Quadro generale
Esame di Stato
L’Esame di Stato diventa più leggibile quando il percorso di studi, le discipline e i riferimenti che si applicano allo studente vengono considerati insieme. Questa guida ordina le materie e gli argomenti censiti nel curriculum EuraStudy in una struttura editoriale unica, pensata per orientare prima di entrare nel dettaglio.
Parta dal suo percorso effettivo, individui le discipline pertinenti e apra le relative mappe tematiche per definire le priorità di studio. Le guide collegate aiutano a trasformare l’insieme in un piano operativo; date, regole e indicazioni aggiornate vanno sempre verificate presso la scuola e l’autorità competente.
Percorsi
Percorsi
- 01
Liceo Scientifico
Liceo Scientifico — Matematica, Fisica e Scienze potenziate; con Lingua e cultura latina.
- 02
Scientifico — Scienze Applicate
Opzione Scienze Applicate: senza Latino, con Informatica e maggiori ore di scienze.
- 03
Liceo Classico
Liceo Classico — Latino e Greco, impianto umanistico.
- 04
Liceo Linguistico
Liceo Linguistico — tre lingue e culture straniere.
- 05
Liceo delle Scienze Umane
Liceo delle Scienze Umane — Scienze umane, Latino, Diritto ed economia (biennio).
- 06
Scienze Umane — Economico-Sociale (LES)
Opzione Economico-Sociale: senza Latino, con Diritto ed economia quinquennale e seconda lingua.
Tutte le materie
18 Materie nella guida
Tutte le voci: 18 / 18
Lingua e letteratura italianaItaliano16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Lingua e letteratura italiana. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Le Origini: poesia religiosa, Scuola siciliana e poesia toscana prestilnovistica
- Dolce Stil Novo e Dante: la Commedia
- Petrarca e Boccaccio: lirica e novella del Trecento
- Umanesimo e Rinascimento: Ariosto, Machiavelli, Tasso
- Il Seicento: Barocco e la prosa scientifica di Galilei
- Il Settecento: Illuminismo, Parini, Goldoni e Alfieri
Lingua e cultura latinaLatino16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Lingua e cultura latina. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Morfologia nominale e verbale
- Sintassi dei casi
- Sintassi del verbo e del periodo
- Teoria e pratica della versione (traduzione)
- Lessico, retorica e stilistica
- Origini ed età arcaica: epica e annalistica
Lingua e cultura grecaGreco14 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Lingua e cultura greca. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
14 Argomenti mappati
- Morfologia (flessione nominale, pronominale e verbale)
- Sintassi dei casi e del verbo
- Sintassi del periodo
- Traduzione e versione dal greco
- Epica e poesia didascalica (Omero, Esiodo)
- Lirica arcaica (elegia, giambo, melica monodica e corale)
Storia16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Storia. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- La rinascita dell’XI secolo, i poteri universali, i comuni e le monarchie
- Chiesa, movimenti religiosi e società basso medievale
- Crisi dei poteri universali, monarchie territoriali e Signorie
- Umanesimo, Rinascimento e scoperte geografiche
- Riforma, Controriforma e crisi dell’unità religiosa d’Europa
- Stati moderni, assolutismo e rivoluzione scientifica del Seicento
Filosofia16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Filosofia. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Filosofia antica: presocratici e sofisti
- Socrate, Platone e Aristotele
- Ellenismo, stoicismo, epicureismo e neoplatonismo
- Filosofia medievale: patristica e scolastica
- Umanesimo, Rinascimento e rivoluzione scientifica
- Razionalismo ed empirismo (Cartesio, Spinoza, Locke, Hume)
Matematica16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Matematica. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Algebra: equazioni, disequazioni e sistemi
- Goniometria e trigonometria
- Funzioni esponenziali e logaritmiche
- Geometria analitica: retta e coniche
- Funzioni reali e loro proprietà
- Successioni e progressioni
Fisica16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Fisica. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Cinematica del punto materiale
- Dinamica e leggi di Newton
- Lavoro, energia e quantità di moto
- Gravitazione universale
- Termologia e leggi dei gas
- Termodinamica e i suoi princìpi
Scienze naturaliScienze nat.13 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Scienze naturali. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
13 Argomenti mappati
- Chimica organica: idrocarburi e gruppi funzionali
- Le biomolecole: carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici
- Metabolismo energetico e processi biochimici cellulari
- Biologia molecolare: DNA, duplicazione e sintesi proteica
- Regolazione dell’espressione genica
- Genetica mendeliana ed ereditarietà
Informatica14 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Informatica. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
14 Argomenti mappati
- Algoritmi, problem solving e pseudocodifica
- Linguaggi di programmazione e sintassi
- Programmazione orientata agli oggetti (OOP)
- Strutture dati e loro implementazione
- Architettura dei computer (AC)
- Sistemi operativi (SO)
Lingua e cultura straniera (Inglese)Inglese16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Lingua e cultura straniera (Inglese). Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Competenze linguistiche B2 (comprensione, produzione, interazione)
- Analisi e interpretazione del testo letterario (poesia, prosa, dramma)
- Le origini e il Medioevo (Old and Middle English, Chaucer)
- Il Rinascimento e il teatro elisabettiano (Shakespeare)
- Puritanesimo, Restaurazione e il Seicento (Milton)
- L’età augustea e la nascita del romanzo (Defoe, Swift)
Seconda lingua e cultura stranieraLingua 216 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Seconda lingua e cultura straniera. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Comprensione orale (ascolto)
- Comprensione scritta (lettura)
- Produzione orale e interazione
- Produzione scritta
- Lessico e funzioni comunicative
- Grammatica e riflessione sulla lingua
Terza lingua e cultura stranieraLingua 314 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Terza lingua e cultura straniera. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
14 Argomenti mappati
- Comprensione orale (ascolto)
- Comprensione scritta (lettura)
- Produzione orale
- Produzione scritta
- Interazione e mediazione comunicativa
- Lessico e funzioni comunicative
Scienze umaneSc. umane16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Scienze umane. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
16 Argomenti mappati
- Statuto epistemologico e metodi delle scienze umane
- Psicologia: metodi di indagine, dati e strumenti (test, intervista, colloquio)
- Lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale lungo l’arco della vita
- Apprendimento, relazione educativa e autori (Freud, Piaget, Vygotskij, Bruner, Erikson)
- Pedagogia dal Medioevo all’età moderna: Umanesimo, Controriforma, scuola popolare
- Illuminismo, scoperta dell’infanzia, scolarizzazione e positivismo pedagogico
Diritto ed economia politicaDiritto14 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Diritto ed economia politica. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
14 Argomenti mappati
- Lo Stato: elementi, forme di Stato e forme di governo
- La Costituzione italiana e i principi fondamentali
- Diritti e doveri dei cittadini
- Gli organi costituzionali e la separazione dei poteri
- Autonomie locali, decentramento e pubblica amministrazione
- Unione Europea, organismi internazionali e diritto internazionale
Storia dell’arteStoria arte15 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Storia dell’arte. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
15 Argomenti mappati
- Arte greca
- Arte romana
- Arte paleocristiana e altomedievale
- Romanico e Gotico
- Rinascimento (Quattrocento e Cinquecento)
- Manierismo
Scienze motorie e sportiveSc. motorie15 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Scienze motorie e sportive. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
15 Argomenti mappati
- Percezione di sé e sviluppo delle capacità motorie ed espressive
- Anatomia e fisiologia applicate al movimento
- Capacità condizionali e coordinative
- Teoria e metodologia dell’allenamento
- Linguaggi del corpo, espressività e comunicazione non verbale
- Sport individuali: tecnica e tattica
Educazione civicaEd. civica14 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Materia del triennio del Liceo: Educazione civica. Obiettivi specifici di apprendimento secondo le Indicazioni Nazionali per i Licei (DM 211/2010).
14 Argomenti mappati
- La Costituzione italiana e l’ordinamento dello Stato
- Diritti umani e Carte internazionali
- Unione Europea, ONU e organismi internazionali
- Legalità, solidarietà e contrasto alle mafie
- Istituzioni, enti locali e cittadinanza attiva
- Agenda 2030 e sviluppo sostenibile
Religione cattolica (IRC)Religione16 Argomenti mappatiApri materiaChiudi materia
Insegnamento della Religione Cattolica (IRC) nel triennio del Liceo: a frequenza facoltativa, con attività alternative. Obiettivi specifici di apprendimento per il secondo biennio e il quinto anno secondo le Indicazioni IRC (DPR 176/2012).
16 Argomenti mappati
- La domanda di senso e la ricerca religiosa dell’uomo
- Finitezza, trascendenza, sofferenza e morte: gli interrogativi esistenziali
- Fede e ragione: la questione su Dio nel pensiero filosofico
- Fede e scienza di fronte al progresso scientifico-tecnologico
- La Sacra Scrittura: i criteri di interpretazione e l’ermeneutica biblica
- Rivelazione e grandi temi biblici: salvezza, grazia, redenzione
Fonti ufficiali
Fonti ufficiali
Questa selezione editoriale rimanda agli enti di riferimento. Verifichi sempre regole, scadenze e disposizioni in vigore con la scuola e con l’autorità competente.
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Fonti ufficiali
Q&A
Domande frequenti
01Dove trovo i documenti che valgono per me?
Le Indicazioni nazionali per i licei sono pubblicate in Gazzetta Ufficiale; i quadri di riferimento della seconda prova e le griglie di valutazione sono pubblicati dal Ministero. Contano insieme al tuo indirizzo di studi: liceo classico, scientifico o linguistico hanno quadri diversi. In caso di dubbio chiedi al tuo docente quale quadro riguarda il tuo indirizzo.
02Che differenza c’è tra Indicazioni nazionali e quadri di riferimento?
Le Indicazioni descrivono che cosa si insegna nel quinquennio: obiettivi specifici di apprendimento e nuclei fondanti. Il quadro di riferimento descrive che cosa può essere chiesto nella seconda prova e come viene valutato — obiettivi della prova, nuclei tematici, griglia. Le Indicazioni sono il territorio, il quadro è il percorso su cui sarai valutato.
03Com’è strutturata la seconda prova di matematica?
La seconda prova di matematica al Liceo Scientifico (e all’opzione Scienze Applicate) è una prova scritta a carattere nazionale, predisposta dal MIM secondo il quadro di riferimento. La struttura tipica prevede due problemi, dei quali ne svolgi uno a scelta, e un questionario di otto quesiti dei quali ne svolgi quattro. La durata è fissata ogni anno dall’ordinanza ministeriale — in genere fino a sei ore.
04Quali argomenti entrano nella prova?
Il quadro di riferimento ministeriale definisce i nuclei tematici: la prova accerta soprattutto competenze di analisi (studio di funzione, limiti, derivate, integrali), geometria analitica, probabilità e modellizzazione. In pratica, il cuore del triennio: per questo conviene ripassare prima in ampiezza — coprendo tutti i nuclei — e poi in profondità, perché una lacuna intera può costarti un quesito completo.
05Bastano otto settimane per preparare la Maturità?
Otto settimane sono una cornice realistica per un ripasso strutturato — se hai seguito il triennio. Non sostituiscono un anno perso. Ricorda inoltre che il voto finale in centesimi combina fino a 40 punti di credito scolastico, maturato nel triennio, con fino a 60 punti delle prove: una parte importante del risultato si è già costruita in classe. Il piano della volata finale ottimizza le prove; il credito si guadagna durante gli anni.
06Quante ore al giorno dovrei studiare?
Raramente più di quattro o cinque ore di vera concentrazione — ed è normale. Due o tre blocchi da 60-90 minuti con pause vere rendono più di una maratona di dieci ore che si dissolve tra schermi e riletture passive. Tieni almeno un giorno a settimana senza studio: il recupero fa parte del metodo, non è un premio.
07Maturità ed Esame di Stato sono la stessa cosa?
Sì. La denominazione ufficiale è Esame di Stato del secondo ciclo di istruzione; «Maturità» è il nome tradizionale che studenti, famiglie e giornali usano da generazioni. L’esame è regolato ogni anno da ordinanze del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), che ne confermano modalità e calendario. In questo articolo i due nomi si equivalgono.
08In che cosa consiste la prima prova?
La prima prova scritta di italiano è nazionale, uguale per tutti gli indirizzi, con durata massima di sei ore. Propone sette tracce ripartite in tre tipologie: A — analisi e interpretazione di un testo letterario (due tracce); B — analisi e produzione di un testo argomentativo (tre tracce, su ambiti che spaziano dall’artistico-letterario al tecnologico e sociale); C — riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su temi d’attualità (due tracce). Scegli una sola traccia.