Kijk- en luistervaardigheid (domein B)

Bij een fragment hoort de meerkeuzevraag: „Warum kommt der Sprecher zu spät?” met opties A Stau, B Wecker, C Zug. Hoe gebruik je de vraag om gericht te luisteren?

1. 01Stap 1 — Lees de vraag en opties vooraf

   De vraag vraagt naar de réden van het te laat komen. De opties (file, wekker, trein) vertellen je naar welke drie mogelijke oorzaken je moet luisteren.

2. 02Stap 2 — Luister gericht naar de reden

   Tijdens het luisteren let je op woorden rond oorzaak: „weil”, „wegen”, en de drie kernwoorden „Stau”, „Wecker”, „Zug”. Hoor je „Mein Zug hatte Verspätung”, dan wijst dat naar optie C.

3. 03Stap 3 — Toets bij het tweede luisteren

   Bij de tweede keer controleer je je keuze: noemt de spreker echt de trein als reden, of is een ander woord een afleider? Bevestig dan optie C.

Resultaat: Door de vraag en opties vóóraf te lezen, luister je gericht naar de reden van het te laat komen. Hoor je dat de trein vertraging had, dan is C („Zug”) het antwoord — de vraag stuurt je luisteren.

De vraag bij een fragment is: „Wie viel kostet die Fahrkarte?” Beschrijf hoe je voorspellend en gericht luistert om het antwoord te vinden.

1. 01Stap 1 — Voorspel het woordveld

   De vraag gaat over de prijs van een kaartje. Je verwacht woorden rond geld en vervoer: „Euro”, „kostet”, „Fahrkarte”, „Ticket”, en een getal.

2. 02Stap 2 — Luister gericht naar het getal

   Bij het luisteren let je vooral op een bedrag in euro's. Hoor je „Die Fahrkarte kostet zwölf Euro”, dan is het gevraagde getal twaalf.

3. 03Stap 3 — Noteer en controleer

   Je schrijft kort „12 €” op je kladblad en controleert bij het tweede luisteren of er geen ander bedrag (afleider) werd genoemd.

Resultaat: Door het woordveld (geld, vervoer, een getal) te voorspellen en gericht naar het bedrag te luisteren, vind je het antwoord: de kaart kost twaalf euro. Voorspellen stemt je oren af, gericht luisteren levert het detail.

In een interview vraagt de interviewer: „Sind Sie für oder gegen das neue Tempolimit?” en de gast antwoordt: „Ich halte es für sinnvoll.” De vraag is: wat vindt de gast van de maatregel?

1. 01Stap 1 — Bepaal wie het standpunt geeft

   Het gaat om de mening van de gast, niet van de interviewer. De interviewer vráágt alleen; het standpunt zit in het antwoord van de gast.

2. 02Stap 2 — Vind het waarderende woord

   De gast zegt „Ich halte es für sinnvoll” — „ik vind het zinvol”. „Sinnvoll” is positief gekleurd: de gast is vóór de maatregel.

3. 03Stap 3 — Formuleer het standpunt

   De gast staat positief tegenover het nieuwe Tempolimit: hij vindt het zinvol. Het standpunt komt uit het antwoord van de gast, niet uit de vraag van de interviewer.

Resultaat: De gast is vóór de maatregel: hij vindt het Tempolimit „sinnvoll” (zinvol). Door te bepalen wie het standpunt geeft (de gast) en op het waarderende woord te letten, vind je het antwoord.