EuraStudy
‹Samenvattingen

Samenvattingen·Samenvattingen / N7NL · HAVO

Textiele vormgeving

Eindexamenvak Textiele vormgeving (HAVO): een van de beeldende kunstvakken. Het centraal examen is het gemeenschappelijke schriftelijke examen kunst beschouwen - je analyseert en interpreteert beeldende kunst en vormgeving en plaatst die in de kunstgeschiedenis, van de renaissance tot de hedendaagse kunst. Datzelfde CE delen tekenen, handvaardigheid en textiele vormgeving. Het schoolexamen omvat daarnaast je eigen textiele praktijk: weven, borduren, vilten en verven, textiel- en modeontwerp en materiaalonderzoek, met een volledig beeldend werkproces dat uitmondt in werkstukken en een werkdossier.

0/53 Samenvattingen·13 Hoofdstukken·~265 min totaal

Verder lezen — Hoofdstuk IInhoudsopgave
LPexamenblad-nl●○○Basis●●○Standaard●●●Verdieping
Inhoudsopgave · 13 HoofdstukkenT·13
Hfdst. IDomein A: Vaardigheden en begrippenapparaat van de beeldende vakken4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Wat is een beeldend vak? Kunst beschouwen en de beeldaspecten als gereedschapSamenvatting L·01 · Aanbevolen start5 min
  • De beeldanalyse in drie lagen: voorstelling, vormgeving, betekenisSamenvatting L·025 min
  • Vaktaal en vraagwerkwoorden: wat de operatoren van je vragenSamenvatting L·035 min
  • Textielspecifieke begrippen: textuur, structuur, patroon, rapport en ritmeSamenvatting L·045 min
Hfdst. IIKunst beschouwen: analyseren en interpreteren van beeldende kunst en vormgeving (CE)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • De werkwijze: beschrijven, analyseren, interpreteren - denotatie en connotatieSamenvatting L·055 min
  • Iconografie en iconologie: Panofsky's drie niveaus van betekenisSamenvatting L·065 min
  • De context: maker, tijd, opdrachtgever en kunsthistorische plaatsSamenvatting L·075 min
  • Een textielwerk volledig beschouwen: voorstelling, vormgeving, betekenis, contextSamenvatting L·085 min
Hfdst. IIIBeeldaspecten: vorm, compositie en ordening4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Vorm: organisch, geometrisch, positief en negatiefSamenvatting L·095 min
  • Compositie en ordening van het beeldvlakSamenvatting L·105 min
  • Patroon, herhaling, ritme en rapportSamenvatting L·115 min
  • Symmetrie en ordening in geweven en bedrukt textielSamenvatting L·125 min
Hfdst. IVBeeldaspecten: kleur, licht, ruimte en textuur4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Kleur: de kleurencirkel, kleurtoon, verzadiging en waardeSamenvatting L·135 min
  • Kleurcontrasten en kleurwerkingSamenvatting L·145 min
  • Textuur en structuur: het oppervlak en de bindingSamenvatting L·155 min
  • Licht en ruimte in textielSamenvatting L·165 min
Hfdst. VBetekenis, functie en context van kunst en vormgeving4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Autonome en toegepaste kunstSamenvatting L·175 min
  • De functies van kunst en vormgevingSamenvatting L·184 min
  • Mode als cultuurdragerSamenvatting L·195 min
  • Betekenislagen en contextSamenvatting L·205 min
Hfdst. VIKunsttheorie en beeldtaal4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Beeldtaal: teken en symboolSamenvatting L·215 min
  • Kunstopvattingen: mimesis, expressie, vorm en conceptSamenvatting L·225 min
  • Stijl, stroming en kunstkritiekSamenvatting L·235 min
  • Kunst en ambacht: de status van textielSamenvatting L·245 min
Hfdst. VIIKunstgeschiedenis: renaissance en barok4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Renaissance en barok op de tijdlijnSamenvatting L·255 min
  • Het wandtapijt in de renaissanceSamenvatting L·265 min
  • De barok en de gobelinmanufactuurSamenvatting L·275 min
  • Kostuum en textiel in renaissance en barokSamenvatting L·285 min
Hfdst. VIIIKunstgeschiedenis: negentiende eeuw (romantiek, realisme, impressionisme)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • De negentiende eeuw: industrialisatie en stromingenSamenvatting L·295 min
  • Arts and Crafts en William MorrisSamenvatting L·305 min
  • Jugendstil / Art Nouveau in het textielSamenvatting L·315 min
  • Ambacht, ontwerp en de aanloop naar de twintigste eeuwSamenvatting L·325 min
Hfdst. IXKunstgeschiedenis: moderne kunst en avant-garde (twintigste eeuw)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • De avant-garde: de breuk met de traditieSamenvatting L·335 min
  • Het Bauhaus en het weefatelierSamenvatting L·345 min
  • De Stijl en constructivistisch textielSamenvatting L·355 min
  • Van weefkunst naar autonome textielkunstSamenvatting L·365 min
Hfdst. XKunstgeschiedenis: hedendaagse kunst en vormgeving4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Naoorlogse vernieuwing en fiber artSamenvatting L·375 min
  • Textielkunst als beeldende kunstSamenvatting L·385 min
  • Mode als hedendaagse cultuurdragerSamenvatting L·394 min
  • Duurzame mode en de toekomst van textielSamenvatting L·405 min
Hfdst. XIPraktijk (schoolexamen): textiele technieken (weven, borduren, vilten, verven)5 samenvattingen · 0 gelezen
  • Weven: schering, inslag en de drie hoofdbindingenSamenvatting L·415 min
  • Borduren en applicatie: steken op een grondstofSamenvatting L·425 min
  • Vilten: natvilten en naaldviltenSamenvatting L·435 min
  • Verven: kleurstoffen, beitsen en reserveertechniekenSamenvatting L·445 min
  • Van vezel tot stof: vezels en materialenSamenvatting L·455 min
Hfdst. XIIPraktijk: textiel- en modeontwerp, materiaalonderzoek4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het ontwerpproces in textiel en modeSamenvatting L·465 min
  • Patroon- en dessinontwerp: motief, rapport en herhalingSamenvatting L·475 min
  • Modeontwerp: silhouet, materiaal en constructieSamenvatting L·485 min
  • Materiaalonderzoek en experiment: het materiaal stuurt de vormSamenvatting L·495 min
Hfdst. XIIIPraktijk: werkproces, reflectie en presentatie (werkstuk en dossier)4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het creatieve werkproces als cyclusSamenvatting L·505 min
  • Beeldend onderzoek en materiaalexperimentSamenvatting L·515 min
  • Reflectie en evaluatieSamenvatting L·526 min
  • Het werkstuk, het werkdossier en de presentatieSamenvatting L·536 min
Leesvoortgang · Vak
—Gelezen
0/53
Samenvattingen
~265
min totaal
Aanbevolen start
Domein A: Vaardigheden en begrippenapparaat van de beeldende vakken · Hfdst. I
Wat is een beeldend vak? Kunst beschouwen en de beeldaspecten als gereedschap
Samenvatting L·01 · 5 min
Nu lezen
Instrument · 01Aanbevolen leerroute
  1. 1Domein A: Vaardigheden en begrippenapparaat van de beeldende vakken
  2. 2Kunst beschouwen: analyseren en interpreteren van beeldende kunst en vormgeving (CE)
  3. 3Beeldaspecten: vorm, compositie en ordening
  4. 4Beeldaspecten: kleur, licht, ruimte en textuur
  5. 5Betekenis, functie en context van kunst en vormgeving
  6. 6Kunsttheorie en beeldtaal
  7. 7Kunstgeschiedenis: renaissance en barok
  8. 8Kunstgeschiedenis: negentiende eeuw (romantiek, realisme, impressionisme)
  9. 9Kunstgeschiedenis: moderne kunst en avant-garde (twintigste eeuw)
  10. 10Kunstgeschiedenis: hedendaagse kunst en vormgeving
  11. 11Praktijk (schoolexamen): textiele technieken (weven, borduren, vilten, verven)
  12. 12Praktijk: textiel- en modeontwerp, materiaalonderzoek
  13. 13Praktijk: werkproces, reflectie en presentatie (werkstuk en dossier)
Instrument · 02Examenopzet
Centraal examen (CE) - kunst beschouwen
Het CE textiele vormgeving havo is het gemeenschappelijke schriftelijke examen van de beeldende vakken: tekenen, handvaardigheid en textiele vormgeving delen exact hetzelfde CE kunst beschouwen. Het toetst het analyseren en interpreteren van beeldende kunst en vormgeving en het plaatsen daarvan in de kunstgeschiedenis. Het examen bestaat uit een bronnenboekje met afbeeldingen van kunstwerken - schilderijen, beelden, gebouwen en toegepaste vormgeving - en open vragen; je beschrijft wat je waarneemt (voorstelling en vormgeving) en verklaart de betekenis in de context van maker, tijd en opdrachtgever. Duur: 3 uur (180 minuten). Per examenjaar liggen bepaalde perioden, thema's of kunstenaars extra accent; de precieze afbakening staat in de syllabus.
Vorm en beoordeling van het CE
Open vragen met een gesloten correctievoorschrift. Veel vragen zijn bronvragen: je krijgt een afbeelding en moet die beeldanalytisch beschouwen - eerst de voorstelling en de beeldaspecten benoemen, dan de betekenis en functie verklaren en het werk in een stijlperiode plaatsen. Omdat het CE voor alle drie de beeldende vakken hetzelfde is, hoort naast de schilder- en beeldhouwkunst nadrukkelijk ook de toegepaste vormgeving tot de stof: je moet ook textiele kunst en vormgeving (wandtapijten, mode en kostuum, textielontwerp) beeldanalytisch kunnen beschouwen en de textielspecifieke beeldaspecten (textuur, structuur, patroon en herhaling) kunnen benoemen. Elke vraag heeft een maximumscore in punten; de normering (N-term) wordt na afname per jaar vastgesteld. Er is een eerste tijdvak (mei) en een herkansing in het tweede tijdvak (juni).
Schoolexamen (SE) - de textiele praktijk
Naast het schriftelijke CE toetst het schoolexamen je eigen beeldende praktijk. Bij textiele vormgeving is dat textiel werk: weven, borduren, vilten en verven, textiel- en modeontwerp, materiaalonderzoek met vezels, garens en stoffen, en het doorlopen van een volledig werkproces dat uitmondt in werkstukken en een werkdossier (procesboek en eindwerk). De school legt de deelcijfers, de opdrachten en het gewicht van de praktijkonderdelen vast in het PTA. Het eindcijfer combineert het CE kunst beschouwen met de SE-praktijkbeoordeling; het is een gemiddelde van beide, zoals de zak-slaagregeling en het PTA bepalen.
Begrippenapparaat en kunstgeschiedenis als raamwerk
De stof is geordend rond twee pijlers. De eerste is het begrippenapparaat van de beeldende vakken: de beeldanalyse in drie lagen (voorstelling - wat is er te zien; vormgeving - met welke beeldaspecten; betekenis - wat betekent het en waartoe diende het) met de beeldaspecten vorm, compositie, kleur, licht, ruimte en textuur als gereedschap. Voor het textiele werk krijgen textuur en structuur, patroon, herhaling en ritme, en de kleur- en verfleer extra gewicht. De tweede pijler is de westerse kunstgeschiedenis in grote lijnen, met bijzondere aandacht voor de textiele kunst en toegepaste vormgeving: renaissance en barok (wandtapijten, gobelins en kostuum), de negentiende eeuw (Arts and Crafts van William Morris, Jugendstil), de moderne kunst en avant-garde (het Bauhaus-weefatelier van Gunta Stolzl en Anni Albers, De Stijl, constructivistisch textiel) en de hedendaagse kunst (fiber art, textielkunst en duurzame mode). Op het examen breng je beide pijlers samen: je leest een concreet kunstwerk met het begrippenapparaat en plaatst het met stijlkenmerken in de juiste periode.
Instrument · 03Officiële bronnen
  • Examenblad.nl - syllabi en examenprogramma's (HAVO)College voor Toetsen en Examens (CvTE) / DUO
  • Examenprogramma tekenen / handvaardigheid / textiele vormgeving havo - beeldende vakken (kunst beeldend)College voor Toetsen en Examens (CvTE) / SLO

EuraStudy·Samenvattingen N7·MMXXVI

Van leerroute naar eindexamen — onderwerp voor onderwerp.