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ResumosResumos / N9PT · Secundário
Inglês
Disciplina de formação geral dos cursos científico-humanísticos, correspondente ao Inglês de continuação (Língua Estrangeira I) dos 10.º e 11.º anos. Desenvolve a competência comunicativa, intercultural e estratégica, consolidando o nível B1 e progredindo para o nível B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). É avaliada no Exame Final Nacional de Inglês (código 550, IAVE), classificado de 0 a 200 pontos e organizado numa componente escrita (160 pontos) e numa componente oral (40 pontos); o exame serve também de prova de ingresso no acesso ao ensino superior.
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AE-ingles-competencia-comunicativaAE-ingles-compreensao-oralAE-ingles-leituraAE-ingles-interacao-oralAE-ingles-producao-oralAE-ingles-escrita+11 maisBasePadrãoAprofundamento
Índice · 17 CapítulosT·17
- O processo de escrita: planificar, textualizar, reverResumo L·223 min
- Géneros de escrita no SecundárioResumo L·233 min
- Coesão e coerência: linkers e organizaçãoResumo L·243 min
- As atividades de escrita do Exame 550 e os quatro parâmetrosResumo L·253 min
- Escrever um texto de opinião: modelo comentadoResumo L·264 min
- O sistema verbal: tempo e aspetoResumo L·334 min
- Modais e condicionaisResumo L·343 min
- Voz passiva e discurso indiretoResumo L·353 min
- Orações relativas e formas não finitasResumo L·363 min
- Léxico: formação de palavras, phrasal verbs, colocaçõesResumo L·373 min
- Interferências do português: falsos amigos, preposições, ordem de palavrasResumo L·383 min
- Competência comunicativa (compreender, interagir, produzir)
- Compreensão oral (listening)
- Leitura / Compreensão escrita (reading)
- Interação oral (spoken interaction)
- Produção oral (speaking)
- Interação e produção escrita (writing)
- Competência intercultural e cidadania global
- Competência estratégica (planificar, regular, reparar)
- Uso da língua (léxico e estruturas gramaticais)
- Um Mundo de Muitas Línguas
- O Mundo Tecnológico
- Os Media e a Comunicação Global
- Os Jovens na Era Global
- O Mundo à Nossa Volta
- O Jovem e o Consumo
- O Mundo do Trabalho
- Um Mundo de Muitas Culturas
- Estrutura geral — Exame Final Nacional de Inglês (550)
- A prova tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (áreas de competência «Linguagens e textos» e «Pensamento crítico e pensamento criativo»), o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR) e as Aprendizagens Essenciais de Inglês (Continuação) do 10.º e 11.º anos. Centra-se nas competências comunicativa, intercultural e estratégica e avalia a compreensão do oral, o uso da língua, a leitura, a interação ou mediação e produção escritas, e a interação e produção orais. Realiza-se em dois momentos distintos — a componente escrita e a componente oral — e é cotada de 0 a 200 pontos, distribuídos por 160 pontos para a componente escrita e 40 pontos para a componente oral. Na redação dos itens opta-se pela variante britânica, aceitando-se outras variantes nos suportes e nas respostas. A classificação é também prova de ingresso no acesso ao ensino superior.
- Componente escrita (160 pontos) — Partes A, B e C
- Reúne as competências que exigem registo escrito e organiza-se em três partes. Inicia-se pela compreensão do oral (Parte A), avaliada nos primeiros 20 minutos com base num ou mais textos áudio. Segue-se o uso da língua em contexto e a leitura (Parte B), com um ou mais textos cuja extensão total ronda as 470 a 650 palavras. A Parte C avalia a interação ou mediação e a produção escritas em duas atividades: a primeira de 60 a 80 palavras e a segunda de, no mínimo, 160 palavras. Combina itens de seleção (por exemplo, escolha múltipla, associação, completamento) com itens de construção (resposta restrita e resposta extensa). A duração é de 105 minutos, acrescida de 30 minutos de tolerância.
- Componente oral (40 pontos)
- Avalia a interação e a produção orais em três momentos, conduzidos a partir de um guião que os interlocutores seguem, com suportes orais, escritos e/ou visuais. Tem a duração máxima de 15 minutos e realiza-se em momento distinto da componente escrita. Vale 40 dos 200 pontos totais da prova, pelo que a expressão oral é parte integrante do Exame Nacional (e não apenas da classificação interna).
- Critérios da resposta extensa escrita (Parte C, atividade 2)
- A produção escrita extensa (mínimo de 160 palavras) é classificada segundo quatro parâmetros: Desenvolvimento Temático (DT) — cumprimento da tarefa, relevância e riqueza das ideias; Coerência e Coesão (CC) — organização, progressão e articulação do texto; Eficácia Comunicativa (EC) — adequação ao género, ao registo e ao destinatário; e Âmbito, Adequação e Correção (AAC) — amplitude e correção do vocabulário e das estruturas gramaticais, ortografia e pontuação. Conhecer estes parâmetros orienta a planificação e a revisão do texto e é decisivo para maximizar a cotação.