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Resumos·Resumos / N9PT · Secundário

Literatura Portuguesa

Disciplina bienal (10.º e 11.º anos) da Formação Específica dos Cursos Científico-Humanísticos de Línguas e Humanidades: um percurso pela História da Literatura Portuguesa, da lírica trovadoresca à contemporaneidade, articulado com a leitura literária, a análise dos recursos e o comentário fundamentado. É avaliada no Exame Final Nacional (código 734, IAVE — atual EduQA), que classifica de 0 a 200 pontos a interpretação e a análise do texto literário e a escrita sobre o texto.

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LPAE-literatura-portuguesa-10-modulo-inicialLPAE-literatura-portuguesa-10-modulo1-medievalLPAE-literatura-portuguesa-10-modulo1-prosaLPAE-literatura-portuguesa-10-modulo2-camoes-liricaLPAE-literatura-portuguesa-10-modulo2-vicenteLPAE-literatura-portuguesa-10-modulo2-vieira+11 mais●○○Base●●○Padrão●●●Aprofundamento
Índice · 17 CapítulosT·17
Cap. IMódulo inicial: competências de leitura literária e o Projeto Individual de Leitura4 resumos · 0 lidos
  • Ler literatura: a disciplina e a periodizaçãoResumo L·01 · Início recomendado4 min
  • Os géneros e os modos literáriosResumo L·023 min
  • Os recursos expressivos e a análise do textoResumo L·033 min
  • O Projeto Individual de LeituraResumo L·043 min
Cap. IIPoesia e prosa medievais: a lírica e a sátira galego-portuguesas5 resumos · 0 lidos
  • O trovadorismo e os cancioneirosResumo L·053 min
  • As cantigas de amigoResumo L·063 min
  • As cantigas de amorResumo L·073 min
  • As cantigas de escárnio e de maldizerResumo L·083 min
  • A arte de trovar: os recursos formaisResumo L·093 min
Cap. IIIProsa medieval: Livros de Linhagens e cronística (Fernão Lopes)4 resumos · 0 lidos
  • A prosa medieval portuguesaResumo L·103 min
  • Os Livros de LinhagensResumo L·113 min
  • Fernão Lopes e o nascimento da historiografiaResumo L·123 min
  • A arte de Fernão LopesResumo L·133 min
Cap. IVDo Renascimento ao Pré-Romantismo: Camões lírico5 resumos · 0 lidos
  • O Renascimento e o Humanismo em PortugalResumo L·143 min
  • Medida velha e medida novaResumo L·153 min
  • O amor e o neoplatonismoResumo L·163 min
  • A mudança e o desconcerto do mundoResumo L·173 min
  • A forma do soneto e os recursos expressivosResumo L·183 min
Cap. VO teatro de Gil Vicente5 resumos · 0 lidos
  • Gil Vicente e o teatro vicentinoResumo L·193 min
  • A classificação da obra vicentinaResumo L·203 min
  • A Farsa de Inês PereiraResumo L·213 min
  • Dom Duardos e o teatro cavaleirescoResumo L·223 min
  • A sátira social e a comicidadeResumo L·233 min
Cap. VIOratória barroca: Padre António Vieira (Sermão da Sexagésima)4 resumos · 0 lidos
  • O Barroco e a oratória sacraResumo L·243 min
  • Padre António Vieira: vida e obraResumo L·253 min
  • O Sermão da SexagésimaResumo L·263 min
  • A arte de pregar e o estilo conceptistaResumo L·273 min
Cap. VIIPoesia pré-romântica: Bocage4 resumos · 0 lidos
  • Do Arcadismo ao Pré-RomantismoResumo L·283 min
  • Bocage: vida e mitoResumo L·293 min
  • A poesia entre a Arcádia e o pré-romantismoResumo L·303 min
  • O soneto bocagiano e a autognoseResumo L·313 min
Cap. VIIIRomantismo: Garrett (teatro) e Herculano (prosa)5 resumos · 0 lidos
  • O Romantismo em PortugalResumo L·323 min
  • Almeida Garrett: vida e obraResumo L·333 min
  • Frei Luís de SousaResumo L·343 min
  • Viagens na Minha TerraResumo L·353 min
  • Herculano e o romance históricoResumo L·363 min
Cap. IXO romance romântico: Camilo Castelo Branco4 resumos · 0 lidos
  • Camilo Castelo Branco: vida e obraResumo L·373 min
  • Amor de Perdição: intriga e personagensResumo L·383 min
  • O amor-paixão e o UltrarromantismoResumo L·393 min
  • A arte narrativa de CamiloResumo L·403 min
Cap. XRealismo: Eça de Queirós5 resumos · 0 lidos
  • O Realismo e a Geração de 70Resumo L·413 min
  • Eça de Queirós: vida e as fases da obraResumo L·423 min
  • O Primo BasílioResumo L·433 min
  • Os MaiasResumo L·443 min
  • A Relíquia, A Ilustre Casa de Ramires e a ironiaResumo L·453 min
Cap. XIPoesia de Antero de Quental e Cesário Verde4 resumos · 0 lidos
  • A renovação poética pós-românticaResumo L·463 min
  • Antero de Quental e o soneto metafísicoResumo L·473 min
  • Cesário Verde e a poesia da modernidadeResumo L·483 min
  • «O Sentimento dum Ocidental»Resumo L·493 min
Cap. XIISimbolismo: António Nobre e Camilo Pessanha4 resumos · 0 lidos
  • O Simbolismo e o DecadentismoResumo L·503 min
  • António Nobre e «Só»Resumo L·513 min
  • Camilo Pessanha e «Clepsydra»Resumo L·523 min
  • A estética simbolista e os recursosResumo L·533 min
Cap. XIIIDe Orpheu à Contemporaneidade: Pessoa e Sá-Carneiro5 resumos · 0 lidos
  • O Modernismo e OrpheuResumo L·543 min
  • Fernando Pessoa ortónimoResumo L·553 min
  • Os heterónimos: Caeiro, Reis e CamposResumo L·563 min
  • MensagemResumo L·573 min
  • Mário de Sá-CarneiroResumo L·583 min
Cap. XIVPoesia contemporânea4 resumos · 0 lidos
  • As correntes poéticas após o ModernismoResumo L·593 min
  • Sophia de Mello Breyner AndresenResumo L·603 min
  • Eugénio de Andrade e Jorge de SenaResumo L·613 min
  • Alexandre O'Neill e a poesia do quotidianoResumo L·623 min
Cap. XVProsa contemporânea4 resumos · 0 lidos
  • O romance português no século XXResumo L·633 min
  • Aquilino Ribeiro e Vitorino NemésioResumo L·643 min
  • Vergílio Ferreira e Agustina Bessa-LuísResumo L·653 min
  • José Saramago: o romance e a alegoriaResumo L·663 min
Cap. XVITexto de teatro do século XX4 resumos · 0 lidos
  • O teatro português no século XXResumo L·673 min
  • Raul Brandão: «O Gebo e a Sombra»Resumo L·683 min
  • José Cardoso Pires: «O Render dos Heróis»Resumo L·693 min
  • O texto dramático: crítica e alegoriaResumo L·703 min
Cap. XVIILeitura literária: análise, comentário e escrita sobre o texto5 resumos · 0 lidos
  • A leitura literária e os níveis de sentidoResumo L·713 min
  • Os géneros e modos literários e as suas marcasResumo L·723 min
  • Os recursos expressivos e a sua funçãoResumo L·733 min
  • O comentário e a análise fundamentadaResumo L·743 min
  • A escrita sobre o texto: a resposta extensaResumo L·753 min
Progresso de leitura · Disciplina
—Lido
0/75
Resumos
~226
min no total
Início recomendado
Módulo inicial: competências de leitura literária e o Projeto Individual de Leitura · Cap. I
Ler literatura: a disciplina e a periodização
Resumo L·01 · 4 min
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Instrument · 01Percurso de estudo recomendado
  1. 1Módulo inicial: competências de leitura literária e o Projeto Individual de Leitura
  2. 2Poesia e prosa medievais: a lírica e a sátira galego-portuguesas
  3. 3Prosa medieval: Livros de Linhagens e cronística (Fernão Lopes)
  4. 4Do Renascimento ao Pré-Romantismo: Camões lírico
  5. 5O teatro de Gil Vicente
  6. 6Oratória barroca: Padre António Vieira (Sermão da Sexagésima)
  7. 7Poesia pré-romântica: Bocage
  8. 8Romantismo: Garrett (teatro) e Herculano (prosa)
  9. 9O romance romântico: Camilo Castelo Branco
  10. 10Realismo: Eça de Queirós
  11. 11Poesia de Antero de Quental e Cesário Verde
  12. 12Simbolismo: António Nobre e Camilo Pessanha
  13. 13De Orpheu à Contemporaneidade: Pessoa e Sá-Carneiro
  14. 14Poesia contemporânea
  15. 15Prosa contemporânea
  16. 16Texto de teatro do século XX
  17. 17Leitura literária: análise, comentário e escrita sobre o texto
Instrument · 02Estrutura do exame
Estrutura geral — Exame Final Nacional de Literatura Portuguesa (734)
Prova escrita com a duração de 120 minutos, acrescida de 30 minutos de tolerância, cotada para 200 pontos. Destina-se aos alunos do 11.º ano (a disciplina é bienal, 10.º–11.º) e incide sobre as Aprendizagens Essenciais dos dois anos e sobre o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nas áreas de competências «Linguagens e textos», «Pensamento crítico e pensamento criativo» e «Sensibilidade estética e artística». A prova apresenta um conjunto de itens (identificados no enunciado) cujas cotações constam do final do enunciado; serve também de prova de ingresso no acesso ao ensino superior.
Objeto de avaliação e regime de leitura opcional
Quando a prova incide sobre autores ou obras em regime de leitura opcional (por exemplo, o texto de teatro do módulo «De Orpheu à Contemporaneidade»), são propostos, em alternativa, tantos conjuntos de itens quantos os necessários para garantir a equidade — o examinando responde ao conjunto relativo à obra que estudou (ex.: «O Gebo e a Sombra» e «O Doido e a Morte», de Raul Brandão, ou «O Render dos Heróis», de José Cardoso Pires). Quando os itens avaliam competências de leitura do texto literário sem exigir conhecimento específico de obras/autores/contextos, não há textos em alternativa: pede-se que o aluno mobilize saberes interpretativos e estratégias de leitura literária.
Caracterização da prova — atividades e domínios
A prova abrange, no todo ou em parte: interpretação e análise de um texto literário; leitura de um texto literário em articulação com outros suportes (outro texto literário, texto crítico, verbete de dicionário especializado, excerto de uma História da Literatura, imagem); leitura de um texto crítico, verbete ou excerto de História da Literatura; e escrita com base na leitura de textos literários. As respostas podem exigir a mobilização articulada de aprendizagens de mais do que um domínio. Exige, portanto, conhecimento seguro dos períodos, movimentos, autores e obras, e domínio dos recursos expressivos e da terminologia da análise literária.
Tipologia de itens e escrita
Os desempenhos no domínio da Leitura Literária são avaliados preferencialmente através de itens de construção (por exemplo, resposta restrita). Os desempenhos no domínio da Escrita são avaliados através de itens de resposta restrita e de um item de resposta extensa, com orientações quanto ao tema e à extensão (150 a 280 palavras). O item de resposta extensa é classificado por parâmetros (respeito pelo tema e pela tipologia, coerência e coesão, correção linguística); os limites de extensão e o desvio ao pedido são penalizados. Não há material a consultar (dicionário).
Instrument · 03Fontes oficiais
  • Aprendizagens Essenciais de Literatura Portuguesa — 10.º e 11.º anos (Formação Específica, Cursos Científico-Humanísticos)Direção-Geral da Educação (DGE) — Ministério da Educação
  • Exame Final Nacional de Literatura Portuguesa (734) — Informação-Prova 2026, matriz e critérios de classificaçãoInstituto de Avaliação Educativa (IAVE), atual EduQA — Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação

EuraStudy·Resumos N9·MMXXVI

Do percurso de estudo ao exame — tema a tema.