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AppuntiAppunti / N5IT · Maturità
Scienze umane
Nel triennio del Liceo delle Scienze Umane la disciplina integra psicologia, pedagogia, sociologia e antropologia per leggere i processi formativi e i fenomeni sociali e culturali; nell'indirizzo Economico-Sociale (LES) l'accento ricade su antropologia, sociologia e metodologia della ricerca. All'Esame di Stato le Scienze umane sono la materia caratterizzante e, nell'indirizzo ordinario LSU, costituiscono tipicamente la seconda prova scritta.
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OSA-scienze-umane-statuto-epistemologico-e-metodiOSA-scienze-umane-psicologia-metodi-e-strumentiOSA-scienze-umane-psicologia-dello-sviluppoOSA-scienze-umane-psicologia-apprendimento-e-relazione-educativaOSA-scienze-umane-pedagogia-medioevo-eta-modernaOSA-scienze-umane-pedagogia-illuminismo-ottocento+14 altriBaseStandardApprofondimento
Indice · 16 CapitoliT·16
- Le teorie dell'apprendimento: dalle quattro famiglie ai paradigmiAppunto L·134 min
- Autori e modelli: Freud, Piaget, Vygotskij, Bruner, EriksonAppunto L·145 min
- La relazione educativa: motivazione, comunicazione, stili educativiAppunto L·154 min
- Dalle teorie alla pratica: implicazioni per la didatticaAppunto L·164 min
- Illuminismo e «scoperta» dell'infanzia: Rousseau e l'EmilioAppunto L·215 min
- Educazione popolare e romanticismo pedagogico: Pestalozzi e FröbelAppunto L·225 min
- La pedagogia come scienza: Herbart e l'istruzione educativaAppunto L·234 min
- Scolarizzazione e positivismo pedagogico in Italia e in EuropaAppunto L·245 min
- Statuto epistemologico e metodi delle scienze umane
- Psicologia: metodi di indagine, dati e strumenti (test, intervista, colloquio)
- Lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale lungo l'arco della vita
- Apprendimento, relazione educativa e autori (Freud, Piaget, Vygotskij, Bruner, Erikson)
- Pedagogia dal Medioevo all'età moderna: Umanesimo, Controriforma, scuola popolare
- Illuminismo, scoperta dell'infanzia, scolarizzazione e positivismo pedagogico
- Il Novecento pedagogico: attivismo, Dewey, Montessori, Gentile, Maritain
- Temi educativi contemporanei: cittadinanza, media, interculturalità, inclusione e disabilità
- Nascita della sociologia e teorie classiche (Comte, Marx, Durkheim, Weber, Pareto, Parsons)
- Concetti fondamentali della sociologia: istituzione, socializzazione, devianza, mobilità, secolarizzazione
- Comunicazione di massa, società democratica e totalitaria, globalizzazione
- Sociologia: Welfare state, politiche di cura e servizi alla persona
- Il concetto di cultura e le teorie antropologiche
- Adattamento, parentela, dimensione religiosa, economia e vita politica
- Le grandi culture-religioni mondiali e i metodi della ricerca antropologica
- Metodologia della ricerca empirica socio-educativa (sul campo)
- Seconda prova scritta — Scienze umane (materia caratterizzante d'indirizzo)
- Prova nazionale scritta predisposta dal MIM secondo i quadri di riferimento allegati al DM 769/2018. Per il Liceo delle Scienze Umane la disciplina oggetto della seconda prova è Scienze umane; per l'opzione Economico-Sociale (LES) è Diritto ed Economia politica, mentre Scienze umane confluisce nel colloquio. La traccia propone, di norma, una parte con uno o più temi/quesiti a partire da documenti e una serie di quesiti a risposta aperta; il candidato sviluppa l'elaborato applicando concetti, autori e metodi delle scienze umane.
- Griglia di valutazione della seconda prova
- La correzione segue la griglia ministeriale con indicatori dei quadri di riferimento (conoscenza dei nuclei tematici e dei quadri concettuali; comprensione del materiale proposto; interpretazione e correttezza dei riferimenti teorici; argomentazione e uso del linguaggio specifico). Il punteggio della prova è attribuito su base ventesimale e poi convertito in centesimi nel computo complessivo dell'esame.
- Colloquio orale pluridisciplinare
- Colloquio interdisciplinare avviato dalla commissione a partire da materiali, in cui le Scienze umane (psicologia, pedagogia, sociologia, antropologia, metodologia della ricerca) sono valutate per padronanza dei contenuti, capacità di collegamento e uso del lessico disciplinare, secondo la griglia nazionale del colloquio.
- Punteggio complessivo in centesimi
- Il voto finale dell'Esame di Stato è espresso in centesimi: credito scolastico del triennio sommato ai punteggi delle prove scritte e del colloquio, secondo la ripartizione fissata annualmente dall'ordinanza ministeriale. La quota e i pesi precisi sono definiti dall'OM dell'anno in corso.