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ResumosResumos / N9PT · Secundário
História A
Disciplina trienal (10.º, 11.º e 12.º anos) da componente de formação específica do curso de Línguas e Humanidades (Cursos Científico-Humanísticos do Ensino Secundário). É um curso de História geral que relaciona sistematicamente Portugal com a Europa e o mundo, organizado num Módulo Inicial de método e em nove módulos, da Antiguidade Clássica ao mundo atual. É avaliada internamente ao longo dos três anos e no Exame Final Nacional de História A (código 623, IAVE/EduQA), prova escrita de ingresso no ensino superior (DGES), classificada de 0 a 200 pontos.
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Índice · 10 CapítulosT·10
- Módulo Inicial — Estudar/Aprender História
- Módulo 1 — Raízes Mediterrânicas da Civilização Europeia: Cidade, Cidadania e Império na Antiguidade Clássica
- Módulo 2 — O Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII e XIV: Espaços, Poderes e Vivências
- Módulo 3 — A Abertura Europeia ao Mundo: Mutações nos Conhecimentos, Sensibilidades e Valores nos Séculos XV e XVI
- Módulo 4 — A Europa nos Séculos XVII e XVIII: Sociedade, Poder e Dinâmicas Coloniais
- Módulo 5 — O Liberalismo: Ideologia e Revolução, Modelos e Práticas nos Séculos XVIII e XIX
- Módulo 6 — A Civilização Industrial: Economia e Sociedade; Nacionalismos e Choques Imperialistas
- Módulo 7 — Crises, Embates Ideológicos e Mutações Culturais na Primeira Metade do Século XX
- Módulo 8 — Portugal e o Mundo da Segunda Guerra Mundial ao Início da Década de 80: Opções Internas e Contexto Internacional
- Módulo 9 — Alterações Geoestratégicas, Tensões Políticas e Transformações Socioculturais no Mundo Atual
- Estrutura geral — Exame Final Nacional de História A (Prova 623)
- Prova escrita realizada no final do 12.º ano, com a duração de 120 minutos, acrescida de 30 minutos de tolerância. A classificação é expressa de 0 a 200 pontos. Tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (áreas de competências como «Linguagens e textos», «Pensamento crítico e pensamento criativo» e «Raciocínio e resolução de problemas») e as Aprendizagens Essenciais de História A. É uma prova específica / de ingresso: não é obrigatória para a conclusão do Ensino Secundário — a avaliação da disciplina é interna ao longo dos três anos —, sendo realizada por quem dela necessita como prova de ingresso no acesso ao ensino superior (DGES).
- Objeto de avaliação — que módulos entram na prova
- A prova incide sobre um subconjunto dos módulos das Aprendizagens Essenciais: do 10.º ano, «A abertura europeia ao mundo — mutações nos conhecimentos, sensibilidades e valores nos séculos XV e XVI» (Módulo 3); do 11.º ano, «O liberalismo» (Módulo 5) e «A civilização industrial» (Módulo 6); do 12.º ano, «Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX» (Módulo 7), «Portugal e o mundo, da Segunda Guerra Mundial ao início da década de 80» (Módulo 8) e «Alterações geoestratégicas, tensões políticas e transformações socioculturais no mundo atual» (Módulo 9). O Módulo Inicial (método) e os Módulos 1 (raízes mediterrânicas), 2 (séculos XIII-XIV) e 4 (Europa nos séculos XVII e XVIII) integram a disciplina e a avaliação interna, mas NÃO fazem parte do objeto de avaliação do Exame Nacional.
- Caracterização da prova — tipologia de itens e suporte documental
- A prova inclui itens de seleção (por exemplo, escolha múltipla) e itens de construção (resposta curta, resposta restrita e resposta extensa). Os itens têm frequentemente por suporte um ou mais documentos — textos, imagens, mapas, tabelas, gráficos e cronologias —, exigindo interpretar e confrontar fontes. As respostas a um item podem requerer a mobilização articulada de aprendizagens de mais do que um módulo. Nos itens de resposta extensa vigora a opcionalidade: de um conjunto de itens, alguns são de resposta obrigatória e, de entre os restantes, apenas contam para a classificação os que obtiverem melhor pontuação — pelo que convém responder a mais itens do que os estritamente exigidos (a configuração exata consta dos critérios de cada fase).
- Critérios de classificação
- Os critérios gerais de classificação são publicados antes da prova, com as instruções de realização e a lista de material. Os itens de seleção são de correção objetiva (a cotação é atribuída à opção inequivocamente correta). Os itens de construção são classificados por níveis de desempenho ou por parâmetros com níveis, valorizando a identificação e explicação rigorosa dos conteúdos históricos, a interpretação e integração dos documentos/fontes, a contextualização, o uso da terminologia específica e a comunicação em História (organização, articulação e correção da língua portuguesa). Uma resposta que não respeite a instrução (por exemplo, descrever quando se pede justificar ou relacionar) é penalizada.
- Aprendizagens Essenciais de História A — Ensino Secundário (10.º, 11.º e 12.º anos, curso de Línguas e Humanidades), Julho 2018Direção-Geral da Educação (DGE) — Ministério da Educação
- Informação-Prova do Exame Final Nacional de História A (Prova 623) — matriz e critérios de classificaçãoInstituto de Avaliação Educativa (IAVE); desde 2025, Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA)