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ResumosResumos / N9PT · Secundário
História B
Disciplina bienal (10.º e 11.º anos) da componente de formação específica do curso de Ciências Socioeconómicas (Cursos Científico-Humanísticos do Ensino Secundário). É um curso de História com forte ênfase ECONÓMICA e SOCIAL, que percorre os processos de longa duração do século XVI ao mundo atual — do arranque da economia-mundo atlântica à sociedade industrial, aos totalitarismos e à democracia — relacionando sistematicamente Portugal com a Europa e o mundo. É avaliada internamente ao longo dos dois anos e no Exame Final Nacional de História B (código 723, EduQA, ex-IAVE), prova escrita de ingresso no ensino superior (DGES), classificada de 0 a 200 pontos.
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AE-hist-b-economia-mundo-xvi-xviiiAE-hist-b-mercantilismo-capitalismo-comercialAE-hist-b-antigo-regimeAE-hist-b-revolucoes-liberaisAE-hist-b-liberalismo-portugalAE-hist-b-revolucao-industrial+9 maisPadrãoAprofundamento
Índice · 15 CapítulosT·15
- Do Mediterrâneo ao Atlântico: a nova geografia económicaResumo L·01 · Início recomendado4 min
- A economia-mundo: centro, semiperiferia e periferiaResumo L·023 min
- O comércio intercontinental e a revolução dos preçosResumo L·034 min
- Produção e mercados: agricultura, manufatura e as potências atlânticasResumo L·044 min
- Dinamismos económicos da Europa nos séculos XVI a XVIII: a fachada atlântica e a economia-mundo
- Mercantilismo, capitalismo comercial e comércio intercontinental dos impérios coloniais
- O Antigo Regime: sociedade de ordens, absolutismo e mentalidades (séc. XVII-XVIII)
- Do Antigo Regime ao Liberalismo: as revoluções liberais e a sociedade burguesa (séc. XVIII-XIX)
- A implantação do liberalismo em Portugal e a sua afirmação no século XIX
- A Revolução Industrial e o mundo industrializado: do capitalismo liberal às crises cíclicas
- A afirmação da sociedade industrial e urbana e o movimento operário
- Imperialismo, colonialismo e a industrialização tardia de Portugal
- Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX
- A I Guerra Mundial, a Revolução Russa e a crise económica de 1929
- Regimes autoritários e totalitarismos: da 1.ª República portuguesa ao Estado Novo
- Portugal e o mundo da II Guerra Mundial ao início dos anos 80: opções internas e contexto internacional
- Reconstrução económica, Guerra Fria e descolonização
- Do Estado Novo e marcelismo ao 25 de Abril e à integração europeia
- Alterações geoestratégicas, tensões e transformações no mundo atual
- Estrutura geral — Exame Final Nacional de História B (Prova 723)
- Prova escrita realizada no final do 11.º ano (a disciplina é bienal, do curso de Ciências Socioeconómicas), com a duração de 120 minutos, acrescida de 30 minutos de tolerância. A classificação é expressa de 0 a 200 pontos. Tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória — em particular as áreas de competências «Linguagens e textos», «Raciocínio e resolução de problemas» e «Pensamento crítico e pensamento criativo» — e as Aprendizagens Essenciais de História B dos 10.º e 11.º anos. É uma prova específica / de ingresso: não é obrigatória para a conclusão do Ensino Secundário — a avaliação da disciplina é interna ao longo dos dois anos —, sendo realizada por quem dela necessita como prova de ingresso no acesso ao ensino superior (DGES). É elaborada pela EduQA (Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação; até 2025, IAVE).
- Objeto de avaliação — que temas entram na prova
- Ao contrário do que sucede em História A (Prova 623), cuja prova incide apenas sobre um subconjunto dos módulos, a Informação-Prova de História B afirma expressamente que «na prova são avaliadas as aprendizagens relativas a TODOS os temas das Aprendizagens Essenciais». Nenhum tema do programa está, portanto, fora do Exame Nacional: todos os conteúdos dos 10.º e 11.º anos — dos dinamismos económicos dos séculos XVI-XVIII ao mundo atual — são passíveis de avaliação. A prova avalia competências como: identificar a informação expressa nos documentos; explicitar o significado de elementos neles presentes; analisar e comparar fontes diversas; transcrever seletivamente elementos como suporte de argumentos; contextualizar cronológica e espacialmente a informação; estabelecer relações entre os vários documentos e a problemática que lhes é transversal; e mobilizar conhecimentos de realidades históricas estudadas para analisar os documentos.
- Caracterização da prova — tipologia de itens e suporte documental
- A prova inclui itens de seleção (por exemplo, escolha múltipla) e itens de construção (por exemplo, resposta restrita). Os itens têm frequentemente por suporte um ou mais documentos — textos, imagens, mapas, tabelas e gráficos —, sobretudo de natureza económica e social, exigindo interpretar e confrontar fontes. As respostas a um item podem requerer a mobilização articulada de aprendizagens relativas a mais do que um dos temas das Aprendizagens Essenciais. As respostas são dadas em folhas de respostas específicas, preparadas para posterior digitalização; na prova pode ser utilizado o sistema de identificação de cores ColorADD.
- Critérios de classificação
- Os critérios gerais de classificação são publicados antes da prova, em simultâneo com as instruções de realização e a lista de material a utilizar. Os itens de seleção são de correção objetiva (a cotação é atribuída à opção inequivocamente correta). Os itens de construção são classificados por níveis de desempenho, valorizando a identificação e explicação rigorosa dos conteúdos históricos (em especial os processos económicos e sociais), a interpretação e integração dos documentos/fontes, a contextualização cronológica e espacial, o uso da terminologia específica e a comunicação em História (organização, articulação e correção da língua portuguesa). Uma resposta que não respeite a instrução (por exemplo, descrever quando se pede explicar ou relacionar) é penalizada.
- Aprendizagens Essenciais de História B — Ensino Secundário (10.º e 11.º anos, curso de Ciências Socioeconómicas), Julho 2018Direção-Geral da Educação (DGE) — Ministério da Educação
- Informação-Prova do Exame Final Nacional de História B (Prova 723), 2026 — objeto de avaliação, caracterização e duraçãoInstituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA); antes de 2025, Instituto de Avaliação Educativa (IAVE)