- Estructura general de la prueba (RD 534/2024)
- Examen escrito de una sola materia de modalidad. La duración estándar de cada prueba en la PAU es de 90 minutos. La prueba presenta un único ejercicio por materia, con opcionalidad interna entre bloques/opciones para que el alumnado pueda elegir las cuestiones que resuelve. La concreción exacta de bloques, número de cuestiones y opcionalidad la fija cada comunidad autónoma / distrito universitario dentro del marco del RD 534/2024 y de los acuerdos de la CRUE.
- Bloques de contenido y opcionalidad (orientaciones de materia)
- Las orientaciones autonómicas de Matemáticas II organizan el examen en torno a cuatro grandes bloques de contenido —Análisis (funciones, límites, continuidad, derivadas y representación), Análisis (integrales y áreas), Números y Álgebra (matrices, determinantes y sistemas) y Geometría del espacio—, además de Probabilidad/Estadística. Un modelo habitual combina un ejercicio obligatorio con varios bloques optativos de dos opciones cada uno, de los que se elige una; el número total de ejercicios a resolver y su agrupación varían según la comunidad autónoma.
- Calificación y materiales permitidos
- Cada ejercicio se valora sobre un máximo y la prueba se califica de 0 a 10. En la puntuación se reserva una fracción (típicamente 0,25 puntos por ejercicio) para valorar el reconocimiento y empleo correcto del lenguaje matemático, la selección de estrategias y herramientas de resolución, y la toma de decisiones. Se permite el uso de calculadoras no programables, no gráficas y sin capacidad de almacenar ni transmitir datos. Los valores numéricos concretos los publica cada distrito en sus criterios de corrección.
- Función en la nota de acceso y admisión
- La fase de acceso (obligatoria) acredita la madurez y da la nota de acceso a la universidad combinada con la nota media de Bachillerato. La fase de admisión (voluntaria) permite subir nota mediante materias de modalidad ponderadas (parámetros 0,1 o 0,2) según el grado solicitado; Matemáticas II suele ponderar al máximo en grados científico-técnicos. Las ponderaciones concretas las fija cada universidad.