FR · Le guide éditorial du programme

Le baccalauréat, enfin lisible.

Une lecture structurée des parcours, des enseignements et des thèmes du baccalauréat général, reliée aux sources officielles et à des guides de préparation approfondis.

Relu par la rédaction26 juillet 2026Baccalauréat général

17Matières dans le guide

184Thèmes cartographiés

2Parcours

16Sources officielles

01 · Vue d’ensemble

Baccalauréat

Le baccalauréat général devient plus lisible lorsque le parcours de l’élève, ses enseignements et les attendus associés sont examinés ensemble. Ce guide rassemble les matières et les thèmes recensés dans le curriculum EuraStudy pour offrir une carte éditoriale cohérente, du cadrage initial au travail ciblé.

Commencez par reconstituer votre propre combinaison d’enseignements, puis ouvrez les matières concernées pour en parcourir la structure thématique. Les guides associés aident à transformer cette carte en programme de révision ; pour toute règle, échéance ou adaptation, la publication en vigueur de l’établissement et de l’autorité compétente reste la référence.

02 · Parcours

Parcours

Tronc commun

Enseignements communs de la voie générale (première et terminale).

Enseignement de spécialité

Spécialités choisies (3 en première, 2 conservées en terminale), coefficient 16 chacune.

03 · Toutes les matières

17 Matières dans le guide

Sélectionnez les enseignements qui composent votre parcours, puis utilisez les cartes de thèmes, les guides et les ressources de travail pour organiser une préparation réellement pertinente.

F·01PhilosophiePhilo13 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Enseignement commun de philosophie en terminale : dix-sept notions ordonnées selon trois perspectives, étudiées à travers les œuvres et préparées par la dissertation et l’explication de texte.

13 · Thèmes cartographiés

01
L’art
L’œuvre, la création et le beau ; l’art dans la perspective de l’existence humaine et la culture.
02
Le bonheur
Désir, plaisir et quête du bonheur comme fin de l’existence humaine.
03
La conscience et l’inconscient
Conscience de soi, sujet et hypothèse de l’inconscient psychique.
04
Le devoir et la liberté
Obligation morale, autonomie de la volonté et liberté humaine (perspective de la morale et la politique).
05
L’État et la justice
Fondements du pouvoir, droit, justice et organisation politique de la société.
06
Le langage
Langage, sens et rapport de la parole à la pensée et à autrui.
07
La nature
La notion de nature, le vivant et le rapport de l’homme au monde naturel.
08
La raison et la vérité
Raison, démonstration et critères de la vérité (perspective de la connaissance).
09
La religion
Le fait religieux, croyance et raison, rapport du sacré à l’existence humaine.
10
La science
Démarche scientifique, expérience, théorie et limites de la connaissance scientifique.
11
La technique et le travail
Le travail, la technique et leur place dans la culture et la transformation du monde.
12
Le temps
Le temps, la durée et l’expérience de la temporalité de l’existence.
13
Méthodes de l’épreuve : dissertation et explication de texte
Les deux exercices de l’épreuve écrite : la dissertation philosophique et l’explication d’un texte d’auteur.

F·02Français (épreuve anticipée)Français10 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Français de première (épreuve anticipée) : quatre objets d’étude littéraires, un programme national d’œuvres et de parcours renouvelé, préparés pour l’écrit et l’oral.

10 · Thèmes cartographiés

01
La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
Objet d’étude : essais, fables, contes philosophiques et formes de l’argumentation de la Renaissance aux Lumières.
02
Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Objet d’étude : texte théâtral et représentation, du classicisme à la scène contemporaine.
03
La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
Objet d’étude : formes poétiques et renouvellements, du romantisme à la poésie contemporaine.
04
Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
Objet d’étude : personnage de roman, narration et formes du récit, du Moyen Âge à nos jours.
05
Œuvres au programme et parcours associés
Structure stable du programme national d’œuvres (trois par objet d’étude, renouvelées par quart) et de leurs parcours.
06
Le commentaire (épreuve écrite)
Analyse littéraire organisée d’un texte tiré de l’un des objets d’étude.
07
La dissertation sur une œuvre (épreuve écrite)
Dissertation portant sur une œuvre du programme et son parcours associé.
08
L’explication linéaire (épreuve orale)
Lecture expliquée d’un texte étudié pendant l’année, suivant le fil du texte.
09
La question de grammaire (épreuve orale)
Analyse grammaticale d’un fait de langue relevé dans le texte support de l’oral.
10
L’entretien sur une œuvre choisie (épreuve orale)
Présentation et défense argumentée d’une œuvre lue et choisie par le candidat.

F·03Histoire-GéographieHist-Géo12 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Enseignement commun d’histoire-géographie de première et de terminale : grands thèmes d’histoire et de géographie de la voie générale.

12 · Thèmes cartographiés

01
L’Europe entre révolutions et nationalités (1789-1871)
Histoire (1ère) : l’Europe face aux révolutions et la France dans l’Europe des nationalités.
02
La Troisième République et l’empire colonial
Histoire (1ère) : la Troisième République avant 1914, régime politique et empire colonial.
03
La Première Guerre mondiale et la fin des empires
Histoire (1ère) : la Grande Guerre, « suicide de l’Europe » et fin des empires européens.
04
La métropolisation : un processus mondial différencié
Géographie (1ère) : la métropolisation et la recomposition des espaces mondiaux.
05
Espaces productifs et espaces ruraux
Géographie (1ère) : diversification des espaces et des acteurs de la production ; multifonctionnalité des espaces ruraux.
06
La Chine : des recompositions spatiales multiples
Géographie (1ère) : dynamiques territoriales et insertion mondiale de la Chine.
07
Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
Histoire (Tle) : fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale.
08
Le monde bipolaire (1945 aux années 1970)
Histoire (Tle) : multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire.
09
Remises en cause des années 1970 à 1991
Histoire (Tle) : mutations économiques, politiques et sociales jusqu’à la fin de la guerre froide.
10
Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990
Histoire (Tle) : entre coopérations et conflits dans un monde multipolaire.
11
Mers et océans au cœur de la mondialisation
Géographie (Tle) : les espaces maritimes, ressources, routes et rivalités.
12
L’Union européenne et la France dans la mondialisation
Géographie (Tle) : dynamiques de l’Union européenne, de la France et de ses régions entre intégrations et rivalités.

F·04Anglais (LVA)Anglais13 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Anglais langue vivante A du cycle terminal : douze axes culturels annuels de première et de terminale, ancrés dans les aires anglophones et travaillés dans toutes les activités langagières.

13 · Thèmes cartographiés

01
Identités et échanges
Mondialisation, mobilités, frontières et identités dans les aires anglophones.
02
Espace privé et espace public
Frontière entre sphères privée et publique, égalité, émancipation et évolutions sociales.
03
Art et pouvoir
Rapports entre art et pouvoir : célébration, propagande, contestation et art engagé.
04
Citoyenneté et mondes virtuels
Numérique, médias, démocratie participative et nouveaux rapports du citoyen au pouvoir.
05
Fictions et réalités
Mythes, récits, héros et imaginaires qui fondent et nourrissent les cultures anglophones.
06
Innovations scientifiques et responsabilité
Progrès scientifique et technologique, éthique, environnement et responsabilité.
07
Diversité et inclusion
Diversité culturelle et linguistique, minorités, discriminations et inclusion.
08
Territoire et mémoire
Héritage collectif, lieux de mémoire, commémorations et rapport au passé.
09
L’être humain et la nature
Axe de première : rapports au vivant et aux milieux, héritages autochtones, conservation et justice environnementale dans les aires anglophones.
10
Les aires anglophones américaines
Axe spécifique de première : sociétés, territoires et circulations des États-Unis, du Canada et des Caraïbes anglophones.
11
Enjeux et formes de la communication
Axe de terminale : médias, rhétorique, langues, information et transformations des pratiques de communication.
12
Le Royaume-Uni et ses nations
Axe spécifique de terminale : identités, institutions, territoires et relations entre les nations constitutives du Royaume-Uni.
13
Activités langagières et médiation
Réception, production, interaction et médiation, selon les descripteurs du CECRL.

F·05Enseignement scientifiqueEns. sci.8 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Enseignement scientifique commun de première et de terminale : grands thèmes pluridisciplinaires (matière, énergie, Terre, climat, vivant) et outils mathématiques associés.

8 · Thèmes cartographiés

01
Une longue histoire de la matière
Thème (1ère) : éléments chimiques, organisation de la matière, des atomes aux cristaux.
02
Le Soleil, notre source d’énergie
Thème (1ère) : rayonnement solaire, bilan radiatif terrestre et énergie pour le vivant.
03
La Terre, un astre singulier
Thème (1ère) : forme, âge et histoire de la Terre, mesure du temps géologique.
04
Son et musique, porteurs d’information
Thème (1ère) : sons, instruments, gammes et numérisation de l’information sonore.
05
Science, climat et société
Thème (Tle) : effet de serre, climats passés, modèles climatiques et enjeux sociétaux.
06
Le futur des énergies
Thème (Tle) : ressources énergétiques, conversions, choix et transition énergétique.
07
Une histoire du vivant
Thème (Tle) : biodiversité, évolution, dynamique des populations et modélisation.
08
Outils mathématiques de l’enseignement scientifique
Enseignement de mathématiques spécifiques (1 h 30 en première) pour les élèves sans spécialité mathématiques.

F·06MathématiquesMaths14 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité mathématiques de première et terminale : analyse, géométrie, probabilités et algorithmique, selon le programme officiel.

14 · Thèmes cartographiés

01
Suites numériques
Suites arithmétiques et géométriques, récurrence, limites de suites.
02
Limites de fonctions
Limites en un point et à l’infini, asymptotes, croissances comparées.
03
Continuité et théorème des valeurs intermédiaires
Continuité, théorème des valeurs intermédiaires, existence et unicité d’une solution, dichotomie.
04
Dérivation et convexité
Dérivées, variations, convexité, points d’inflexion.
05
Fonction logarithme népérien
Propriétés algébriques et analytiques de ln, équations et inéquations.
06
Fonctions trigonométriques
Sinus et cosinus : dérivées, variations, équations trigonométriques.
07
Primitives et équations différentielles
Primitives usuelles, équations y′ = ay + b.
08
Calcul intégral
Intégrale d’une fonction continue, aires, valeur moyenne.
09
Géométrie dans l’espace
Vecteurs, droites et plans, produit scalaire dans l’espace.
10
Dénombrement et combinatoire
Principes additif et multiplicatif, arrangements, combinaisons.
11
Probabilités conditionnelles et indépendance
Probabilités conditionnelles, arbres pondérés, formule des probabilités totales et indépendance.
12
Probabilités — schéma de Bernoulli et loi binomiale
Épreuves répétées, variables aléatoires, espérance et variance.
13
Sommes de variables aléatoires
Linéarité de l’espérance, inégalités de concentration, loi des grands nombres.
14
Algorithmique et programmation
Listes, fonctions, simulation en Python au service du programme.

F·07Physique-chimiePhys-Chim14 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité physique-chimie de terminale : constitution et transformations de la matière, mouvement et interactions, énergie, ondes et signaux.

14 · Thèmes cartographiés

01
Mesures, incertitudes et méthodes d’analyse
Exploitation de séries de mesures, incertitudes-types, comparaison à une valeur de référence, spectroscopies et lois d’étalonnage.
02
Cinétique et évolution temporelle d’un système chimique
Suivi temporel, vitesse de réaction, facteurs cinétiques et catalyse.
03
Radioactivité et évolution des noyaux
Lois de conservation, décroissance radioactive, activité, temps de demi-vie, datation et radioprotection.
04
Modéliser l’équilibre et prévoir l’évolution
Quotient de réaction, constante d’équilibre et sens d’évolution spontanée.
05
Transformations acido-basiques et titrages
pH, couples acide-base, titrages pH-métrique, conductimétrique et colorimétrique.
06
Électrochimie et conversion d’énergie
Piles, réactions aux électrodes, capacité électrique, électrolyse et stockage d’énergie chimique.
07
Chimie organique et stratégie de synthèse
Structures et réactivité des molécules organiques, mécanismes et stratégie de synthèse.
08
Lois de Newton et mouvement dans un champ
Deuxième loi de Newton, mouvements dans des champs uniforme et de gravitation (lois de Kepler).
09
Mécanique des fluides
Pression, poussée d’Archimède et relation de Bernoulli.
10
Énergie : conversions et transferts
Gaz parfait, premier principe de la thermodynamique, transferts thermiques et évolution de la température.
11
Ondes et phénomènes ondulatoires
Caractéristiques des ondes, diffraction, interférences et effet Doppler.
12
Optique et formation des images
Lunette astronomique afocale, image intermédiaire, grossissement et pouvoir séparateur.
13
Photons, effet photoélectrique et photovoltaïque
Énergie des photons, effet photoélectrique, travail d’extraction et rendement photovoltaïque.
14
Condensateur et dynamique des circuits RC
Comportement capacitif, charge et décharge d’un condensateur, équation différentielle et temps caractéristique.

F·08SVT — Sciences de la vie et de la TerreSVT9 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité SVT de terminale : la Terre et le vivant, les enjeux contemporains de la planète et le corps humain, en s’appuyant sur les bases de première.

9 · Thèmes cartographiés

01
Génétique et évolution
Thème 1 (Tle) : brassage génétique, mutations, sélection et mécanismes de l’évolution.
02
À la recherche du passé géologique de notre planète
Thème 1 (Tle) : datation, tectonique des plaques et archives géologiques.
03
Les climats de la Terre
Thème 2 (Tle) : reconstituer les climats passés pour comprendre le présent et l’avenir.
04
De la plante sauvage à la plante domestiquée
Thème 2 (Tle) : organisation des plantes, reproduction et domestication.
05
Comportements, mouvement et système nerveux
Thème 3 (Tle) : organisation et fonctionnement du système nerveux et commande du mouvement.
06
Produire le mouvement : contraction musculaire et énergie
Thème 3 (Tle) : structure du muscle, contraction et apport d’énergie.
07
Comportements et stress
Thème 3 (Tle) : réponse au stress et vision intégrée de l’organisme.
08
L’expression du patrimoine génétique
Base de première : transcription, traduction et phénotype, mobilisée en terminale.
09
Le fonctionnement du système immunitaire
Base de première : immunité innée et adaptative, support des enjeux de santé.

F·09SES — Sciences économiques et socialesSES12 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité SES de terminale : science économique, sociologie et science politique, et regards croisés, organisés en questionnements officiels.

12 · Thèmes cartographiés

01
Sources et défis de la croissance économique
Science économique : facteurs de la croissance, progrès technique et soutenabilité.
02
Commerce international et internationalisation de la production
Science économique : fondements des échanges, avantages comparatifs et chaînes de valeur.
03
Comment lutter contre le chômage ?
Science économique : formes et causes du chômage, politiques de l’emploi.
04
Crises financières et régulation du système financier
Science économique : aléa moral, panique bancaire et régulation financière.
05
Politiques économiques dans le cadre européen
Science économique : politiques conjoncturelles et structurelles dans l’Union européenne.
06
La structure de la société française actuelle
Sociologie : classes, stratification et facteurs de structuration sociale.
07
L’action de l’École sur les destins individuels
Sociologie : rôle de l’École dans la réussite scolaire et la société.
08
Caractéristiques et facteurs de la mobilité sociale
Sociologie : mobilité intergénérationnelle, reproduction et déclassement.
09
Les mutations du travail et de l’emploi
Sociologie : organisation du travail, qualité de l’emploi et intégration sociale.
10
L’engagement politique dans les sociétés démocratiques
Science politique : formes, déterminants et paradoxe de l’engagement.
11
Justice sociale et inégalités
Regards croisés : conceptions de la justice sociale et instruments d’action.
12
Quelle action publique pour l’environnement ?
Regards croisés : acteurs, instruments et coordination de l’action environnementale.

F·10HGGSP — Histoire-géo, géopolitique et sciences politiquesHGGSP8 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité HGGSP de terminale : six thèmes géopolitiques majeurs, appuyés sur les fondations de première (démocratie et puissances).

8 · Thèmes cartographiés

01
De nouveaux espaces de conquête
Thème (Tle) : océans et espace, enjeux scientifiques, économiques et géopolitiques.
02
Faire la guerre, faire la paix
Thème (Tle) : formes de conflits, modèles de résolution et construction de la paix.
03
Histoire et mémoires
Thème (Tle) : rapports entre histoire, mémoires, justice et usages politiques du passé.
04
Identifier, protéger et valoriser le patrimoine
Thème (Tle) : enjeux géopolitiques de la patrimonialisation.
05
L’environnement, entre exploitation et protection
Thème (Tle) : un enjeu planétaire, des acteurs aux échelles multiples.
06
L’enjeu de la connaissance
Thème (Tle) : production, circulation et contrôle des savoirs.
07
Comprendre un régime politique : la démocratie
Base de première : formes et fragilités de la démocratie, mobilisée en terminale.
08
Analyser les dynamiques des puissances internationales
Base de première : essor et déclin des puissances, fondement de l’analyse géopolitique.

F·11HLP — Humanités, littérature et philosophieHLP8 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité HLP : « Les pouvoirs de la parole » et « Les représentations du monde » en première ; « La recherche de soi » et « L’Humanité en question » en terminale.

8 · Thèmes cartographiés

01
Les pouvoirs de la parole
Objet d’étude (1ère) : l’art de la parole, l’autorité de la parole et les séductions de la parole (Antiquité au XVIIIe siècle).
02
Les représentations du monde
Objet d’étude (1ère) : découverte du monde, pluralité des cultures et rapport de l’homme à la nature (Renaissance au XVIIIe siècle).
03
Éducation, transmission et émancipation
Entrée (Tle) : « La recherche de soi », savoirs, transmission et émancipation.
04
Les expressions de la sensibilité
Entrée (Tle) : « La recherche de soi », émotions, sensibilité et intériorité.
05
Les métamorphoses du moi
Entrée (Tle) : « La recherche de soi », identité, écriture de soi et transformation du moi.
06
Création, continuités et ruptures
Entrée (Tle) : « L’Humanité en question », innovation artistique, tradition et modernité.
07
Histoire et violence
Entrée (Tle) : « L’Humanité en question », violence de l’histoire et réponses humaines.
08
L’humain et ses limites
Entrée (Tle) : « L’Humanité en question », humanité, technique et limites de l’humain.

F·12NSI — Numérique et sciences informatiquesNSI10 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité NSI de terminale : structures de données, bases de données, architectures et réseaux, langages et algorithmique, autour des données, algorithmes, langages et machines.

10 · Thèmes cartographiés

01
Histoire de l’informatique
Repères sur l’évolution des concepts, des machines et des usages de l’informatique.
02
Structures de données linéaires
Listes, piles, files et dictionnaires : interfaces et implémentations.
03
Arbres et graphes
Arbres, arbres binaires de recherche et graphes : représentations et propriétés.
04
Bases de données relationnelles et SQL
Modèle relationnel, SGBD et requêtes d’interrogation et de mise à jour en SQL.
05
Architectures matérielles et systèmes d’exploitation
Composants, gestion des processus et allocation des ressources.
06
Réseaux et protocoles
Protocoles de routage, transmission et sécurisation des communications.
07
Langages et paradigmes de programmation
Paradigmes, programmation objet et mise au point des programmes.
08
Récursivité, calculabilité et décidabilité
Fonctions récursives, notions de calculabilité et de décidabilité.
09
Diviser pour régner et programmation dynamique
Stratégies algorithmiques, programmation dynamique et recherche textuelle.
10
Algorithmes sur les arbres et les graphes
Parcours, recherche et algorithmes classiques sur arbres et graphes.

F·13LLCER AnglaisLLCER9 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité LLCER anglais de terminale : trois thématiques culturelles — « Arts et débats d’idées », « Expression et construction de soi », « Voyages, territoires, frontières » — et leurs axes d’étude.

9 · Thèmes cartographiés

01
Art et contestation
Thématique « Arts et débats d’idées » : l’art comme moyen de contestation et de résistance.
02
L’art qui fait débat
Thématique « Arts et débats d’idées » : œuvres controversées et réception critique.
03
L’art du débat
Thématique « Arts et débats d’idées » : rhétorique, discours et joutes oratoires.
04
L’expression des émotions
Thématique « Expression et construction de soi » : dire et figurer les émotions.
05
Mise en scène de soi
Thématique « Expression et construction de soi » : autoreprésentation et construction de l’image de soi.
06
Initiation et apprentissage
Thématique « Expression et construction de soi » : récits de formation et passages initiatiques.
07
Exploration et aventure
Thématique « Voyages, territoires, frontières » : découverte, conquête et récits d’aventure.
08
Ancrage et héritage
Thématique « Voyages, territoires, frontières » : attachement au territoire, racines et héritage.
09
Migration et exil
Thématique « Voyages, territoires, frontières » : migrations, exils et identités déplacées.

F·14Espagnol — langue vivante B (LVB)Espagnol LVB12 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Espagnol étudié comme langue vivante B du tronc commun au cycle terminal : niveau B1 du CECRL, cinq axes sur six par année dont l’axe 6 obligatoire, réception, production, interaction et médiation ancrées dans les mondes hispaniques.

12 · Thèmes cartographiés

01
Identités et échanges
Première : mobilités, rencontres et identités métissées dans les sociétés hispaniques.
02
Diversité et inclusion
Première : pluralité linguistique et culturelle, reconnaissance des minorités et accès effectif aux droits.
03
Art et pouvoir
Première : création artistique, représentation du pouvoir, propagande, contestation et mémoire.
04
Innovations scientifiques et responsabilité
Première : recherche, technologie, souveraineté et choix collectifs dans le monde hispanique.
05
L’être humain et la nature
Première : usages, protection et droits des milieux naturels face aux activités humaines.
06
L’espace andin, colonne vertébrale de l’Amérique du Sud
Première, axe 6 obligatoire : circulations, héritages, biodiversité et sociétés des sept pays andins.
07
Espace privé et espace public
Terminale : transformations des espaces intimes, sociaux et politiques dans le monde hispanique.
08
Territoire et mémoire
Terminale : traces, lieux et créations qui construisent ou discutent les mémoires collectives.
09
Fictions et réalités
Terminale : récits, mythes et imaginaires qui interprètent le réel et transforment les territoires.
10
Enjeux et formes de la communication
Terminale : médias, langues, accès à l’information, usages et pouvoirs de la communication.
11
Citoyenneté et mondes virtuels
Terminale : participation, vérification de l’information et responsabilités dans les espaces numériques.
12
La richesse des métissages dans le monde hispanique
Terminale, axe 6 obligatoire : contacts, héritages et créations issus des métissages culturels.

F·15Sciences de l’ingénieurSI12 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité sciences de l’ingénieur de terminale : analyse, modélisation et expérimentation des systèmes pluritechnologiques, complétées par les sciences physiques. L’épreuve associe une partie écrite de sciences de l’ingénieur, un exercice indépendant de sciences physiques et une partie pratique, autour des cinq compétences innover-analyser-modéliser-expérimenter-communiquer.

12 · Thèmes cartographiés

01
Compétences de l’ingénierie système
Les cinq compétences du programme : innover, analyser, modéliser, expérimenter et communiquer.
02
Analyse fonctionnelle et structurelle des systèmes
Analyse du besoin, des fonctions et de l’organisation matérielle d’un système pluritechnologique.
03
Chaîne d’énergie : stockage, conversion et transmission
Alimenter, stocker, distribuer, convertir et transmettre la puissance ; transmetteurs mécaniques.
04
Chaîne d’information : acquisition, traitement et transmission
Acquérir, coder, traiter et transmettre l’information ; capteurs, conditionnement, ondes et signaux du complément de sciences physiques.
05
Comportement statique et résistance des matériaux
Modéliser les actions mécaniques, l’équilibre des solides et le comportement des structures sollicitées.
06
Comportement cinématique et dynamique
Modéliser et prévoir les mouvements, les interactions et les efforts dynamiques des systèmes mécaniques.
07
Comportement énergétique des systèmes
Bilans de puissance et d’énergie, rendements, pertes et premier principe de la thermodynamique.
08
Modélisation multiphysique et simulation numérique
Représenter et simuler le comportement multiphysique d’un système et confronter modèle et réel.
09
Systèmes asservis et régulation
Structure des systèmes asservis, stabilité, précision, rapidité et correction des écarts de performance.
10
Algorithmique et programmation
Algorithmes et programmes de pilotage, d’acquisition et de traitement de données pour les systèmes.
11
Objets connectés, réseaux et intelligence artificielle
Communication entre objets connectés (Internet des objets, réseaux) et apport de l’intelligence artificielle.
12
Démarche de projet et prototypage
Conduite d’un projet d’ingénierie : conception responsable, prototypage et réalisations numériques et matérielles.

F·16ArtsArts10 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité arts de terminale : une spécialité déclinée en sept domaines (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, théâtre, histoire des arts, musique, danse, arts du cirque), articulant pratique, culture, création et réflexion. Dans chaque domaine, une épreuve écrite de 3 h 30 et une épreuve orale de 30 minutes comptent chacune pour la moitié de la note finale.

10 · Thèmes cartographiés

01
Domaine : arts plastiques
Pratique plastique, questionnements de l’œuvre, du processus et de la présentation (domaine le plus répandu).
02
Domaine : cinéma-audiovisuel
Pratique de la réalisation, analyse filmique et culture cinématographique et audiovisuelle.
03
Domaine : théâtre
Pratique du plateau, jeu et mise en scène, analyse de spectacle et culture théâtrale.
04
Domaine : histoire des arts
Étude des œuvres dans tous les domaines artistiques, méthodes d’analyse et culture historique des arts.
05
Domaine : musique
Pratiques musicales (interprétation, création), perception et culture musicale.
06
Domaine : danse
Pratique chorégraphique, composition, analyse du mouvement et culture de la danse.
07
Domaine : arts du cirque
Pratique circassienne, composition de numéros, analyse de spectacle et culture des arts du cirque.
08
Pratique artistique et création
Composante de pratique : démarche de création, expérimentation et engagement du corps et des outils propres au domaine.
09
Culture artistique et références
Composante de culture : œuvres de référence, courants et contextes, constitution d’une culture artistique.
10
Projet personnel et épreuves du bac
Conduite d’un projet personnel et préparation des épreuves écrite (3 h 30) et orale (30 min) de la spécialité.

F·17LLCA — Littérature, langues et cultures de l’AntiquitéLLCA10 Thèmes cartographiésOuvrir la matière

Spécialité LLCA (latin ou grec) : langue, traduction, littérature et confrontation entre mondes antiques et modernes. La première traite la cité, la justice, les amours et la Méditerranée ; la terminale approfondit « L’homme, le monde, le destin », « Croire, savoir, douter », « Méditerranée : présence des mondes antiques » et deux œuvres intégrales du programme limitatif.

10 · Thèmes cartographiés

01
Langue latine : morphologie et syntaxe
Système de la langue latine : déclinaisons, conjugaisons et syntaxe de la phrase.
02
Langue grecque : morphologie et syntaxe
Système de la langue grecque : alphabet, déclinaisons, conjugaisons et syntaxe de la phrase.
03
Lecture et traduction des textes antiques
Analyse, grammaire, lexique et traduction de textes originaux grecs et latins.
04
Lexique et héritage des langues anciennes
Étymologie, formation des mots et héritage du grec et du latin dans les langues modernes.
05
L’Homme dans la cité
Objets d’étude (1re) réunis dans ce thème : la cité entre réalités et utopies, justice des dieux et justice des hommes, et « Amour, Amours ».
06
Méditerranée : conflits, échanges et influences
Objet d’étude (1ère) : l’espace méditerranéen comme lieu de conflits, d’échanges et d’influences.
07
L’homme, le monde, le destin
Objet d’étude (Tle) : la place de l’être humain face au monde et au destin.
08
Croire, savoir, douter
Objet d’étude (Tle) : connaissance, croyance et doute dans la pensée antique.
09
Méditerranée : présence des mondes antiques
Objet d’étude (Tle) : la présence et l’héritage des mondes antiques en Méditerranée.
10
Œuvres intégrales et portfolio
Étude de deux œuvres intégrales (une antique, une médiévale/moderne/contemporaine) et tenue du portfolio.

05 · Sources officielles

Sources officielles

Cette sélection éditoriale renvoie vers les organismes de référence. Vérifiez toujours les règles, calendriers et dispositions en vigueur auprès de votre établissement et de l’autorité compétente.

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Sources officielles

06 · Q&A

Questions fréquentes

01Combien de temps dure l’épreuve de maths au bac ?

L’épreuve écrite de spécialité mathématiques dure 4 heures et compte pour un coefficient 16. Elle porte sur le programme de terminale — analyse, géométrie dans l’espace, probabilités et algorithmique — et se compose de plusieurs exercices indépendants, généralement trois ou quatre, dont au moins un exercice à prise d’initiative et souvent des questions de type QCM ou vrai/faux à justifier.

02La calculatrice est-elle autorisée le jour de l’épreuve ?

Oui, selon la réglementation en vigueur, avec le mode examen activé. Le bon réflexe : t’entraîner dès maintenant avec le modèle exact que tu utiliseras le jour J, mode examen compris, pour savoir ce qu’il fait — et ce qu’il ne fait plus. Les modalités précises se vérifient auprès de ton professeur.

03Huit semaines suffisent-elles pour réviser le bac ?

Huit semaines sont un cadre réaliste pour une révision structurée — à condition d’avoir suivi en classe pendant l’année. Elles ne remplacent pas une année perdue. Si tes lacunes sont importantes, commence plus tôt ou tranche plus radicalement dans les priorités : d’abord les deux spécialités (coefficient 16 chacune), puis la philosophie et le Grand oral.

04Combien d’heures faut-il réviser par jour ?

Rarement plus de quatre à cinq heures vraiment concentrées — et c’est normal. Deux à trois blocs de 60 à 90 minutes avec de vraies pauses rapportent plus qu’un marathon de dix heures dont la moitié part en écran ou en relecture passive. Prévois aussi au moins un jour sans révision par semaine : la récupération fait partie de la méthode.

05Quelle part du bac se joue en contrôle continu ?

Le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale. Il repose sur les moyennes de tes bulletins de première et de terminale dans les enseignements qui n’ont pas d’épreuve terminale — par exemple l’histoire-géographie, la langue vivante A ou l’enseignement scientifique, qui pèsent chacun un coefficient 6 en terminale. Les 60 % restants viennent des épreuves terminales.

06Quelles sont les épreuves terminales du bac général ?

Les épreuves anticipées de français en fin de première (écrit coefficient 5, oral coefficient 5), puis en terminale : la philosophie (coefficient 8), les épreuves de tes deux spécialités conservées (coefficient 16 chacune) et le Grand oral (coefficient 10). Ce sont les coefficients les plus lourds de l’examen, spécialités en tête.

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01Combien de temps dure l’épreuve de maths au bac ?

02La calculatrice est-elle autorisée le jour de l’épreuve ?

03Huit semaines suffisent-elles pour réviser le bac ?

04Combien d’heures faut-il réviser par jour ?

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