Lernnotizen ·AT · Matura

Philosophie und Psychologie

Philosophie und Psychologie für die Oberstufe — von philosophischen Methoden über Erkenntnis-, Ethik- und Religionsphilosophie bis zu Wahrnehmung, Lernen, Entwicklung, Persönlichkeit und klinischer Psychologie. Mit Schaubildern und maturanahen Aufgaben.

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Notizen / N213Edition MMXXVI

Inhaltsverzeichnis · 15 KapitelT·15

Kap. IWas ist Philosophie? Methode, Begriff, Argumentation6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. IIErkenntnistheorie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. IIIWissenschaftstheorie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. IVPhilosophische Anthropologie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. VEthik: Tugend, Pflicht, Folgen, Diskurs6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. VIPolitische Philosophie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. VIIReligionsphilosophie und Metaphysik6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. VIIIExistenzphilosophie und Philosophie des 20. Jahrhunderts6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. IXPsychologie: Methodik und Forschungsansatz7 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. XWahrnehmung und Bewusstsein6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. XILernen und Gedächtnis6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. XIIEntwicklungspsychologie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. XIIIEmotion und Motivation6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. XIVPersönlichkeit und Sozialpsychologie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Kap. XVKlinische Psychologie und Psychotherapie6 Lehrtexte · 0 gelesen

Instrument · 01Empfohlener Lernpfad

Instrument · 02Maturaformat

Mündliche Reifeprüfung (Format): Standardisierte mündliche Prüfung mit zwei Aufgabenstellungen aus dem Themenpool (≥ 18 Themenbereiche, AHS 7./8. Klasse). Vorbereitungszeit ca. 20 Minuten, Prüfungsdauer 15–20 Minuten, Beurteilung durch Prüfer:in und Vorsitz.
Anforderungsbereiche: AFB I (Reproduktion): Begriffe und Theorien wiedergeben. AFB II (Reorganisation): Theorien anwenden und vergleichen. AFB III (Reflexion): begründet bewerten, eigene Position entwickeln.
Operatoren: Erläutern, vergleichen, analysieren, diskutieren, beurteilen, anwenden. Operatoren sind handlungsleitend — die Antwort muss dem geforderten Anforderungsbereich entsprechen.
Quellenarbeit: Häufig sind kurze Textauszüge (Originaltexte oder Sekundärquellen) Teil der Aufgabe. Erwartung: Quellenkenntnis, kontextuelle Einordnung, kritische Bewertung.
Bewertungskriterien: Fachsprache, Differenzierung, Argumentationsfähigkeit, kritische Reflexion, eigene begründete Position, Quellen- und Theoriebezug.

Instrument · 03Quellen