- Évaluation en contrôle continu (terminale)
- L'enseignement scientifique est un enseignement commun obligatoire de 2 h hebdomadaires. Il ne donne pas lieu à une épreuve terminale ponctuelle : il est évalué en contrôle continu, par la moyenne des bulletins de l'année de terminale. Cette moyenne compte pour un coefficient 6 dans la note du baccalauréat (sur les 40 % de contrôle continu). Le programme évalué est celui des trois thèmes de terminale du BO n° 25 du 22 juin 2023 (« Science, climat et société », « Le futur des énergies », « Une histoire du vivant »).
- Nature des évaluations en classe
- Les notes du contrôle continu reposent sur les devoirs et évaluations conduits par le professeur tout au long de l'année : analyse de documents pluridisciplinaires (graphiques, spectres, schémas, données), exploitation de modèles (climatiques, démographiques, Hardy-Weinberg, Malthus), exercices quantitatifs (ordres de grandeur, rendements, empreinte carbone, intervalles de confiance) et tâches numériques (tableur, simulation, courte programmation Python). La calculatrice est utilisée en mode examen selon la réglementation en vigueur.
- Compétences travaillées et démarche scientifique
- Le programme vise la formation d'un citoyen capable d'exercer son esprit critique : comprendre la nature du savoir scientifique et ses modes d'élaboration, distinguer corrélation et causalité, estimer des ordres de grandeur, lire et interpréter des données, et situer les enjeux « Sciences, société et environnement ». Chaque thème articule des « Savoirs » et des « Savoir-faire » exigibles, soutenus par des objectifs mathématiques transversaux (fonctions exponentielle et logarithme, suites, modèles linéaire et exponentiel, probabilités).
- Mobilisation possible au Grand oral (coefficient 10)
- L'enseignement scientifique n'est pas un enseignement de spécialité ; le Grand oral porte d'abord sur les deux spécialités conservées. Toutefois, les thèmes pluridisciplinaires de l'enseignement scientifique (climat, énergies, biodiversité, intelligence artificielle, éthique des données) constituent une excellente source de questions transversales et de mise en contexte pour le Grand oral et pour l'argumentation citoyenne.