EuraStudy
‹Samenvattingen

Samenvattingen·Samenvattingen / N8NL · VWO

Engels

Engels is voor iedere VWO-leerling een verplicht kernvak in het gemeenschappelijk deel. Het examenprogramma toetst leesvaardigheid in het centraal examen (streefniveau ERK B2, met teksten tot C1) en daarnaast kijk- en luistervaardigheid, gespreks- en spreekvaardigheid, schrijfvaardigheid, literatuur en oriëntatie op studie en beroep in het schoolexamen.

0/60 Samenvattingen·15 Hoofdstukken·~228 min totaal

Verder lezen — Hoofdstuk IInhoudsopgave
LPexamenblad-nl-engels-vwo-domein-ALPexamenblad-nl-engels-vwo-domein-DLPexamenblad-nl-engels-vwo-domein-BLPexamenblad-nl-engels-vwo-domein-CLPexamenblad-nl-engels-vwo-domein-ELPexamenblad-nl-engels-vwo-domein-F●○○Basis●●○Standaard●●●Verdieping
Inhoudsopgave · 15 HoofdstukkenT·15
Hfdst. ILeesvaardigheid (centraal examen)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Wat het CE Engels toetst: alleen leesvaardigheidSamenvatting L·01 · Aanbevolen start4 min
  • ERK-niveaus B2 en C1: wat het examen verwachtSamenvatting L·024 min
  • De vier leesvaardigheden van domein ASamenvatting L·034 min
  • Aanpak van het leesexamen: van tekst naar antwoordSamenvatting L·044 min
Hfdst. IILeesstrategieën en tekstbegrip4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Leesdoel bepaalt leesstrategieSamenvatting L·054 min
  • Skimmen en scannen: snel het overzicht en het detailSamenvatting L·064 min
  • Intensief en kritisch lezen bij precieze vragenSamenvatting L·074 min
  • Strategie inzetten tijdens het examen: tijd en volgordeSamenvatting L·084 min
Hfdst. IIIExamenvraagvormen (open, meerkeuze, citeer, gat)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • De vraagvormen van het CE in overzichtSamenvatting L·094 min
  • Meerkeuzevragen: afleiders uitsluitenSamenvatting L·104 min
  • Open vragen en citeervragen: precies en in de juiste taalSamenvatting L·113 min
  • Invoeg- en gatvragen: cohesie als sleutelSamenvatting L·124 min
Hfdst. IVWoordenschat en woordbetekenis in context4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Waarom woordenschat in context: geen apart toetsdomein, wel doorslaggevendSamenvatting L·134 min
  • Betekenis afleiden uit de contextSamenvatting L·143 min
  • Woordvorming: affixen, stammen en woordfamiliesSamenvatting L·153 min
  • Collocaties, idioom en false friendsSamenvatting L·163 min
Hfdst. VTekststructuur, alinea's en signaalwoorden4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Macrostructuur en topic sentenceSamenvatting L·174 min
  • Signaalwoorden (linking words) en de verbanden die ze aanduidenSamenvatting L·183 min
  • Verwijzing en cohesie: van verwijswoord naar antecedentSamenvatting L·193 min
  • Structuur en cohesie bij examenvragen (invoeg- en verbandvragen)Samenvatting L·204 min
Hfdst. VIArgumentatie, betoog en bronkritiek4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Betogende teksten in het CE: standpunt en argumentSamenvatting L·213 min
  • Soorten argumenten en signaalwoordenSamenvatting L·223 min
  • Toon, houding en tekstdoel van de auteurSamenvatting L·233 min
  • Bronkritiek en drogredenenSamenvatting L·243 min
Hfdst. VIIGrammatica en taalverzorging4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Waarom grammatica: ondersteunend, geen apart toetsdomeinSamenvatting L·254 min
  • Werkwoordstijden en het aspectverschil (simple/continuous/perfect)Samenvatting L·264 min
  • Zinsbouw: woordvolgorde, vragen en indirecte redeSamenvatting L·274 min
  • Betrekkelijke en voorwaardelijke bijzinnen; veelgemaakte foutenSamenvatting L·284 min
Hfdst. VIIISchrijfvaardigheid (formele en informele teksten)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het schrijfproces: oriënteren, plannen, formuleren, reviserenSamenvatting L·294 min
  • Tekstsoorten: de formele en de informele brief/e-mailSamenvatting L·304 min
  • Het opinion essay / betoogSamenvatting L·314 min
  • Register, conventies en taalverzorgingSamenvatting L·324 min
Hfdst. IXKijk- en luistervaardigheid4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Wat kijk- en luistervaardigheid toetst (domein B, schoolexamen)Samenvatting L·334 min
  • Luisterstrategieën: voorspellen, globaal en gericht luisterenSamenvatting L·345 min
  • Toon, bedoeling en impliciete betekenis van sprekersSamenvatting L·354 min
  • De kijk- en luistertoets: aanpak en valkuilenSamenvatting L·364 min
Hfdst. XGesprekken voeren (gespreksvaardigheid)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Gesprekken voeren: wat domein C toetstSamenvatting L·373 min
  • Gespreksstrategieën: beurten, reageren en reparerenSamenvatting L·384 min
  • Meningen uitwisselen: instemmen, nuanceren, tegensprekenSamenvatting L·394 min
  • Register en beleefdheid in gesprekkenSamenvatting L·404 min
Hfdst. XISpreekvaardigheid en presenteren4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Spreken en presenteren: wat domein C toetstSamenvatting L·413 min
  • De presentatie opbouwen en signpostenSamenvatting L·424 min
  • Uitspraak, klemtoon en intonatieSamenvatting L·433 min
  • Presentatietechniek en publiekgerichtheidSamenvatting L·444 min
Hfdst. XIILiteraire begrippen en tekstanalyse4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Proza: verteller, perspectief en personageSamenvatting L·454 min
  • Plot, setting, thema en motiefSamenvatting L·464 min
  • Poëzie: vorm, klank en beeldSamenvatting L·474 min
  • Figurative language en stijlmiddelenSamenvatting L·484 min
Hfdst. XIIILiteraire ontwikkeling (drie werken)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Waarom literatuur lezen: doelen van het literatuuronderwijsSamenvatting L·494 min
  • Niveaus van literaire competentieSamenvatting L·504 min
  • De leeservaring verwoorden en onderbouwenSamenvatting L·514 min
  • Het leesdossier en de VWO-eis van drie werkenSamenvatting L·524 min
Hfdst. XIVLiteratuurgeschiedenis (English literary history)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Middeleeuwen en RenaissanceSamenvatting L·534 min
  • De 17e en 18e eeuw: Restoration, Verlichting en de opkomst van de romanSamenvatting L·544 min
  • Romantiek en het Victoriaanse tijdperkSamenvatting L·554 min
  • De twintigste eeuw: modernisme en postmodernismeSamenvatting L·564 min
Hfdst. XVOriëntatie op studie en beroep4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Domein F: oriëntatie op studie en beroep met EngelsSamenvatting L·574 min
  • Engels als wereldtaal in studie en werkSamenvatting L·584 min
  • Engelstalige bronnen zoeken en beoordelenSamenvatting L·594 min
  • Studie- en werkgerichte communicatie: cover letter en cvSamenvatting L·604 min
Leesvoortgang · Vak
—Gelezen
0/60
Samenvattingen
~228
min totaal
Aanbevolen start
Leesvaardigheid (centraal examen) · Hfdst. I
Wat het CE Engels toetst: alleen leesvaardigheid
Samenvatting L·01 · 4 min
Nu lezen
Instrument · 01Aanbevolen leerroute
  1. 1Leesvaardigheid (centraal examen)
  2. 2Leesstrategieën en tekstbegrip
  3. 3Examenvraagvormen (open, meerkeuze, citeer, gat)
  4. 4Woordenschat en woordbetekenis in context
  5. 5Tekststructuur, alinea's en signaalwoorden
  6. 6Argumentatie, betoog en bronkritiek
  7. 7Grammatica en taalverzorging
  8. 8Schrijfvaardigheid (formele en informele teksten)
  9. 9Kijk- en luistervaardigheid
  10. 10Gesprekken voeren (gespreksvaardigheid)
  11. 11Spreekvaardigheid en presenteren
  12. 12Literaire begrippen en tekstanalyse
  13. 13Literaire ontwikkeling (drie werken)
  14. 14Literatuurgeschiedenis (English literary history)
  15. 15Oriëntatie op studie en beroep
Instrument · 02Examenopzet
Centraal examen (CE) — uitsluitend leesvaardigheid
Het CE Engels VWO toetst alléén domein A (Leesvaardigheid). De kandidaat leest een reeks authentieke Engelse teksten (artikelen, betogen, columns, reportages en fragmenten) en beantwoordt daarover vragen in gemengde vormen: meerkeuzevragen, open vragen (doorgaans in het Nederlands te beantwoorden), citeervragen en invoeg-/gatvragen. Het streefniveau voor lezen is ERK B2, met teksten die tot C1 reiken. De exacte duur en het aantal vragen liggen per examenjaar vast in het rooster en de syllabus; het enige toegestane hulpmiddel is een woordenboek.
Schoolexamen (SE) — luisteren, spreken, schrijven, literatuur, oriëntatie
Het SE toetst de domeinen die niet in het CE zitten: domein B (kijk- en luistervaardigheid, vaak via de landelijke kijk- en luistertoets), domein C (gespreksvaardigheid: gesprekken voeren én spreken/presenteren), domein D (schrijfvaardigheid), domein E (literatuur: literaire ontwikkeling, literaire begrippen en literatuurgeschiedenis) en domein F (oriëntatie op studie en beroep). Vorm, aantal toetsen en weging liggen vast in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) van de school.
Eindcijfer, normering en de kernvakkenregel
Het eindcijfer is het (afgeronde) rekenkundige gemiddelde van het CE-cijfer en het SE-cijfer; beide tellen dus voor de helft mee. De omzetting van de CE-score naar een cijfer verloopt via de N-term, die het CvTE jaarlijks per vak vaststelt. Engels is een kernvak: onder de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde samen mag in de slaag-zakregeling ten hoogste één eindcijfer 5 staan, en geen enkel kernvak lager.
Literatuur en ERK-niveaus (VWO)
Voor het VWO leest de kandidaat voor Engels ten minste drie literaire werken en houdt daarover een leesdossier bij; anders dan op de HAVO hoort literatuurgeschiedenis nadrukkelijk tot de VWO-eindtermen (domein E). De productieve vaardigheden (spreken, schrijven) mikken op ERK-niveau B2. Woordenschat en grammatica zijn geen aparte toetsdomeinen, maar voorwaardelijke (ondersteunende) vaardigheden die in alle domeinen meewegen — in het CE via het lezen, in het SE via spreken en schrijven.
Instrument · 03Officiële bronnen
  • Examenblad.nl — syllabi en examenprogramma’s (VWO)College voor Toetsen en Examens (CvTE) / DUO
  • Examenprogramma Engelse taal en literatuur VWO (moderne vreemde talen; eindtermen, CE/SE-verdeling)College voor Toetsen en Examens (CvTE) / SLO

EuraStudy·Samenvattingen N8·MMXXVI

Van leerroute naar eindexamen — onderwerp voor onderwerp.