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El cálculo integral cierra el bloque de Análisis de Matemáticas II: invierte el proceso de derivación mediante las primitivas y, a través del teorema fundamental del cálculo y la regla de Barrow, convierte ese cálculo en una herramienta de medida que da el área bajo una curva, el área entre curvas y el volumen de los sólidos de revolución alrededor del eje OX. Es uno de los contenidos más rentables y recurrentes de la fase de acceso de la Selectividad (PAU), pues combina técnica de integración (inmediatas, por partes, cambio de variable, racionales con raíces reales) con interpretación geométrica. Todo el tema está dentro del examen de Selectividad.
5seccionesca. 22min de lectura3competenciasNivelBásico 1 · Estándar 2 · Profundización 2Revisado · 06/2026
nivel básico
Las técnicas de integración (inmediatas, partes, cambio de variable y racionales con raíces reales del denominador), la regla de Barrow y el cálculo de áreas constituyen contenido exigible de la materia de modalidad Matemáticas II y aparecen casi en cada convocatoria.
nivel avanzado
La profundización de modalidad incluye encadenar la integración por partes (casos cíclicos y reductivos), combinar cambio de variable con descomposición en fracciones simples y resolver problemas completos de área entre varias curvas o de volumen de revolución que exigen modelizar antes de integrar.
Lesetiefe: En profundidad
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La integración como proceso inverso de la derivación
Definición de integral indefinida
F es una primitiva de f y C es una constante real arbitraria.
Relación entre dos primitivas
Dos primitivas de una misma función en un intervalo se diferencian en una constante.
Linealidad
La integral indefinida es lineal: suma de integrales y constantes que salen fuera.
Halla la función F(x) sabiendo que F'(x) = 3x² − 2x + 1 y que su gráfica pasa por el punto P(1, 4).
Aplicamos la integral inmediata de una potencia a cada sumando.
La gráfica pasa por P(1, 4), de modo que F(1) = 4.
De 1 + C = 4 obtenemos el valor de C.
Derivamos el resultado y debe recuperarse f(x).
Resultado: F(x) = x³ − x² + x + 3.
Errores frecuentes
Repaso activo
De la familia de primitivas de f(x) = 3x² − 2x + 1, determina aquella cuya gráfica pasa por el punto P(1, 4). Comprueba tu resultado derivándolo.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Mapa de decisión: ¿qué método de integración aplicar?
Inmediatas básicas
Regla de la potencia y caso logarítmico.
Integración por partes
Inversión de la regla del producto; elige u por el criterio ALPES.
Cambio de variable
Versión integral de la regla de la cadena; no olvides el diferencial du.
Fracciones simples (raíces reales simples)
Cada factor lineal aporta una fracción simple integrable como logaritmo.
Calcula: (a) ∫ x·eˣ dx por partes; (b) ∫ (3x+5)/(x²+x−2) dx descomponiendo en fracciones simples.
Por ALPES, el polinomio se deriva: u = x y dv = eˣ dx, de donde du = dx y v = eˣ.
Sustituimos en ∫ u dv = u·v − ∫ v du.
Las raíces de x²+x−2 son x = 1 y x = −2.
Imponemos 3x+5 = A(x+2) + B(x−1). Con x=1: 8 = 3A ⇒ A = 8/3. Con x=−2: −1 = −3B ⇒ B = 1/3.
Cada sumando es un logaritmo.
Resultado: (a) ∫ x·eˣ dx = eˣ(x − 1) + C. (b) ∫ (3x+5)/(x²+x−2) dx = (8/3)·ln|x−1| + (1/3)·ln|x+2| + C.
Errores frecuentes
Repaso activo
Calcula las siguientes primitivas, indicando en cada caso el método empleado: (a) ∫ x·ln(x) dx; (b) ∫ x/(x²+1) dx; (c) ∫ (2x−1)/((x−3)(x+1)) dx.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)
Aproximación del área por sumas de Riemann (rectángulos)
Teorema fundamental del cálculo
La función área acumulada es una primitiva de f (f continua).
Regla de Barrow
Evalúa la integral definida restando los valores de una primitiva en los extremos.
Aditividad respecto al intervalo
Permite descomponer el intervalo de integración por un punto intermedio c.
Propiedades de los límites
Intervalo nulo e inversión de límites.
Calcula el valor de la integral definida ∫₀² (x³ − 2x) dx y, a continuación, calcula el área que la curva y = x³ − 2x encierra con el eje OX en [0, 2].
Integramos por la regla de la potencia.
Restamos F(2) − F(0); F(2) = 16/4 − 4 = 0 y F(0) = 0.
x³ − 2x = x(x² − 2) = 0 en [0,2] ⇒ x = 0 y x = √2; la función es negativa en (0, √2) y positiva en (√2, 2).
El área toma el valor absoluto de cada trozo. F(√2) = (4)/4 − 2 = −1, F(0)=0, F(2)=0.
Resultado: La integral vale 0 (el área bajo el eje cancela al área sobre el eje), pero el área encerrada es 2 unidades cuadradas.
Errores frecuentes
Repaso activo
Calcula ∫₋₁³ (x² − 1) dx mediante la regla de Barrow e interpreta por qué el resultado obtenido NO coincide con el área que la curva encierra con el eje OX en [−1, 3].
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Área entre una curva y el eje OX
Hay que partir el intervalo en los cortes con OX y sumar el valor absoluto por tramos.
Área entre dos curvas
a y b son los puntos de corte f(x)=g(x); por tramos se integra (superior − inferior).
Localización de los límites
Resolver la ecuación de corte da los extremos de integración.
Calcula el área de la región del plano limitada por la parábola y = −x² + 4x y la recta y = x.
Igualamos las dos funciones: −x² + 4x = x.
En x = 1, la parábola vale −1+4 = 3 y la recta vale 1; la parábola queda por encima en (0, 3).
Integramos la función superior menos la inferior entre 0 y 3.
La primitiva es −x³/3 + 3x²/2; evaluamos en 3 y en 0.
Resultado: El área de la región es 9/2 = 4,5 unidades cuadradas.
Errores frecuentes
Repaso activo
Calcula el área de la región del plano limitada por las curvas y = x² − 2x e y = x. Haz un esbozo, localiza los puntos de corte y plantea la integral de la diferencia.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Método de los discos: rebanada perpendicular al eje OX
Volumen de revolución (eje OX, método de los discos)
Cada rebanada es un disco de radio f(x) y área π·[f(x)]²; se integra entre a y b.
Volumen del disco elemental
Disco de grosor dx perpendicular al eje OX cuyo radio es f(x).
Casos clásicos recuperados
Se obtienen aplicando la fórmula a la recta y al semicírculo, respectivamente.
Calcula el volumen del sólido de revolución generado al girar alrededor del eje OX la región limitada por la curva y = √x, el eje OX y las rectas x = 0 y x = 4.
El radio de cada disco es f(x) = √x; integramos su cuadrado entre 0 y 4.
El cuadrado de la raíz es la propia x.
Integramos x por la regla de la potencia.
Evaluamos entre 0 y 4 y multiplicamos por π.
Resultado: El volumen del sólido de revolución es 8π ≈ 25,13 unidades cúbicas.
Errores frecuentes
Repaso activo
Calcula el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje OX la región limitada por la curva y = x + 1, el eje OX y las rectas x = 0 y x = 2.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)
Referencias y fuentes
Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob