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Resumos·Resumos / N9PT · Secundário

Desenho A

Disciplina trienal (10.º, 11.º e 12.º anos) da componente de formação específica do curso de Artes Visuais dos Cursos Científico-Humanísticos do Ensino Secundário. É a disciplina estruturante do desenho, prática mas assente numa base teórica sólida, organizada nas áreas de conteúdos «Visão», «Materiais», «Procedimentos», «Sintaxe» e «Sentido», e nos três domínios das Aprendizagens Essenciais — «Apropriação e reflexão», «Interpretação e comunicação» e «Experimentação e criação». Tem Exame Final Nacional (Prova 706, IAVE/EduQA), prova prática de execução gráfica realizada no final do 12.º ano, classificada de 0 a 200 pontos e válida como prova de ingresso no ensino superior.

0/65 Resumos·16 Capítulos·~246 min no total

Continuar a ler — Capítulo IÍndice
LPAE-desenho-a-visao-percecaoLPAE-desenho-a-visao-estimulosLPAE-desenho-a-materiais-suportesLPAE-desenho-a-materiais-meiosLPAE-desenho-a-materiais-infografiaLPAE-desenho-a-procedimentos-registo+10 mais●○○Base●●○Padrão●●●Aprofundamento
Índice · 16 CapítulosT·16
Cap. IVisão: perceção visual e mundo envolvente4 resumos · 0 lidos
  • Ver: da sensação à perceçãoResumo L·01 · Início recomendado4 min
  • As leis da GestaltResumo L·024 min
  • Perceção da forma, da profundidade e do movimentoResumo L·034 min
  • A perceção como construção: ambiguidade e ilusãoResumo L·044 min
Cap. IITransformação dos estímulos luminosos em perceções visuais4 resumos · 0 lidos
  • A luz e o espetro visívelResumo L·054 min
  • O olho humanoResumo L·064 min
  • A retina: cones e bastonetesResumo L·074 min
  • Da retina ao cérebro: a construção da corResumo L·084 min
Cap. IIIMateriais: suportes4 resumos · 0 lidos
  • O suporte e as suas propriedadesResumo L·094 min
  • O papelResumo L·104 min
  • Outros suportesResumo L·114 min
  • Adequação entre suporte e meioResumo L·124 min
Cap. IVMateriais: meios atuantes (riscadores e aquosos)4 resumos · 0 lidos
  • Classificar os meios atuantesResumo L·133 min
  • Meios riscadores secosResumo L·144 min
  • Meios aquosos e líquidosResumo L·154 min
  • Expressividade e conservação dos meiosResumo L·164 min
Cap. VMateriais: infografia4 resumos · 0 lidos
  • A imagem digitalResumo L·174 min
  • Imagem raster e imagem vetorialResumo L·184 min
  • Modelos de cor e formatos de ficheiroResumo L·194 min
  • Software e o desenho digitalResumo L·203 min
Cap. VIProcedimentos: técnicas — modos de registo4 resumos · 0 lidos
  • Traço e manchaResumo L·214 min
  • Tipologias do desenho pelo grau de elaboraçãoResumo L·223 min
  • O gesto e a expressividade do registoResumo L·233 min
  • Técnicas de claro-escuroResumo L·244 min
Cap. VIIProcedimentos: modos de transferência4 resumos · 0 lidos
  • Transferir: ampliar, reduzir, transporResumo L·254 min
  • A quadrículaResumo L·264 min
  • Decalque e transferência de contornosResumo L·273 min
  • Meios mecânicos e óticosResumo L·283 min
Cap. VIIIProcedimentos: ensaios — processos de análise e de síntese4 resumos · 0 lidos
  • Análise e síntese: duas operações complementaresResumo L·294 min
  • O desenho de análiseResumo L·304 min
  • O desenho de sínteseResumo L·313 min
  • Do observado ao inventadoResumo L·324 min
Cap. IXSintaxe: conceitos estruturais da linguagem plástica4 resumos · 0 lidos
  • A linguagem plástica e os seus elementosResumo L·334 min
  • O pontoResumo L·343 min
  • A linhaResumo L·353 min
  • Plano, textura, escala e proporçãoResumo L·364 min
Cap. XSintaxe: forma (figura/fundo, plano e superfície, traçados ordenadores)4 resumos · 0 lidos
  • Forma e o par figura/fundoResumo L·374 min
  • Plano e superfície: o formatoResumo L·384 min
  • Traçados ordenadoresResumo L·393 min
  • Proporção e a secção áureaResumo L·405 min
Cap. XISintaxe: cor (natureza física e química, misturas e efeitos)5 resumos · 0 lidos
  • Natureza física da cor: luz e síntese aditivaResumo L·413 min
  • Natureza química da cor: pigmento e síntese subtrativaResumo L·424 min
  • As dimensões da cor: matiz, valor e saturaçãoResumo L·434 min
  • O círculo cromático de IttenResumo L·443 min
  • Contrastes e harmonias de corResumo L·454 min
Cap. XIISintaxe: espaço e volume (profundidade e tridimensionalidade)4 resumos · 0 lidos
  • A ilusão do espaço: sistemas de profundidadeResumo L·463 min
  • A perspetiva linearResumo L·474 min
  • Claro-escuro e modelação do volumeResumo L·484 min
  • A representação de sólidosResumo L·494 min
Cap. XIIISintaxe: movimento e tempo (organização dinâmica e temporal)4 resumos · 0 lidos
  • Movimento real e movimento sugeridoResumo L·504 min
  • Recursos gráficos do movimentoResumo L·513 min
  • RitmoResumo L·523 min
  • Tempo e narrativa visualResumo L·534 min
Cap. XIVSentido: visão sincrónica e diacrónica do desenho4 resumos · 0 lidos
  • Sincronia e diacronia: dois modos de olharResumo L·544 min
  • A visão sincrónica: áreas e funções do desenhoResumo L·554 min
  • A visão diacrónica: história do desenhoResumo L·564 min
  • As funções do desenhoResumo L·574 min
Cap. XVSentido: imagem — plano de expressão ou significante4 resumos · 0 lidos
  • A imagem como signoResumo L·584 min
  • O plano de expressão (o significante)Resumo L·594 min
  • Tipos de signo: ícone, índice e símboloResumo L·604 min
  • A denotaçãoResumo L·614 min
Cap. XVISentido: observador — plano de conteúdo ou significado4 resumos · 0 lidos
  • O observador e a construção do sentidoResumo L·624 min
  • O plano de conteúdo: denotação e conotaçãoResumo L·634 min
  • Os fatores da leituraResumo L·644 min
  • Ler uma imagem: uma grelha de análiseResumo L·654 min
Progresso de leitura · Disciplina
—Lido
0/65
Resumos
~246
min no total
Início recomendado
Visão: perceção visual e mundo envolvente · Cap. I
Ver: da sensação à perceção
Resumo L·01 · 4 min
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Instrument · 01Percurso de estudo recomendado
  1. 1Visão: perceção visual e mundo envolvente
  2. 2Transformação dos estímulos luminosos em perceções visuais
  3. 3Materiais: suportes
  4. 4Materiais: meios atuantes (riscadores e aquosos)
  5. 5Materiais: infografia
  6. 6Procedimentos: técnicas — modos de registo
  7. 7Procedimentos: modos de transferência
  8. 8Procedimentos: ensaios — processos de análise e de síntese
  9. 9Sintaxe: conceitos estruturais da linguagem plástica
  10. 10Sintaxe: forma (figura/fundo, plano e superfície, traçados ordenadores)
  11. 11Sintaxe: cor (natureza física e química, misturas e efeitos)
  12. 12Sintaxe: espaço e volume (profundidade e tridimensionalidade)
  13. 13Sintaxe: movimento e tempo (organização dinâmica e temporal)
  14. 14Sentido: visão sincrónica e diacrónica do desenho
  15. 15Sentido: imagem — plano de expressão ou significante
  16. 16Sentido: observador — plano de conteúdo ou significado
Instrument · 02Estrutura do exame
Estrutura geral — Exame Final Nacional de Desenho A (Prova 706)
Prova prática, de realização gráfica, feita no final do 12.º ano (Desenho A é uma disciplina trienal — 10.º, 11.º e 12.º anos). Tem a duração de 150 minutos, acrescida de 30 minutos de tolerância, e é classificada de 0 a 200 pontos. Tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória — em especial as áreas de competências «Raciocínio e resolução de problemas» e «Saber científico, técnico e tecnológico» — e as Aprendizagens Essenciais de Desenho A dos 10.º, 11.º e 12.º anos. Avalia a aprendizagem passível de ser avaliada numa prova prática de duração limitada, incidindo sobre os domínios «Apropriação e reflexão», «Interpretação e comunicação» e «Experimentação e criação». É uma prova de ingresso no acesso ao ensino superior (DGES), exigida pela generalidade dos cursos das áreas das artes, do design e da arquitetura.
Caracterização da prova — tema, itens e meios
A prova desenvolve-se a partir de um tema anunciado (por exemplo, o tema de 2026 é «Arte Contemporânea»). Inclui itens de construção que combinam expressão gráfica (a execução de desenhos) e expressão escrita (a justificação do processo de conceção utilizado, mobilizando o vocabulário específico da linguagem visual). O trabalho é feito com recurso a técnicas e a meios atuantes obrigatórios, indicados caso a caso no enunciado — grafite, lápis de cor, tinta-da-china com aparo e/ou pincel, entre outros. As respostas gráficas são executadas em folhas de desenho próprias, de grande formato (papel cavalinho A3+, cerca de 48 cm × 32 cm); no cabeçalho e na expressão escrita usa-se apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
O que a prova valoriza (perfil do 706)
Sendo uma prova prática, o 706 recompensa sobretudo o desempenho no ato de desenhar: o domínio dos meios atuantes e das técnicas exigidas; a acuidade da observação e a fidelidade na representação da forma, das proporções, do espaço, do volume, da luz e da cor; a expressividade e a qualidade gráfica do traço e da mancha; a adequação e a criatividade da resposta ao enunciado e ao tema; e, na expressão escrita, a clareza e o rigor da justificação, com uso correto do vocabulário da linguagem visual. Os conteúdos teóricos da disciplina (perceção, natureza da cor, semiótica da imagem, história do desenho) não são objeto de perguntas teóricas isoladas: são avaliados indiretamente, pela qualidade das opções gráficas e pela justificação escrita.
Critérios de classificação
Os critérios gerais de classificação são publicados antes da realização da prova, em simultâneo com as instruções de realização e a lista de material a utilizar. Os itens de construção são classificados por níveis de desempenho, valorizando-se o cumprimento do que é pedido no enunciado (o meio atuante obrigatório, a técnica e o tempo), a qualidade da representação e a expressividade, e — na expressão escrita — a pertinência e a correção da justificação. Admite-se, na avaliação das respostas gráficas, uma margem de tolerância própria da natureza prática da prova; uma resposta executada num meio diferente do exigido ou que ignore a instrução é penalizada.
Instrument · 03Fontes oficiais
  • Aprendizagens Essenciais de Desenho A — Ensino Secundário, 10.º, 11.º e 12.º anos (curso de Artes Visuais), com base no Programa de Desenho A (homologado em 2001)Direção-Geral da Educação (DGE) — Ministério da Educação
  • Informação-Prova do Exame Final Nacional de Desenho A (Prova 706) — 12.º ano, edição de 2026Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA / IAVE)

EuraStudy·Resumos N9·MMXXVI

Do percurso de estudo ao exame — tema a tema.