empreendedorismo
Literacia Financeira e Empreendedorismo
Saúde
Saúde
Media
Media
Risco e Segurança Rodoviária
Risco e Segurança Rodoviária
Pluralismo e Diversidade Cultural
Pluralismo e Diversidade Cultural
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Matemática A. Exame nacional IAVE 635. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Modelos matemáticos para a Cidadania (eleições, partilha, finanças)
Modelos matemáticos para a Cidadania (eleições, partilha, finanças)
Estatística (dados bivariados, modelos de regressão e distribuições)
Estatística (dados bivariados, modelos de regressão e distribuições)
Geometria sintética (axiomática, demonstração e lugares geométricos)
Geometria sintética (axiomática, demonstração e lugares geométricos)
Funções polinomiais e funções definidas por ramos
Funções polinomiais e funções definidas por ramos
Geometria analítica no plano e no espaço
Geometria analítica no plano e no espaço
Geometria analítica e vetorial (vetores, produto escalar)
Geometria analítica e vetorial (vetores, produto escalar)
Trigonometria e funções trigonométricas
Trigonometria e funções trigonométricas
Sucessões (progressões, limites, indução matemática)
Sucessões (progressões, limites, indução matemática)
Funções: limites, continuidade e introdução às derivadas
Funções: limites, continuidade e introdução às derivadas
Funções exponenciais, logarítmicas e função composta
Funções exponenciais, logarítmicas e função composta
Cálculo diferencial (derivadas, monotonia, otimização)
Cálculo diferencial (derivadas, monotonia, otimização)
Probabilidades, probabilidade condicionada e cálculo combinatório
Probabilidades, probabilidade condicionada e cálculo combinatório
Distribuições de probabilidade (binomial e modelo normal)
Distribuições de probabilidade (binomial e modelo normal)
Números complexos (forma algébrica e trigonométrica)
Números complexos (forma algébrica e trigonométrica)
Introdução à inferência estatística (tema opcional AE 2023)
Introdução à inferência estatística (tema opcional AE 2023)
Primitivas imediatas e integrais definidos (tema opcional AE 2023)
Primitivas imediatas e integrais definidos (tema opcional AE 2023)
Matrizes (tema opcional AE 2023)
Matrizes (tema opcional AE 2023)
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Matemática B. Exame nacional IAVE 735. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
14 · Temas mapeados
Modelos Matemáticos para a Cidadania
Modelos Matemáticos para a Cidadania
Estatística
Estatística
Geometria Analítica no plano
Geometria Analítica no plano
Geometria Analítica no espaço
Geometria Analítica no espaço
Padrões Geométricos
Padrões Geométricos
Generalidades acerca de funções
Generalidades acerca de funções
Funções polinomiais (grau não superior a 3)
Funções polinomiais (grau não superior a 3)
Funções inversas
Funções inversas
Trigonometria e resolução de problemas métricos
Trigonometria e resolução de problemas métricos
Taxa de Variação e Otimização
Taxa de Variação e Otimização
Geometria Sintética
Geometria Sintética
Distâncias Inacessíveis
Distâncias Inacessíveis
Probabilidade
Probabilidade
Matemática e a Arte
Matemática e a Arte
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Matemática Aplicada às Ciências Sociais. Exame nacional IAVE 835. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
8 · Temas mapeados
Métodos de apoio à decisão (eleições e partilha)
Métodos de apoio à decisão (eleições e partilha)
Estatística (problema estatístico, população e amostra, dados bivariados)
Estatística (problema estatístico, população e amostra, dados bivariados)
Modelos financeiros e matemática nos salários
Modelos financeiros e matemática nos salários
Modelos de grafos
Modelos de grafos
Modelos de crescimento populacional
Modelos de crescimento populacional
Probabilidade e probabilidade condicionada
Probabilidade e probabilidade condicionada
Modelo normal
Modelo normal
Introdução à inferência estatística
Introdução à inferência estatística
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Biologia e Geologia. Exame nacional IAVE 702. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
16 · Temas mapeados
A Geologia, os geólogos e os seus métodos
A Geologia, os geólogos e os seus métodos
Estrutura e dinâmica da geosfera
Estrutura e dinâmica da geosfera
A medida do tempo e a idade da Terra
A medida do tempo e a idade da Terra
Biodiversidade na biosfera
Biodiversidade na biosfera
Obtenção de matéria pelos seres autotróficos e heterotróficos
Obtenção de matéria pelos seres autotróficos e heterotróficos
Distribuição de matéria nas plantas e nos animais
Distribuição de matéria nas plantas e nos animais
Transformação e utilização de energia pelos seres vivos
Transformação e utilização de energia pelos seres vivos
Crescimento, renovação e diferenciação celular
Crescimento, renovação e diferenciação celular
Reprodução e ciclos de vida
Reprodução e ciclos de vida
Evolução biológica
Evolução biológica
Sistemática dos seres vivos
Sistemática dos seres vivos
Sedimentação e rochas sedimentares
Sedimentação e rochas sedimentares
Magmatismo e rochas magmáticas
Magmatismo e rochas magmáticas
Deformação das rochas
Deformação das rochas
Metamorfismo e rochas metamórficas
Metamorfismo e rochas metamórficas
Geologia, problemas e materiais geológicos — exploração sustentada de recursos
Geologia, problemas e materiais geológicos — exploração sustentada de recursos
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Física e Química A. Exame nacional IAVE 715. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Massa e tamanho dos átomos
Massa e tamanho dos átomos
Energia dos eletrões nos átomos
Energia dos eletrões nos átomos
Tabela Periódica
Tabela Periódica
Ligação química
Ligação química
Gases e dispersões
Gases e dispersões
Transformações químicas
Transformações químicas
Energia e movimentos
Energia e movimentos
Energia, fenómenos térmicos e radiação
Energia, fenómenos térmicos e radiação
Aspetos quantitativos das reações químicas
Aspetos quantitativos das reações químicas
Estado de equilíbrio e extensão das reações químicas
Estado de equilíbrio e extensão das reações químicas
Reações ácido-base
Reações ácido-base
Reações de oxidação-redução
Reações de oxidação-redução
Soluções e equilíbrio de solubilidade
Soluções e equilíbrio de solubilidade
Tempo, posição, velocidade e aceleração
Tempo, posição, velocidade e aceleração
Forças e movimentos
Forças e movimentos
Sinais e ondas
Sinais e ondas
Eletromagnetismo e ondas eletromagnéticas
Eletromagnetismo e ondas eletromagnéticas
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Geometria Descritiva A. Exame nacional IAVE 708. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
14 · Temas mapeados
Introdução à Geometria Descritiva: projeções e sistemas de representação
Introdução à Geometria Descritiva: projeções e sistemas de representação
Representação diédrica do ponto, do segmento de reta e da reta
Representação diédrica do ponto, do segmento de reta e da reta
Representação diédrica do plano e retas e pontos do plano
Representação diédrica do plano e retas e pontos do plano
Pertença e interseções (reta/plano e plano/plano)
Pertença e interseções (reta/plano e plano/plano)
Paralelismo e perpendicularidade entre retas e planos
Paralelismo e perpendicularidade entre retas e planos
Representação de figuras planas
Representação de figuras planas
Métodos geométricos auxiliares: mudança dos planos de projeção
Métodos geométricos auxiliares: mudança dos planos de projeção
Métodos geométricos auxiliares: rotações e rebatimentos
Métodos geométricos auxiliares: rotações e rebatimentos
Representação de sólidos (prismas, pirâmides, cones, cilindros, esfera)
Representação de sólidos (prismas, pirâmides, cones, cilindros, esfera)
Secções de sólidos por planos
Secções de sólidos por planos
Interseção de reta com sólido
Interseção de reta com sólido
Sombras próprias e projetadas de figuras e sólidos
Sombras próprias e projetadas de figuras e sólidos
Representação axonométrica clinogonal (cavaleira e planométrica)
Representação axonométrica clinogonal (cavaleira e planométrica)
Representação axonométrica ortogonal (isometria, dimetria, trimetria)
Representação axonométrica ortogonal (isometria, dimetria, trimetria)
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Física. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
8 · Temas mapeados
Cinemática e dinâmica da partícula a duas dimensões
Cinemática e dinâmica da partícula a duas dimensões
Centro de massa e momento linear de sistemas de partículas
Centro de massa e momento linear de sistemas de partículas
Fluidos
Fluidos
Campo gravítico e campo elétrico
Campo gravítico e campo elétrico
Ação de campos magnéticos sobre cargas em movimento e correntes elétricas
Ação de campos magnéticos sobre cargas em movimento e correntes elétricas
Introdução à física quântica
Introdução à física quântica
Núcleos atómicos e radioatividade
Núcleos atómicos e radioatividade
Atividades laboratoriais
Atividades laboratoriais
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Química. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
7 · Temas mapeados
Estrutura e propriedades dos metais
Estrutura e propriedades dos metais
Degradação dos metais
Degradação dos metais
Metais, ambiente e vida
Metais, ambiente e vida
Combustíveis fósseis
Combustíveis fósseis
A termodinâmica dos combustíveis
A termodinâmica dos combustíveis
Os plásticos e materiais poliméricos
Os plásticos e materiais poliméricos
Biomateriais
Biomateriais
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Biologia. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
14 · Temas mapeados
Reprodução humana
Reprodução humana
Manipulação da fertilidade
Manipulação da fertilidade
Transmissão das características hereditárias
Transmissão das características hereditárias
Organização e regulação do material genético
Organização e regulação do material genético
Alterações do material genético (mutações)
Alterações do material genético (mutações)
Sistema imunitário e mecanismos de defesa
Sistema imunitário e mecanismos de defesa
Desequilíbrios e doenças do sistema imunitário
Desequilíbrios e doenças do sistema imunitário
Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
Microrganismos e indústria alimentar
Microrganismos e indústria alimentar
Conservação, fermentação e melhoramento de alimentos
Conservação, fermentação e melhoramento de alimentos
Exploração das potencialidades da biosfera
Exploração das potencialidades da biosfera
Poluição e degradação de recursos naturais
Poluição e degradação de recursos naturais
Gestão de recursos e desenvolvimento sustentável
Gestão de recursos e desenvolvimento sustentável
Preservação e recuperação do meio ambiente
Preservação e recuperação do meio ambiente
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Geologia. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
16 · Temas mapeados
Da Deriva Continental à Tectónica de Placas
Da Deriva Continental à Tectónica de Placas
Expansão dos fundos oceânicos e paleomagnetismo
Expansão dos fundos oceânicos e paleomagnetismo
Dinâmica do manto e da litosfera
Dinâmica do manto e da litosfera
Isostasia e movimentos verticais da crosta
Isostasia e movimentos verticais da crosta
Orogénese e formação de cadeias montanhosas
Orogénese e formação de cadeias montanhosas
Grandes estruturas geológicas e zonas de subducção
Grandes estruturas geológicas e zonas de subducção
Idade da Terra e tempo geológico
Idade da Terra e tempo geológico
Datação relativa e datação absoluta
Datação relativa e datação absoluta
Estratigrafia e princípios do registo geológico
Estratigrafia e princípios do registo geológico
Fósseis e história da vida: extinções em massa
Fósseis e história da vida: extinções em massa
Evolução paleogeográfica e cartografia geológica
Evolução paleogeográfica e cartografia geológica
Interpretação de cartas geológicas e trabalho de campo
Interpretação de cartas geológicas e trabalho de campo
Paleoclimas e alterações ambientais
Paleoclimas e alterações ambientais
Ocupação antrópica e riscos geológicos
Ocupação antrópica e riscos geológicos
Recursos geológicos e exploração sustentável
Recursos geológicos e exploração sustentável
A Terra no século XXI e aquecimento global
A Terra no século XXI e aquecimento global
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Psicologia B. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
16 · Temas mapeados
Processos biológicos do comportamento
Processos biológicos do comportamento
Influências genéticas e epigenéticas no comportamento
Influências genéticas e epigenéticas no comportamento
Inacabamento biológico e complexidade do ser humano
Inacabamento biológico e complexidade do ser humano
Sistema nervoso e cérebro humano
Sistema nervoso e cérebro humano
Cérebro, adaptação e autonomia
Cérebro, adaptação e autonomia
Processos cognitivos: sensação, perceção, memória e atenção
Processos cognitivos: sensação, perceção, memória e atenção
Aprendizagem e inteligência
Aprendizagem e inteligência
Cognição e processo de pensamento humano
Cognição e processo de pensamento humano
Processos emocionais e o papel das emoções
Processos emocionais e o papel das emoções
A mente como sistema de construção do mundo e identidade
A mente como sistema de construção do mundo e identidade
Cognição social e identidade social
Cognição social e identidade social
Processos de influência: atitudes, conformismo e obediência
Processos de influência: atitudes, conformismo e obediência
Relações interpessoais, conflito e cooperação intergrupal
Relações interpessoais, conflito e cooperação intergrupal
Resiliência e contextos de desenvolvimento
Resiliência e contextos de desenvolvimento
Perspetivas do desenvolvimento humano
Perspetivas do desenvolvimento humano
A Psicologia como ciência e a especificidade do ser humano
A Psicologia como ciência e a especificidade do ser humano
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Aplicações Informáticas B. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
9 · Temas mapeados
Algoritmia
Algoritmia
Programação
Programação
Conceitos de multimédia
Conceitos de multimédia
Tipos de media estáticos: texto
Tipos de media estáticos: texto
Tipos de media estáticos: imagem
Tipos de media estáticos: imagem
Tipos de media dinâmicos: vídeo
Tipos de media dinâmicos: vídeo
Tipos de media dinâmicos: áudio
Tipos de media dinâmicos: áudio
Tipos de media dinâmicos: animação
Tipos de media dinâmicos: animação
Gestão e desenvolvimento de projetos multimédia
Gestão e desenvolvimento de projetos multimédia
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Economia A. Exame nacional IAVE 712. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
12 · Temas mapeados
A atividade económica e a Ciência Económica
A atividade económica e a Ciência Económica
Necessidades e consumo
Necessidades e consumo
A produção de bens e de serviços
A produção de bens e de serviços
Comércio e moeda
Comércio e moeda
Preços e mercados
Preços e mercados
Rendimentos e repartição dos rendimentos
Rendimentos e repartição dos rendimentos
Poupança e investimento
Poupança e investimento
Os agentes económicos e o circuito económico
Os agentes económicos e o circuito económico
A Contabilidade Nacional
A Contabilidade Nacional
Relações económicas com o Resto do Mundo
Relações económicas com o Resto do Mundo
A intervenção do Estado na economia
A intervenção do Estado na economia
A economia portuguesa no contexto da União Europeia
A economia portuguesa no contexto da União Europeia
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Geografia A. Exame nacional IAVE 719. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
13 · Temas mapeados
Módulo Inicial: a posição de Portugal na Europa e no Mundo
Módulo Inicial: a posição de Portugal na Europa e no Mundo
A população: evolução e diferenças regionais
A população: evolução e diferenças regionais
A distribuição da população
A distribuição da população
Os recursos do subsolo
Os recursos do subsolo
A radiação solar
A radiação solar
Os recursos hídricos
Os recursos hídricos
Os recursos marítimos
Os recursos marítimos
Os espaços rurais em mudança
Os espaços rurais em mudança
As áreas urbanas: dinâmicas internas
As áreas urbanas: dinâmicas internas
A rede urbana e as relações campo-cidade
A rede urbana e as relações campo-cidade
A diversidade de modos de transporte e a desigualdade espacial das redes
A diversidade de modos de transporte e a desigualdade espacial das redes
A revolução das telecomunicações e o seu impacto nas relações interterritoriais
A revolução das telecomunicações e o seu impacto nas relações interterritoriais
A integração de Portugal na União Europeia: novos desafios, novas oportunidades
A integração de Portugal na União Europeia: novos desafios, novas oportunidades
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): História da Cultura e das Artes. Exame nacional IAVE 724. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
12 · Temas mapeados
Módulo Inicial — Criatividade e ruturas: as grandes ruturas culturais e estéticas dos séculos XX e XXI
Módulo Inicial — Criatividade e ruturas: as grandes ruturas culturais e estéticas dos séculos XX e XXI
Análise da obra de arte e domínios da disciplina — interpretação de fontes e obras, compreensão contextualizada, comunicação em História
Análise da obra de arte e domínios da disciplina — interpretação de fontes e obras, compreensão contextualizada, comunicação em História
Módulo 1 — A Cultura da Ágora: o homem da democracia de Atenas e a Antiguidade Clássica grega
Módulo 1 — A Cultura da Ágora: o homem da democracia de Atenas e a Antiguidade Clássica grega
Módulo 2 — A Cultura do Senado: a lei e a ordem no Império romano e o modelo urbano
Módulo 2 — A Cultura do Senado: a lei e a ordem no Império romano e o modelo urbano
Módulo 3 — A Cultura do Mosteiro: os espaços do Cristianismo e o Românico
Módulo 3 — A Cultura do Mosteiro: os espaços do Cristianismo e o Românico
Módulo 4 — A Cultura da Catedral: as cidades e Deus, as Universidades e o Gótico
Módulo 4 — A Cultura da Catedral: as cidades e Deus, as Universidades e o Gótico
Módulo 5 — A Cultura do Palácio: homens novos, espaços novos, uma memória clássica (Renascimento)
Módulo 5 — A Cultura do Palácio: homens novos, espaços novos, uma memória clássica (Renascimento)
Módulo 6 — A Cultura do Palco: muitos palcos, um espetáculo (Barroco, Versalhes e a Corte)
Módulo 6 — A Cultura do Palco: muitos palcos, um espetáculo (Barroco, Versalhes e a Corte)
Módulo 7 — A Cultura do Salão: das «revoluções» à Revolução (Iluminismo, Neoclassicismo, Romantismo)
Módulo 7 — A Cultura do Salão: das «revoluções» à Revolução (Iluminismo, Neoclassicismo, Romantismo)
Módulo 8 — A Cultura da Gare: a velocidade impõe-se (Revolução Industrial, modernidade)
Módulo 8 — A Cultura da Gare: a velocidade impõe-se (Revolução Industrial, modernidade)
Módulo 9 — A Cultura do Cinema: a euforia das invenções e as ruturas/vanguardas do século XX
Módulo 9 — A Cultura do Cinema: a euforia das invenções e as ruturas/vanguardas do século XX
Módulo 10 — A Cultura do Espaço Virtual: a globalização impõe-se e as novas identidades contemporâneas
Módulo 10 — A Cultura do Espaço Virtual: a globalização impõe-se e as novas identidades contemporâneas
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): História A. Exame nacional IAVE 623. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
10 · Temas mapeados
Módulo Inicial — Estudar/Aprender História
Módulo Inicial — Estudar/Aprender História
Módulo 1 — Raízes Mediterrânicas da Civilização Europeia: Cidade, Cidadania e Império na Antiguidade Clássica
Módulo 1 — Raízes Mediterrânicas da Civilização Europeia: Cidade, Cidadania e Império na Antiguidade Clássica
Módulo 2 — O Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII e XIV: Espaços, Poderes e Vivências
Módulo 2 — O Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII e XIV: Espaços, Poderes e Vivências
Módulo 3 — A Abertura Europeia ao Mundo: Mutações nos Conhecimentos, Sensibilidades e Valores nos Séculos XV e XVI
Módulo 3 — A Abertura Europeia ao Mundo: Mutações nos Conhecimentos, Sensibilidades e Valores nos Séculos XV e XVI
Módulo 4 — A Europa nos Séculos XVII e XVIII: Sociedade, Poder e Dinâmicas Coloniais
Módulo 4 — A Europa nos Séculos XVII e XVIII: Sociedade, Poder e Dinâmicas Coloniais
Módulo 5 — O Liberalismo: Ideologia e Revolução, Modelos e Práticas nos Séculos XVIII e XIX
Módulo 5 — O Liberalismo: Ideologia e Revolução, Modelos e Práticas nos Séculos XVIII e XIX
Módulo 6 — A Civilização Industrial: Economia e Sociedade; Nacionalismos e Choques Imperialistas
Módulo 6 — A Civilização Industrial: Economia e Sociedade; Nacionalismos e Choques Imperialistas
Módulo 7 — Crises, Embates Ideológicos e Mutações Culturais na Primeira Metade do Século XX
Módulo 7 — Crises, Embates Ideológicos e Mutações Culturais na Primeira Metade do Século XX
Módulo 8 — Portugal e o Mundo da Segunda Guerra Mundial ao Início da Década de 80: Opções Internas e Contexto Internacional
Módulo 8 — Portugal e o Mundo da Segunda Guerra Mundial ao Início da Década de 80: Opções Internas e Contexto Internacional
Módulo 9 — Alterações Geoestratégicas, Tensões Políticas e Transformações Socioculturais no Mundo Atual
Módulo 9 — Alterações Geoestratégicas, Tensões Políticas e Transformações Socioculturais no Mundo Atual
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): História B — bienal do 10.º e 11.º anos do Curso de Ciências Socioeconómicas, com ênfase na história económica e social. Exame nacional IAVE 723. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
15 · Temas mapeados
10.º — Dinamismos económicos da Europa nos séculos XVI a XVIII: a fachada atlântica e a economia-mundo
10.º — Dinamismos económicos da Europa nos séculos XVI a XVIII: a fachada atlântica e a economia-mundo
Mercantilismo, capitalismo comercial e comércio intercontinental dos impérios coloniais
Mercantilismo, capitalismo comercial e comércio intercontinental dos impérios coloniais
O Antigo Regime: sociedade de ordens, absolutismo e mentalidades (séc. XVII–XVIII)
O Antigo Regime: sociedade de ordens, absolutismo e mentalidades (séc. XVII–XVIII)
Do Antigo Regime ao Liberalismo: as revoluções liberais e a sociedade burguesa (séc. XVIII–XIX)
Do Antigo Regime ao Liberalismo: as revoluções liberais e a sociedade burguesa (séc. XVIII–XIX)
A implantação do liberalismo em Portugal e a sua afirmação no século XIX
A implantação do liberalismo em Portugal e a sua afirmação no século XIX
A Revolução Industrial e o mundo industrializado: do capitalismo liberal às crises cíclicas
A Revolução Industrial e o mundo industrializado: do capitalismo liberal às crises cíclicas
A afirmação da sociedade industrial e urbana e o movimento operário
A afirmação da sociedade industrial e urbana e o movimento operário
Imperialismo, colonialismo e a industrialização tardia de Portugal
Imperialismo, colonialismo e a industrialização tardia de Portugal
11.º — Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX
11.º — Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX
A I Guerra Mundial, a Revolução Russa e a crise económica de 1929
A I Guerra Mundial, a Revolução Russa e a crise económica de 1929
Regimes autoritários e totalitarismos: da 1.ª República portuguesa ao Estado Novo
Regimes autoritários e totalitarismos: da 1.ª República portuguesa ao Estado Novo
Portugal e o mundo da II Guerra Mundial ao início dos anos 80: opções internas e contexto internacional
Portugal e o mundo da II Guerra Mundial ao início dos anos 80: opções internas e contexto internacional
Reconstrução económica, Guerra Fria e descolonização
Reconstrução económica, Guerra Fria e descolonização
Do Estado Novo e marcelismo ao 25 de Abril e à integração europeia
Do Estado Novo e marcelismo ao 25 de Abril e à integração europeia
Alterações geoestratégicas, tensões políticas e transformações socioculturais no mundo atual
Alterações geoestratégicas, tensões políticas e transformações socioculturais no mundo atual
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Latim A. Exame nacional IAVE 732. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Leitura, pronúncia clássica e prosódia (acentuação e quantidade vocálica e silábica)
Leitura, pronúncia clássica e prosódia (acentuação e quantidade vocálica e silábica)
Nomes, as cinco declinações e a função dos casos
Nomes, as cinco declinações e a função dos casos
Adjetivos e graus (comparativo e superlativo, regulares e irregulares)
Adjetivos e graus (comparativo e superlativo, regulares e irregulares)
Pronomes, determinantes (demonstrativos, relativo, indefinidos) e numerais
Pronomes, determinantes (demonstrativos, relativo, indefinidos) e numerais
O verbo: flexão, infectum e perfectum, as quatro conjugações temáticas e esse e derivados
O verbo: flexão, infectum e perfectum, as quatro conjugações temáticas e esse e derivados
Modos (indicativo, imperativo, conjuntivo), particípios, infinitivo, supino, gerúndio e gerundivo
Modos (indicativo, imperativo, conjuntivo), particípios, infinitivo, supino, gerúndio e gerundivo
Verbos irregulares (uolo, eo, fero, fio) e depoentes/semidepoentes
Verbos irregulares (uolo, eo, fero, fio) e depoentes/semidepoentes
Advérbios, preposições, conjunções e partículas interrogativas
Advérbios, preposições, conjunções e partículas interrogativas
Sintaxe da frase: constituintes e orações coordenadas
Sintaxe da frase: constituintes e orações coordenadas
Subordinação (relativas, circunstanciais, infinitivas, interrogativas indiretas) e ablativo absoluto
Subordinação (relativas, circunstanciais, infinitivas, interrogativas indiretas) e ablativo absoluto
Léxico, etimologia e evolução fonética e semântica
Léxico, etimologia e evolução fonética e semântica
Tradução latim->português, versão português->latim e produção de texto latino
Tradução latim->português, versão português->latim e produção de texto latino
Fundação de Roma, Monarquia, religião romana e vida familiar
Fundação de Roma, Monarquia, religião romana e vida familiar
República e Império: expansão, Guerras Púnicas e romanização da Hispânia
República e Império: expansão, Guerras Púnicas e romanização da Hispânia
Lendas e mitologia greco-latina e a sua presença na cultura
Lendas e mitologia greco-latina e a sua presença na cultura
Organização social e órgãos de poder (cursus honorum, patrícios e plebeus, negotium)
Organização social e órgãos de poder (cursus honorum, patrícios e plebeus, negotium)
Otium: oratória, espetáculos (ludi, munera), thermae, banquetes e bibliotecas
Otium: oratória, espetáculos (ludi, munera), thermae, banquetes e bibliotecas
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Literatura Portuguesa. Exame nacional IAVE 734. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Módulo inicial: aferição de competências e Projeto Individual de Leitura
Módulo inicial: aferição de competências e Projeto Individual de Leitura
Módulo 1: Poesia e prosa medievais — lírica e sátira galego-portuguesas
Módulo 1: Poesia e prosa medievais — lírica e sátira galego-portuguesas
Prosa medieval: Livros de Linhagens e cronística (Fernão Lopes)
Prosa medieval: Livros de Linhagens e cronística (Fernão Lopes)
Módulo 2: Do Renascimento ao Pré-Romantismo — Camões lírico (redondilhas, sonetos, canção)
Módulo 2: Do Renascimento ao Pré-Romantismo — Camões lírico (redondilhas, sonetos, canção)
Teatro de Gil Vicente (Inês Pereira, Lusitânia ou Dom Duardos)
Teatro de Gil Vicente (Inês Pereira, Lusitânia ou Dom Duardos)
Oratória barroca: Padre António Vieira (Sermão da Sexagésima)
Oratória barroca: Padre António Vieira (Sermão da Sexagésima)
Poesia pré-romântica: Bocage
Poesia pré-romântica: Bocage
Módulo 1 (11.º): Romantismo — Garrett (teatro) e Herculano (prosa)
Módulo 1 (11.º): Romantismo — Garrett (teatro) e Herculano (prosa)
O romance romântico: Camilo Castelo Branco
O romance romântico: Camilo Castelo Branco
Realismo: Eça de Queirós (Os Maias, O Primo Basílio, A Relíquia, A Ilustre Casa de Ramires)
Realismo: Eça de Queirós (Os Maias, O Primo Basílio, A Relíquia, A Ilustre Casa de Ramires)
Poesia de Antero de Quental e Cesário Verde
Poesia de Antero de Quental e Cesário Verde
Simbolismo: António Nobre e Camilo Pessanha
Simbolismo: António Nobre e Camilo Pessanha
Módulo 2 (11.º): De Orpheu à Contemporaneidade — Pessoa e Sá-Carneiro
Módulo 2 (11.º): De Orpheu à Contemporaneidade — Pessoa e Sá-Carneiro
Poesia contemporânea (Sophia, Eugénio de Andrade, Jorge de Sena, O’Neill e outros)
Poesia contemporânea (Sophia, Eugénio de Andrade, Jorge de Sena, O’Neill e outros)
Prosa contemporânea (Saramago, Agustina Bessa-Luís, Vergílio Ferreira, Aquilino, Nemésio)
Prosa contemporânea (Saramago, Agustina Bessa-Luís, Vergílio Ferreira, Aquilino, Nemésio)
Texto de teatro do século XX (Raul Brandão, José Cardoso Pires)
Texto de teatro do século XX (Raul Brandão, José Cardoso Pires)
Leitura literária: análise, comentário e escrita sobre o texto
Leitura literária: análise, comentário e escrita sobre o texto
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Sociologia. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
10 · Temas mapeados
Sociologia e conhecimento da realidade social
Sociologia e conhecimento da realidade social
Metodologia da investigação sociológica
Metodologia da investigação sociológica
Sociedade e indivíduo: interação social, socialização, grupo, papel e estatuto social
Sociedade e indivíduo: interação social, socialização, grupo, papel e estatuto social
Socialização e cultura
Socialização e cultura
Instituições e processos sociais
Instituições e processos sociais
Processos de reprodução e mudança nas sociedades atuais
Processos de reprodução e mudança nas sociedades atuais
Globalização
Globalização
Família e Escola
Família e Escola
Desigualdades e identidades sociais
Desigualdades e identidades sociais
Trabalho prático de pesquisa
Trabalho prático de pesquisa
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Direito. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
11 · Temas mapeados
O Homem, a sociedade e o Direito
O Homem, a sociedade e o Direito
A problemática da ordem social
A problemática da ordem social
A pessoa é o fundamento e fim da ordem jurídica
A pessoa é o fundamento e fim da ordem jurídica
O Direito e a organização da sociedade
O Direito e a organização da sociedade
O Estado como sociedade politicamente organizada
O Estado como sociedade politicamente organizada
A Comunidade Internacional
A Comunidade Internacional
Problemática do Direito Internacional
Problemática do Direito Internacional
O Direito da União Europeia
O Direito da União Europeia
As Fontes do Direito
As Fontes do Direito
A relação jurídica
A relação jurídica
As profissões jurídicas e parajurídicas
As profissões jurídicas e parajurídicas
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Desenho A. Exame nacional IAVE 706. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
16 · Temas mapeados
Visão: perceção visual e mundo envolvente
Visão: perceção visual e mundo envolvente
Transformação dos estímulos luminosos em perceções visuais
Transformação dos estímulos luminosos em perceções visuais
Materiais: suportes
Materiais: suportes
Materiais: meios atuantes (riscadores e aquosos)
Materiais: meios atuantes (riscadores e aquosos)
Materiais: infografia
Materiais: infografia
Procedimentos: técnicas — modos de registo
Procedimentos: técnicas — modos de registo
Procedimentos: modos de transferência
Procedimentos: modos de transferência
Procedimentos: ensaios — processos de análise e de síntese
Procedimentos: ensaios — processos de análise e de síntese
Sintaxe: conceitos estruturais da linguagem plástica
Sintaxe: conceitos estruturais da linguagem plástica
Sintaxe: forma (figura/fundo, plano e superfície, traçados ordenadores)
Sintaxe: forma (figura/fundo, plano e superfície, traçados ordenadores)
Sintaxe: cor (natureza física e química, misturas e efeitos)
Sintaxe: cor (natureza física e química, misturas e efeitos)
Sintaxe: espaço e volume (profundidade e tridimensionalidade)
Sintaxe: espaço e volume (profundidade e tridimensionalidade)
Sintaxe: movimento e tempo (organização dinâmica e temporal)
Sintaxe: movimento e tempo (organização dinâmica e temporal)
Sentido: visão sincrónica e diacrónica do desenho
Sentido: visão sincrónica e diacrónica do desenho
Sentido: imagem — plano de expressão ou significante
Sentido: imagem — plano de expressão ou significante
Sentido: observador — plano de conteúdo ou significado
Sentido: observador — plano de conteúdo ou significado
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Oficina de Artes. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
16 · Temas mapeados
Linguagem plástica e sistemas sígnicos
Linguagem plástica e sistemas sígnicos
Elementos estruturais da linguagem plástica
Elementos estruturais da linguagem plástica
Materiais, suportes e instrumentos
Materiais, suportes e instrumentos
Técnicas de expressão e representação
Técnicas de expressão e representação
Projeto e objeto artístico
Projeto e objeto artístico
Representação expressiva e rigorosa das formas e do espaço
Representação expressiva e rigorosa das formas e do espaço
Metodologia e fases de desenvolvimento do projeto
Metodologia e fases de desenvolvimento do projeto
Área de desenvolvimento: Desenho
Área de desenvolvimento: Desenho
Área de desenvolvimento: Pintura
Área de desenvolvimento: Pintura
Área de desenvolvimento: Escultura
Área de desenvolvimento: Escultura
Área de desenvolvimento: Design Gráfico
Área de desenvolvimento: Design Gráfico
Área de desenvolvimento: Design de Equipamento
Área de desenvolvimento: Design de Equipamento
Área de desenvolvimento: Fotografia
Área de desenvolvimento: Fotografia
Área de desenvolvimento: Videografia
Área de desenvolvimento: Videografia
Intervenção em espaços culturais
Intervenção em espaços culturais
Apropriação e reflexão sobre a arte contemporânea
Apropriação e reflexão sobre a arte contemporânea
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Materiais e Tecnologias. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
17 · Temas mapeados
Materiais e tecnologias na caracterização do mundo físico
Materiais e tecnologias na caracterização do mundo físico
Design industrial e desenvolvimento de produtos
Design industrial e desenvolvimento de produtos
Referências da história do design e dos materiais
Referências da história do design e dos materiais
Classes de materiais: metálicos, polímeros, cerâmicos e compósitos
Classes de materiais: metálicos, polímeros, cerâmicos e compósitos
Materiais metálicos
Materiais metálicos
Materiais poliméricos
Materiais poliméricos
Materiais cerâmicos
Materiais cerâmicos
Materiais compósitos
Materiais compósitos
Propriedades físicas dos materiais
Propriedades físicas dos materiais
Propriedades mecânicas dos materiais
Propriedades mecânicas dos materiais
Propriedades não mecânicas e de superfície
Propriedades não mecânicas e de superfície
Propriedades estéticas, funcionais e económicas
Propriedades estéticas, funcionais e económicas
Processos de transformação: fundição, corte, conformação e ligação
Processos de transformação: fundição, corte, conformação e ligação
Tecnologias de fabrico físicas e analógicas
Tecnologias de fabrico físicas e analógicas
Tecnologias de fabrico digitais
Tecnologias de fabrico digitais
Maquetas, modelos e protótipos
Maquetas, modelos e protótipos
Materiais, tecnologias e ambiente
Materiais, tecnologias e ambiente
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Economia C — opção do 12.º ano (Ciências Socioeconómicas). Sem exame final nacional (avaliação a nível de escola). Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
8 · Temas mapeados
Crescimento e desenvolvimento
Crescimento e desenvolvimento
A globalização: globalização económica, financeira e cultural
A globalização: globalização económica, financeira e cultural
Impactos da globalização nos países em desenvolvimento
Impactos da globalização nos países em desenvolvimento
Regionalização económica e formas de integração (União Europeia)
Regionalização económica e formas de integração (União Europeia)
O desenvolvimento e a utilização dos recursos
O desenvolvimento e a utilização dos recursos
Estruturas demográficas e fluxos migratórios
Estruturas demográficas e fluxos migratórios
Custos ecológicos do crescimento e desenvolvimento sustentável
Custos ecológicos do crescimento e desenvolvimento sustentável
O desenvolvimento e os Direitos Humanos
O desenvolvimento e os Direitos Humanos
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Geografia C — opção do 12.º ano (Ciências Socioeconómicas e Línguas e Humanidades). Sem exame final nacional (avaliação a nível de escola). Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
12 · Temas mapeados
O Sistema Mundial Contemporâneo
O Sistema Mundial Contemporâneo
Um Mundo Policêntrico
Um Mundo Policêntrico
Antecedentes geopolíticos e geostratégicos
Antecedentes geopolíticos e geostratégicos
A emergência de novos centros de poder
A emergência de novos centros de poder
O papel das organizações internacionais
O papel das organizações internacionais
A (re)emergência de conflitos regionais
A (re)emergência de conflitos regionais
Um Mundo Fragmentado
Um Mundo Fragmentado
Espaço de fluxos e atores mundiais
Espaço de fluxos e atores mundiais
Um Mundo de Contrastes
Um Mundo de Contrastes
Um mundo superpovoado?
Um mundo superpovoado?
Um acesso desigual ao Desenvolvimento?
Um acesso desigual ao Desenvolvimento?
Problemas ambientais, impactos humanos diferentes?
Problemas ambientais, impactos humanos diferentes?
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Oficina de Multimédia B — opção do 12.º ano (Artes Visuais). Sem exame final nacional. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
8 · Temas mapeados
Introdução ao Multimédia Digital
Introdução ao Multimédia Digital
Narrativa para Multimédia
Narrativa para Multimédia
Texto e Tipografia
Texto e Tipografia
Imagem Digital
Imagem Digital
Som Digital para Multimédia
Som Digital para Multimédia
Vídeo Digital
Vídeo Digital
Animação
Animação
Projeto Multimédia
Projeto Multimédia
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Literatura de Língua Portuguesa — opção do 12.º ano (Línguas e Humanidades), literaturas brasileira, africanas e timorense de língua portuguesa e portuguesa. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
12 · Temas mapeados
Manifestações literárias no período colonial (Brasil)
Manifestações literárias no período colonial (Brasil)
Romantismo e busca de nacionalização da literatura brasileira
Romantismo e busca de nacionalização da literatura brasileira
Modernismo brasileiro: revolução e pluralidade de experiências poéticas
Modernismo brasileiro: revolução e pluralidade de experiências poéticas
O romance brasileiro depois de 1930
O romance brasileiro depois de 1930
A literatura oral (oratura): características e funcionalidade culturais
A literatura oral (oratura): características e funcionalidade culturais
A literatura colonial: fronteiras e diferenças
A literatura colonial: fronteiras e diferenças
Literatura Angolana em língua portuguesa
Literatura Angolana em língua portuguesa
Literatura Moçambicana em língua portuguesa
Literatura Moçambicana em língua portuguesa
Literatura Cabo-Verdiana em língua portuguesa
Literatura Cabo-Verdiana em língua portuguesa
Literaturas Guineense e São-Tomense em língua portuguesa
Literaturas Guineense e São-Tomense em língua portuguesa
Literatura Timorense em língua portuguesa
Literatura Timorense em língua portuguesa
Literatura Portuguesa contemporânea (séc. XIX–XX)
Literatura Portuguesa contemporânea (séc. XIX–XX)
Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): Latim B — opção do 12.º ano (Línguas e Humanidades), continuação de Latim A. Sem exame final nacional. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.
13 · Temas mapeados
Morfologia: particularidades da flexão nominal e pronominal
Morfologia: particularidades da flexão nominal e pronominal
Verbo: gerúndio, gerundivo e conjugação perifrástica
Verbo: gerúndio, gerundivo e conjugação perifrástica
Orações subordinadas condicionais e conjuntivo
Orações subordinadas condicionais e conjuntivo
Tradução e análise de textos latinos
Tradução e análise de textos latinos
O século de Augusto: política imperial e Pax Romana
O século de Augusto: política imperial e Pax Romana
Virgílio: a epopeia — Eneida e as Bucólicas
Virgílio: a epopeia — Eneida e as Bucólicas
Horácio: poesia lírica (Odes) e satírica (Sátiras, Épodos)
Horácio: poesia lírica (Odes) e satírica (Sátiras, Épodos)
Reflexão filosófica: textos de Cícero
Reflexão filosófica: textos de Cícero
Manifestação de sentimentos pessoais: lírica e epigramas (Marcial)
Manifestação de sentimentos pessoais: lírica e epigramas (Marcial)
Texto narrativo: Petrónio e Apuleio
Texto narrativo: Petrónio e Apuleio
Historiografia latina: Tito Lívio e a glorificação de Roma
Historiografia latina: Tito Lívio e a glorificação de Roma
A herança da cultura latina e etimologia greco-latina
A herança da cultura latina e etimologia greco-latina
Influência da literatura latina na literatura portuguesa
Influência da literatura latina na literatura portuguesa
Português Língua Não Materna — exame final nacional IAVE 839, nível B1, com componente oral obrigatória em 2026.
7 · Temas mapeados
Interação oral
Responder, sustentar a interação, tomar a vez e mobilizar estratégias de compensação nos temas propostos.
Produção oral
Produzir discurso breve, organizado e adequado a estímulos orais, visuais ou escritos.
Compreensão do oral
Compreender informação global e específica em textos orais adequados ao nível da prova.
Leitura e compreensão
Ler e interpretar textos, mobilizando informação explícita, inferências e contexto.
Produção escrita
Produzir textos funcionais e discursivos adequados à finalidade, ao destinatário e ao nível da prova.
Língua e vocabulário
Mobilizar estruturas morfossintáticas e repertório lexical com correção, variedade e adequação.
Pronúncia e fluência
Comunicar com inteligibilidade, continuidade, ritmo e controlo fonológico adequados.
Mandarim — exame final nacional IAVE 848, 11.º ano, com componente oral obrigatória em 2026.
7 · Temas mapeados
Interação oral
Responder, sustentar a interação, tomar a vez e mobilizar estratégias de compensação nos temas propostos.
Produção oral
Produzir discurso breve, organizado e adequado a estímulos orais, visuais ou escritos.
Compreensão do oral
Compreender informação global e específica em textos orais adequados ao nível da prova.
Leitura e compreensão
Ler e interpretar textos, mobilizando informação explícita, inferências e contexto.
Produção escrita
Produzir textos funcionais e discursivos adequados à finalidade, ao destinatário e ao nível da prova.
Língua e vocabulário
Mobilizar estruturas morfossintáticas e repertório lexical com correção, variedade e adequação.
Pronúncia e fluência
Comunicar com inteligibilidade, continuidade, ritmo e controlo fonológico adequados.
Italiano — exame final nacional IAVE 849, 11.º ano, com componente oral obrigatória em 2026.
7 · Temas mapeados
Interação oral
Responder, sustentar a interação, tomar a vez e mobilizar estratégias de compensação nos temas propostos.
Produção oral
Produzir discurso breve, organizado e adequado a estímulos orais, visuais ou escritos.
Compreensão do oral
Compreender informação global e específica em textos orais adequados ao nível da prova.
Leitura e compreensão
Ler e interpretar textos, mobilizando informação explícita, inferências e contexto.
Produção escrita
Produzir textos funcionais e discursivos adequados à finalidade, ao destinatário e ao nível da prova.
Língua e vocabulário
Mobilizar estruturas morfossintáticas e repertório lexical com correção, variedade e adequação.
Pronúncia e fluência
Comunicar com inteligibilidade, continuidade, ritmo e controlo fonológico adequados.
05 · Fontes oficiais
Esta seleção editorial remete para as entidades de referência. Confirme sempre as regras, datas e disposições em vigor junto da sua escola e da autoridade competente.
8 / 8
Fontes oficiais
06 · Q&A
O programa fixado nas Aprendizagens Essenciais da DGE percorre, ao longo do secundário, a geometria analítica no plano e no espaço (com vetores e produto escalar), as funções — limites, continuidade, derivadas, exponenciais e logaritmos —, a trigonometria, as sucessões com progressões e limites, o cálculo diferencial com monotonia e otimização, as probabilidades com combinatória e probabilidade condicionada, as distribuições binomial e normal, os números complexos e a estatística. O recorte exato do que é avaliado em cada ano está na Informação-Exame que o IAVE publica para a prova 635 — lê esse documento no início da preparação.
As regras sobre calculadora, formulário e restante material autorizado são definidas para cada ano nos documentos oficiais da prova — a Informação-Exame do IAVE é a fonte, e a tua escola comunica a versão em vigor. Este guia não fixa essa regra de propósito: confirma-a uma vez, no início, e treina desde o primeiro dia com exatamente o material que vais poder levar. O hábito que compensa sempre é a independência: estimar antes de calcular e saber resolver à mão o que a máquina só deve confirmar.
Oito semanas são um prazo realista para um estudo estruturado — se acompanhaste razoavelmente as aulas durante o ano. Não substituem um ano perdido, e funcionam melhor como ato final: uma auditoria, várias voltas espaçadas por todas as disciplinas com exame, e provas completas no fim. Lembra-te de que só algumas disciplinas têm exame nacional — as oito semanas servem para essas, sem deixar cair a avaliação na escola das restantes.
Raramente mais de quatro ou cinco horas de trabalho verdadeiramente concentrado — e isso é normal. Dois ou três blocos de 60 a 90 minutos com pausas reais rendem mais do que uma maratona de dez horas que se dissolve em ecrãs e releituras passivas. Guarda pelo menos um dia por semana completamente livre: a recuperação faz parte do método, não é um prémio.
Não são todas. Os exames nacionais existem para um conjunto de disciplinas do secundário — cada uma com o seu código de prova do IAVE, como o 639 de Português ou o 635 de Matemática A —, enquanto várias opções, sobretudo de 12.º ano, são avaliadas apenas a nível de escola. A lista das provas que tens de fazer depende do teu curso, do teu ano e das regras de inscrição em vigor: a tua escola e os documentos oficiais têm a palavra final, e vale a pena confirmares cedo.
As provas do IAVE são cotadas na escala de 0 a 200 pontos — o espelho da escala de 0 a 20 das pautas, com a vírgula deslocada. A classificação de cada item segue critérios de classificação públicos, que mostram como a cotação se distribui pelas etapas da resposta. Como o exame se combina com as tuas notas internas no cálculo das classificações finais é matéria regulada nos documentos oficiais do teu ano — não construas o plano em torno de contas de fronteira; constrói margem.
PT · EuraStudy Summa
Selecione o seu percurso e as disciplinas relevantes; em seguida, combine os mapas de temas, os guias e os materiais de prática numa preparação ajustada ao seu caso.