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PT · Guia da disciplina

História B

Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): História B — bienal do 10.º e 11.º anos do Curso de Ciências Socioeconómicas, com ênfase na história económica e social. Exame nacional IAVE 723. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.

Revisto pela redação26 de julho de 2026·Exames Nacionais
15Nós temáticos
1Percursos
1Regiões
2Referências públicas

Índice

  1. 01Visão geral
  2. 02Mapa completo de temas
  3. 03Âmbito de aplicação
  4. 04Fontes oficiais
  5. 05Guias aprofundados

01 · Visão geral

História B

Disciplina do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos): História B — bienal do 10.º e 11.º anos do Curso de Ciências Socioeconómicas, com ênfase na história económica e social. Exame nacional IAVE 723. Aprendizagens essenciais segundo a DGE.

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Temas mapeados
15

02 · Mapa completo de temas

Mapa completo de temas

Todos os temas registados para esta disciplina no currículo são apresentados abaixo na sua hierarquia completa. As descrições refletem o âmbito mapeado sem pressupor regras adicionais de exame.

  1. 01

    10.º — Dinamismos económicos da Europa nos séculos XVI a XVIII: a fachada atlântica e a economia-mundo

    10.º — Dinamismos económicos da Europa nos séculos XVI a XVIII: a fachada atlântica e a economia-mundo

  2. 02

    Mercantilismo, capitalismo comercial e comércio intercontinental dos impérios coloniais

    Mercantilismo, capitalismo comercial e comércio intercontinental dos impérios coloniais

  3. 03

    O Antigo Regime: sociedade de ordens, absolutismo e mentalidades (séc. XVII–XVIII)

    O Antigo Regime: sociedade de ordens, absolutismo e mentalidades (séc. XVII–XVIII)

  4. 04

    Do Antigo Regime ao Liberalismo: as revoluções liberais e a sociedade burguesa (séc. XVIII–XIX)

    Do Antigo Regime ao Liberalismo: as revoluções liberais e a sociedade burguesa (séc. XVIII–XIX)

  5. 05

    A implantação do liberalismo em Portugal e a sua afirmação no século XIX

    A implantação do liberalismo em Portugal e a sua afirmação no século XIX

  6. 06

    A Revolução Industrial e o mundo industrializado: do capitalismo liberal às crises cíclicas

    A Revolução Industrial e o mundo industrializado: do capitalismo liberal às crises cíclicas

  7. 07

    A afirmação da sociedade industrial e urbana e o movimento operário

    A afirmação da sociedade industrial e urbana e o movimento operário

  8. 08

    Imperialismo, colonialismo e a industrialização tardia de Portugal

    Imperialismo, colonialismo e a industrialização tardia de Portugal

  9. 09

    11.º — Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX

    11.º — Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX

  10. 10

    A I Guerra Mundial, a Revolução Russa e a crise económica de 1929

    A I Guerra Mundial, a Revolução Russa e a crise económica de 1929

  11. 11

    Regimes autoritários e totalitarismos: da 1.ª República portuguesa ao Estado Novo

    Regimes autoritários e totalitarismos: da 1.ª República portuguesa ao Estado Novo

  12. 12

    Portugal e o mundo da II Guerra Mundial ao início dos anos 80: opções internas e contexto internacional

    Portugal e o mundo da II Guerra Mundial ao início dos anos 80: opções internas e contexto internacional

  13. 13

    Reconstrução económica, Guerra Fria e descolonização

    Reconstrução económica, Guerra Fria e descolonização

  14. 14

    Do Estado Novo e marcelismo ao 25 de Abril e à integração europeia

    Do Estado Novo e marcelismo ao 25 de Abril e à integração europeia

  15. 15

    Alterações geoestratégicas, tensões políticas e transformações socioculturais no mundo atual

    Alterações geoestratégicas, tensões políticas e transformações socioculturais no mundo atual

03 · Âmbito de aplicação

Âmbito de aplicação

Estes percursos e regiões estão explicitamente associados à disciplina no currículo.

Percursos

01

Ciências Socioeconómicas

Curso de Ciências Socioeconómicas — Matemática A, Economia A, Geografia A / HCA.

Regiões

Todas as regiões registadas

01PortugalCurriculo nacional (DGE — Aprendizagens Essenciais, Decreto-Lei 55/2018). Os Exames Nacionais sao elaborados/administrados pelo IAVE; as Informacoes-Exame e os codigos sao definidos anualmente.PT

04 · Fontes oficiais

Fontes oficiais

As fontes públicas abaixo estão diretamente associadas a esta disciplina ou a um dos seus temas.

Esta seleção editorial remete para as entidades de referência. Confirme sempre as regras, datas e disposições em vigor junto da sua escola e da autoridade competente.

2
Referências públicas

S·01Direção-Geral da Educação (DGE) — Ministério da EducaçãoAprendizagens Essenciais (AE) + programas/metas — Ensino SecundárioAbrir fonte↗S·02Instituto de Avaliação Educativa (IAVE)Exames Nacionais — Informação-Exame, matrizes e critérios de classificaçãoAbrir fonte↗

05 · Guias aprofundados

Guias aprofundados

G·01O teu plano de estudo para os exames nacionais: método de 8 semanasUm plano realista de 8 semanas para os exames nacionais: auditoria honesta, disciplinas em rotação com estudo ativo, e provas completas do IAVE no fim.8 min de leitura→G·02Como funcionam os exames nacionais? Estrutura, classificação e acessoDGE e IAVE, os quatro cursos científico-humanísticos, a cotação de 0 a 200, as fases e as provas de ingresso: o sistema dos exames nacionais, explicado.7 min de leitura→

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