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ResumosResumos / N9PT · Secundário
Biologia
Disciplina de opção da componente de formação específica do Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias, no 12.º ano, que aprofunda a Biologia estudada em Biologia e Geologia (10.º e 11.º anos). Organiza-se em quatro grandes domínios — Reprodução e manipulação da fertilidade, Património genético (hereditariedade, organização e regulação do material genético e mutações), Imunidade e controlo de doenças, e Produção de alimentos e sustentabilidade (biotecnologia, microrganismos, conservação de alimentos e gestão de recursos) — com forte componente de trabalho prático e laboratorial. Não tem Exame Final Nacional: é avaliada por avaliação interna.
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AE-biologia-12-reproducao-manipulacao-reproducao-humanaAE-biologia-12-reproducao-manipulacao-manipulacao-fertilidadeAE-biologia-12-patrimonio-genetico-transmissao-hereditariedadeAE-biologia-12-patrimonio-genetico-organizacao-regulacaoAE-biologia-12-patrimonio-genetico-alteracoes-material-geneticoAE-biologia-12-imunidade-sistema-imunitario+8 maisPadrãoAprofundamento
Índice · 14 CapítulosT·14
- Reprodução humana
- Manipulação da fertilidade
- Transmissão das características hereditárias
- Organização e regulação do material genético
- Alterações do material genético (mutações)
- Sistema imunitário e mecanismos de defesa
- Desequilíbrios e doenças do sistema imunitário
- Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
- Microrganismos e indústria alimentar
- Conservação, fermentação e melhoramento de alimentos
- Exploração das potencialidades da biosfera
- Poluição e degradação de recursos naturais
- Gestão de recursos e desenvolvimento sustentável
- Preservação e recuperação do meio ambiente
- Sem Exame Final Nacional — disciplina de opção avaliada internamente
- A Biologia do 12.º ano é uma disciplina de opção da componente de formação específica de Ciências e Tecnologias e NÃO tem Exame Final Nacional próprio. É avaliada exclusivamente por avaliação interna, ao longo do ano, segundo os critérios de cada escola definidos a partir das Aprendizagens Essenciais: testes escritos, resolução de problemas, relatórios das atividades laboratoriais e trabalhos de projeto. A classificação da disciplina é a classificação interna final (CIF), na escala de 0 a 20 valores. Neste dossiê, o campo « Foco no Exame Nacional » deve ler-se, honestamente, como « aquilo que a avaliação interna e as atividades laboratoriais genuinamente valorizam ».
- Relação com o Exame Nacional de Biologia e Geologia (702)
- Não há prova nacional de Biologia do 12.º ano. Para o acesso ao ensino superior (DGES), a prova de ingresso da área das ciências da vida é o Exame Final Nacional de Biologia e Geologia (prova 702), da disciplina bienal do 10.º/11.º anos. A Biologia do 12.º ano aprofunda e alarga a componente biológica desses conteúdos (reprodução, genética molecular e mendeliana, imunidade, biotecnologia e sustentabilidade), pelo que consolida a preparação para os estudos superiores das áreas da saúde, das ciências biológicas e das biotecnologias, ainda que não seja ela própria objeto de exame.
- Quatro domínios organizadores e o papel do trabalho prático
- O currículo organiza-se em quatro domínios: Reprodução e manipulação da fertilidade (reprodução humana e procriação medicamente assistida); Património genético (transmissão das características hereditárias, organização e regulação do material genético, mutações); Imunidade e controlo de doenças (sistema imunitário e seus desequilíbrios); e Produção de alimentos e sustentabilidade (biotecnologia no diagnóstico e terapêutica, microrganismos e indústria alimentar, conservação de alimentos, exploração da biosfera, poluição, gestão de recursos e recuperação ambiental). Em todos, os conhecimentos e capacidades desenvolvem-se por metodologias de trabalho prático, com destaque para as atividades laboratoriais, objeto de relatório e de avaliação.
- O que a avaliação interna valoriza
- Para além de memorizar processos, valoriza-se a compreensão dos mecanismos e o raciocínio sobre documentos: interpretar esquemas, gráficos (curvas hormonais, curvas de resposta imunitária) e árvores genealógicas; resolver problemas de genética com quadros de Punnett e determinar proporções fenotípicas e genotípicas; relacionar estrutura e função (do DNA à proteína); e discutir criticamente as implicações bioéticas, sociais e ambientais da manipulação da fertilidade, da engenharia genética e da exploração de recursos. Nos trabalhos de projeto valoriza-se a pesquisa fundamentada, a comunicação científica e a argumentação sobre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA).
- Aprendizagens Essenciais de Biologia — 12.º ano (Ensino Secundário, Curso de Ciências e Tecnologias, Decreto-Lei 55/2018), referenciadas ao Programa de Biologia 12.º ano (2004)Direção-Geral da Educação (DGE) — Ministério da Educação
- Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário (IAVE) — a Biologia do currículo é avaliada, para acesso ao ensino superior, através do exame de Biologia e Geologia (prova 702) do 10.º/11.º anos; não existe exame nacional autónomo de Biologia do 12.º anoInstituto de Avaliação Educativa (IAVE)