EuraStudy
‹Samenvattingen

Samenvattingen·Samenvattingen / N7NL · HAVO

Duits

Duits is op de HAVO een veelgekozen eindexamenvak in de profielen Cultuur & Maatschappij en Economie & Maatschappij. Het centraal examen toetst uitsluitend leesvaardigheid op authentieke Duitse teksten (streefniveau ERK B1/B2); het schoolexamen toetst kijk- en luistervaardigheid, gesprekken voeren, spreken, schrijven en literatuur (drie werken). Deze samenvattingen bouwen die vaardigheden stap voor stap op: van leesstrategieën, tekstsoorten en woordenschat, via de Duitse grammatica (de vier naamvallen, de werkwoorden en de zinsbouw), tot kijken, luisteren, spreken, schrijven, literatuur, Landeskunde en de oriëntatie op studie en beroep.

0/39 Samenvattingen·11 Hoofdstukken·~161 min totaal

Verder lezen — Hoofdstuk IInhoudsopgave
LPexamenblad-nl●○○Basis●●○Standaard●●●Verdieping
Inhoudsopgave · 11 HoofdstukkenT·11
Hfdst. ILeesvaardigheid (centraal examen, domein A; ERK B1/B2)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het centraal examen: alleen leesvaardigheidSamenvatting L·01 · Aanbevolen start5 min
  • Tekstbegrip op verschillende niveausSamenvatting L·025 min
  • Examenstrategie en tijdsindelingSamenvatting L·035 min
  • Beoordeling: nakijken en de N-termSamenvatting L·045 min
Hfdst. IILeesstrategieën en tekstbegrip3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Drie leesstrategieën en hun leesdoelSamenvatting L·055 min
  • Tekststructuur en tekstverbandenSamenvatting L·064 min
  • Woordbetekenis afleiden uit context en verwantschapSamenvatting L·074 min
Hfdst. IIITekstsoorten van het leesexamen (scanteksten, gatenteksten, artikelen)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Scanteksten: korte zoektekstenSamenvatting L·084 min
  • Gatenteksten (Lückentexte)Samenvatting L·094 min
  • Artikelen en betogen (Sachtexte)Samenvatting L·104 min
Hfdst. IVWoordenschat en idioom3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Woordvorming: samenstellingen en afleidingenSamenvatting L·114 min
  • Cognaten en valse vrienden (falsche Freunde)Samenvatting L·124 min
  • Idioom en vaste verbindingenSamenvatting L·134 min
Hfdst. VGrammatica (naamvallen, werkwoorden, zinsbouw)6 samenvattingen · 0 gelezen
  • De vier naamvallen (Kasus) en de lidwoordenSamenvatting L·145 min
  • Adjectiefverbuiging (bijvoeglijke naamwoorden)Samenvatting L·154 min
  • Persoonlijke en betrekkelijke voornaamwoordenSamenvatting L·164 min
  • Werkwoorden: Präsens, Präteritum en PerfektSamenvatting L·174 min
  • Modale werkwoordenSamenvatting L·184 min
  • Zinsbouw, Satzklammer en WechselpräpositionenSamenvatting L·195 min
Hfdst. VIKijk- en luistervaardigheid (domein B)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Wat toetst kijk- en luistervaardigheidSamenvatting L·204 min
  • LuisterstrategieënSamenvatting L·214 min
  • Soorten kijk- en luistertekstenSamenvatting L·224 min
Hfdst. VIIGespreksvaardigheid: gesprekken voeren en spreken (domein C)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Gesprekken voerenSamenvatting L·234 min
  • Spreken en presenterenSamenvatting L·243 min
  • Compensatiestrategieën en register (Sie of du)Samenvatting L·254 min
Hfdst. VIIISchrijfvaardigheid (domein D)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • De formele brief en e-mailSamenvatting L·264 min
  • De informele brief en het registerSamenvatting L·274 min
  • Schrijfproces en veelgemaakte foutenSamenvatting L·284 min
Hfdst. IXLiteratuur: leeservaring met drie werken (domein E1)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • De leeslijst en het leesdossierSamenvatting L·294 min
  • Verhaalanalyse: literaire begrippenSamenvatting L·304 min
  • Werken kiezen en de literaire contextSamenvatting L·314 min
Hfdst. XLandeskunde en cultuur van het Duitse taalgebied4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het Duitse taalgebied (D-A-CH)Samenvatting L·324 min
  • De Duitse geschiedenis in vogelvluchtSamenvatting L·334 min
  • Samenleving, gewoonten en actualiteitSamenvatting L·343 min
  • Landeskunde in het leesexamenSamenvatting L·354 min
Hfdst. XIOriëntatie op studie en beroep (domein F)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Wat is domein F?Samenvatting L·364 min
  • Waarom Duits? De waarde voor NederlandSamenvatting L·374 min
  • Beroeps- en studiecontexten en taalniveausSamenvatting L·384 min
  • Je oriënteren: reflectie en vervolgkeuzeSamenvatting L·394 min
Leesvoortgang · Vak
—Gelezen
0/39
Samenvattingen
~161
min totaal
Aanbevolen start
Leesvaardigheid (centraal examen, domein A; ERK B1/B2) · Hfdst. I
Het centraal examen: alleen leesvaardigheid
Samenvatting L·01 · 5 min
Nu lezen
Instrument · 01Aanbevolen leerroute
  1. 1Leesvaardigheid (centraal examen, domein A; ERK B1/B2)
  2. 2Leesstrategieën en tekstbegrip
  3. 3Tekstsoorten van het leesexamen (scanteksten, gatenteksten, artikelen)
  4. 4Woordenschat en idioom
  5. 5Grammatica (naamvallen, werkwoorden, zinsbouw)
  6. 6Kijk- en luistervaardigheid (domein B)
  7. 7Gespreksvaardigheid: gesprekken voeren en spreken (domein C)
  8. 8Schrijfvaardigheid (domein D)
  9. 9Literatuur: leeservaring met drie werken (domein E1)
  10. 10Landeskunde en cultuur van het Duitse taalgebied
  11. 11Oriëntatie op studie en beroep (domein F)
Instrument · 02Examenopzet
Centraal examen (CE) — Leesvaardigheid
Eén schriftelijk examen waarin alleen leesvaardigheid (domein A) wordt getoetst. Je leest een aantal authentieke Duitse teksten (artikelen, columns, betogen, advertenties, fragmenten) en beantwoordt meerkeuzevragen, open vragen (in het Nederlands), citeervragen en gatvragen (Lückentexte). Getoetst worden onder andere: hoofdgedachte en tekstdoel bepalen, tekststructuur en tekstverbanden herkennen, en woordbetekenis uit de context afleiden. Het streefniveau voor lezen ligt op ERK B1/B2. De duur staat in het examenrooster van dat jaar (HAVO Duits: 2,5 uur). Het CE telt mee voor de helft van het eindcijfer.
Normering (N-term)
Het CE wordt landelijk afgenomen en nagekeken met een bindend correctievoorschrift van het CvTE. De omzetting van de behaalde score naar een cijfer verloopt via de N-term, die per jaar en per examen wordt vastgesteld op grond van onder andere de moeilijkheid; de N-term is geen vast getal en kan dus niet vooraf worden voorspeld.
Schoolexamen (SE) — luisteren, spreken, gesprekken, schrijven, literatuur
Het SE wordt door de eigen school samengesteld en toetst de overige vaardigheden volgens het ERK: kijk- en luistervaardigheid (domein B, vaak de Cito Kijk- en Luistertoets), gesprekken voeren en spreken (domein C), schrijfvaardigheid (domein D, formele en informele teksten) en literatuur (domein E). Voor HAVO Duits lees je ten minste drie literaire werken en leg je je leeservaring vast in een leesdossier. Het SE telt mee voor de andere helft van het eindcijfer.
Het Europees Referentiekader (ERK/GER)
Alle vaardigheden worden beschreven met de niveaus van het Europees Referentiekader (A1, A2, B1, B2, C1, C2; in het Duits het Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen, GER). Voor HAVO Duits liggen de streefniveaus rond B1 en B2: lezen en luisteren richting B2, spreken, gesprekken voeren en schrijven rond B1. Het ERK maakt zichtbaar wat je op elk niveau met de taal moet kunnen.
Instrument · 03Officiële bronnen
  • Examenblad.nl — syllabi en examenprogramma's (HAVO Duits)College voor Toetsen en Examens (CvTE) / DUO
  • Examenprogramma Duitse taal en literatuur (HAVO) — eindtermen, CE/SE-verdeling, ERK-niveausCollege voor Toetsen en Examens (CvTE) / SLO

EuraStudy·Samenvattingen N7·MMXXVI

Van leerroute naar eindexamen — onderwerp voor onderwerp.