EuraStudy
Fiches de révisionFiches / N4FR · Bac
Français (épreuve anticipée)
Enseignement commun (tronc commun) de la classe de première, voie générale : l'étude de la littérature à travers quatre objets d'étude (la littérature d'idées, le théâtre, la poésie, le roman et le récit) appuyée sur un programme national d'œuvres et leurs parcours associés. Cet enseignement forme à la lecture analytique, à l'écriture argumentée et à l'expression orale, et prépare les épreuves anticipées de français passées en fin de première (écrit et oral, coefficient 5 chacun).
0/50 Fiches10 Chapitres~201 min au total
eduscol-programme-francais-premiereBO-2019-francais-premiere-EAF-oral-entretienBaseStandardApprofondissement
Sommaire · 10 ChapitresT·10
- L'architecture du programme : quatre objets d'étude, trois œuvres et parcours chacunFiche L·01 · Début recommandé4 min
- Le couple œuvre / parcours : comment le parcours éclaire l'œuvre intégraleFiche L·024 min
- Le renouvellement par quart : stabilité et rotation annuelle des œuvresFiche L·034 min
- Constituer son corpus : lectures linéaires, lectures cursives, référencesFiche L·044 min
- Le descriptif des EAF : organiser ses lectures pour l'écrit et pour l'oralFiche L·055 min
- L'objet d'étude et son périmètre : des humanistes aux LumièresFiche L·063 min
- Les genres de la littérature d'idées : essai, fable, conte, dialogue, pamphletFiche L·074 min
- Convaincre, persuader, délibérer : argumentation directe et indirecteFiche L·083 min
- L'arme de l'implicite : ironie, apologue, regard étranger, utopieFiche L·094 min
- Méthode : exploiter l'objet d'étude au commentaire, à la dissertation et à l'oralFiche L·104 min
- L'objet d'étude : le roman et le récit, un art de raconter et de représenterFiche L·115 min
- Le personnage de roman : construction, évolution, héros et anti-hérosFiche L·125 min
- L'art du récit : narrateur, points de vue, temps et discours rapportésFiche L·136 min
- Genres et visions du monde : du récit médiéval au roman contemporainFiche L·145 min
- Méthode : commenter un extrait narratif et exploiter l'objet d'étude à l'écrit et à l'oralFiche L·155 min
- La double nature du théâtre : texte, représentation et double énonciationFiche L·164 min
- Les outils de l'écriture dramatique : dialogue, monologue, didascaliesFiche L·174 min
- Genres et registres : tragédie, comédie, drame ; tragique, comique, pathétiqueFiche L·184 min
- La construction de l'action : structure dramatique, règles classiques et transgressionsFiche L·195 min
- Méthode : analyser une scène et exploiter l'objet d'étude à l'écrit et à l'oralFiche L·204 min
- L'objet d'étude et ses enjeux : le langage poétique du XIXᵉ au XXIᵉ siècleFiche L·214 min
- La forme du poème : versification, rythme, sonorités, du vers régulier au vers libreFiche L·225 min
- Images et figures : métaphore, symbole, synesthésie et pouvoir de suggestionFiche L·234 min
- Mouvements et renouvellements : du romantisme à la modernité et à la poésie contemporaineFiche L·245 min
- Méthode : commenter un poème et exploiter l'objet d'étude à l'écrit et à l'oralFiche L·255 min
- Qu'est-ce que le commentaire ? Objectifs et critères d'évaluationFiche L·263 min
- Lire le texte : analyse de la forme et du sens, repérage des procédésFiche L·274 min
- Construire la problématique et le plan (axes et sous-parties)Fiche L·283 min
- Rédiger : introduction, paragraphes argumentés, transitions, conclusionFiche L·294 min
- Citer et interpréter sans paraphraser : les écueils et les bons réflexesFiche L·303 min
- Qu'est-ce que la dissertation sur une œuvre ? Sujet, choix de l'œuvre et critèresFiche L·314 min
- Analyser le sujet et formuler la problématiqueFiche L·324 min
- Construire le plan : dialectique, analytique ou thématiqueFiche L·334 min
- Argumenter à partir de l'œuvre et du parcours : exemples et citations précisFiche L·344 min
- Rédiger : introduction, développement progressif, conclusion et ouvertureFiche L·354 min
- L'épreuve : déroulé, barème (12 points) et place dans l'oral des EAFFiche L·364 min
- Préparer : lecture à voix haute, situation du texte, projet de lectureFiche L·373 min
- Découper le texte en mouvements et conduire l'explication dans l'ordreFiche L·383 min
- Analyser au fil du texte : relier procédés et sens sans paraphraserFiche L·394 min
- Conclure : répondre au projet de lecture et ouvrir vers l'œuvre ou le parcoursFiche L·403 min
- La question de grammaire à l'oral : principe, barème et lien avec le texteFiche L·414 min
- Analyser une phrase : nature et fonction, phrase simple et phrase complexeFiche L·423 min
- Les points au programme : l'interrogation et la négationFiche L·434 min
- La subordination : relatives, complétives, circonstancielles et leurs subordonnantsFiche L·444 min
- Méthode : nommer, analyser, justifier et relier au sens du texteFiche L·455 min
- L'entretien dans l'oral des EAF : principe, barème et dérouléFiche L·464 min
- Choisir son œuvre : œuvre du programme ou lecture cursive, et justifier le choixFiche L·474 min
- Présenter l'œuvre : un exposé clair qui amorce la lecture personnelleFiche L·483 min
- Conduire l'échange : dialoguer, nuancer, approfondir, mobiliser des référencesFiche L·494 min
- Méthode et écueils : préparer ses arguments, éviter le résumé, soigner l'expressionFiche L·503 min
- Œuvres au programme et parcours associés
- La littérature d'idées du XVIᵉ au XVIIIᵉ siècle
- Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIᵉ siècle
- Le théâtre du XVIIᵉ siècle au XXIᵉ siècle
- La poésie du XIXᵉ siècle au XXIᵉ siècle
- Le commentaire (épreuve écrite)
- La dissertation sur une œuvre (épreuve écrite)
- L'explication linéaire (épreuve orale)
- La question de grammaire (épreuve orale)
- L'entretien sur une œuvre choisie (épreuve orale)
- Épreuves anticipées de français (vue d'ensemble)
- Les EAF se passent en fin de classe de première (par anticipation par rapport au reste du Baccalauréat). Elles comportent une épreuve écrite (coefficient 5) et une épreuve orale (coefficient 5). Elles évaluent l'enseignement commun de français de première, organisé autour de quatre objets d'étude et d'un programme national d'œuvres avec parcours associés (trois œuvres par objet d'étude, renouvelées par quart). Aucune calculatrice ; les supports de l'écrit sont fournis dans le sujet.
- Épreuve écrite (4 h, coefficient 5)
- Durée 4 heures. Le candidat traite, au choix, le commentaire d'un texte OU la dissertation. Le commentaire porte sur un texte littéraire (en lien avec l'un des quatre objets d'étude) qu'il s'agit d'analyser de manière organisée et argumentée. La dissertation porte sur l'une des œuvres au programme et son parcours associé : le sujet propose plusieurs intitulés de dissertation portant chacun sur une œuvre (le candidat choisit). Le sujet fournit donc un texte pour le commentaire et plusieurs sujets de dissertation rattachés aux œuvres étudiées.
- Épreuve orale (coefficient 5)
- Durée 20 minutes (préparation 30 minutes), notée sur 20. Premier temps (12 points) : explication linéaire d'un texte choisi par l'examinateur dans le descriptif des lectures du candidat, suivie d'une question de grammaire portant sur ce même texte. Second temps (8 points) : entretien à partir d'une œuvre choisie par le candidat parmi celles qu'il a lues dans l'année (œuvre du programme ou cursive), qu'il présente et dont il justifie le choix, puis échange avec l'examinateur. Le candidat présente à l'examinateur un descriptif (textes étudiés) et son œuvre choisie.
- Le Grand oral et le français (le cas échéant)
- Le français est un enseignement de première qui ne fonde pas le Grand oral de terminale (lequel s'appuie sur les enseignements de spécialité). Toutefois, les compétences travaillées en français — lecture analytique, argumentation, expression orale claire et structurée — servent la qualité de l'exposé et de l'entretien du Grand oral, et la culture littéraire acquise peut éclairer un angle d'approche.
Questions fréquentes
En quoi consistent les épreuves anticipées de français ?
Elles se passent en fin de première : un écrit de 4 heures (coefficient 5) et un oral de 20 minutes (coefficient 5). Elles évaluent l’enseignement commun de français, organisé autour de quatre objets d’étude et d’un programme national d’œuvres avec parcours associés.
Que peut-on choisir à l’écrit de français ?
Au choix : le commentaire d’un texte littéraire lié à l’un des objets d’étude, ou la dissertation sur une œuvre au programme et son parcours. Le sujet fournit un texte pour le commentaire et plusieurs intitulés de dissertation rattachés aux œuvres étudiées.
Comment se déroule l’oral de français ?
Il dure 20 minutes après 30 minutes de préparation. Premier temps (12 points) : explication linéaire d’un texte choisi par l’examinateur dans ton descriptif, suivie d’une question de grammaire. Second temps (8 points) : entretien sur une œuvre que tu as choisie et présentée.
Quels objets d’étude et quelles méthodes les fiches couvrent-elles ?
Les quatre objets d’étude — littérature d’idées du XVIᵉ au XVIIIᵉ siècle, roman, théâtre, poésie — et les méthodes des épreuves : le commentaire, la dissertation, l’explication linéaire, la question de grammaire et l’entretien sur une œuvre.