EuraStudy
‹Samenvattingen

Samenvattingen·Samenvattingen / N8NL · VWO

Tekenen

Tekenen is een van de beeldende kunstvakken van het VWO (naast handvaardigheid en textiele vormgeving). Het vak bestaat uit twee even zware delen. Het centraal examen (CE) is een gezamenlijk, schriftelijk examen kunstbeschouwing: je analyseert en interpreteert beeldende kunst en vormgeving en plaatst werken in hun cultuurhistorische context, van de renaissance tot de hedendaagse kunst. Het schoolexamen (SE) toetst de praktijk van het tekenen: je maakt tweedimensionaal werk en documenteert je onderzoekend, experimenteel en reflecterend werkproces in een dossier. De rode draad is steeds het verbinden van de beeldaspecten (vorm, compositie, kleur, licht, ruimte, textuur) met voorstelling, functie en betekenis.

0/43 Samenvattingen·14 Hoofdstukken·~133 min totaal

Verder lezen — Hoofdstuk IInhoudsopgave
LPexamenblad-tekenen-domein-ALPexamenblad-tekenen-beeldaspecten-vorm-compositieLPexamenblad-tekenen-beeldaspecten-kleurLPexamenblad-tekenen-beeldaspecten-lichtLPexamenblad-tekenen-beeldaspecten-ruimteLPexamenblad-tekenen-beeldaspecten-textuur+11 meer●○○Basis●●○Standaard●●●Verdieping
Inhoudsopgave · 14 HoofdstukkenT·14
Hfdst. IDomein A: Vaardigheden en begrippenapparaat van de beeldende vakken3 samenvattingen · 0 gelezen
  • De kunstanalyse: van waarnemen naar oordelenSamenvatting L·01 · Aanbevolen start5 min
  • De beeldaspecten als analysegereedschapSamenvatting L·023 min
  • Autonome en toegepaste kunst; functies van beeldende kunstSamenvatting L·033 min
Hfdst. IIBeeldaspecten: vorm, compositie en ordening3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Vorm en volume: soort, contour en positieve/negatieve ruimteSamenvatting L·043 min
  • Compositie: ordening, evenwicht en de gulden snedeSamenvatting L·054 min
  • Compositieschema's en kijksturingSamenvatting L·063 min
Hfdst. IIIBeeldaspecten: kleur, licht, ruimte en textuur4 samenvattingen · 0 gelezen
  • Kleur: de kleurcirkel, contrasten en toonwaardeSamenvatting L·073 min
  • Licht en schaduw: modelleren en sfeerSamenvatting L·083 min
  • Ruimtesuggestie: lineair en atmosferisch perspectiefSamenvatting L·094 min
  • Textuur en factuur: stofuitdrukking en toetsSamenvatting L·103 min
Hfdst. IVKunst beschouwen: analyseren en interpreteren van beeldende kunst en vormgeving (CE)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het centraal examen kunstbeschouwing: opzet en aanpakSamenvatting L·113 min
  • De systematische beeldanalyse in de praktijkSamenvatting L·123 min
  • Vergelijken van kunstwerkenSamenvatting L·133 min
Hfdst. VBetekenis, functie en context van kunst en vormgeving3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Van voorstelling naar betekenis: denotatie, connotatie en symboliekSamenvatting L·143 min
  • Iconografie en iconologie: de methode van PanofskySamenvatting L·153 min
  • Functies van kunst en vormgeving; de rol van de opdrachtgeverSamenvatting L·163 min
Hfdst. VIKunsttheorie, beeldtaal en kunstbeschouwelijke methoden3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Kunstbeschouwelijke methoden: vijf brillen om naar kunst te kijkenSamenvatting L·173 min
  • Sleutelbegrippen uit de beeldtaal en estheticaSamenvatting L·183 min
  • Waardeoordelen onderbouwenSamenvatting L·193 min
Hfdst. VIIKunstgeschiedenis: renaissance en barok3 samenvattingen · 0 gelezen
  • De renaissance: perspectief, humanisme en harmonieSamenvatting L·203 min
  • De Noordelijke renaissance en het maniërismeSamenvatting L·213 min
  • De barok: drama, licht en bewegingSamenvatting L·223 min
Hfdst. VIIIKunstgeschiedenis: classicisme en romantiek3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het neoclassicisme: rede, lijn en de klassieke oudheidSamenvatting L·233 min
  • De romantiek: gevoel, het sublieme en de natuurSamenvatting L·243 min
  • Rede tegenover gevoel: een vergelijkingSamenvatting L·253 min
Hfdst. IXKunstgeschiedenis: realisme en impressionisme (negentiende eeuw)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het realisme: het gewone leven als onderwerpSamenvatting L·263 min
  • Het impressionisme: licht, atmosfeer en de vluchtige indrukSamenvatting L·273 min
  • Naar het pointillisme en de weg naar de moderne kunstSamenvatting L·283 min
Hfdst. XKunstgeschiedenis: moderne kunst en avant-garde (twintigste eeuw)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • De breuk met de traditie: fauvisme, expressionisme en kubismeSamenvatting L·293 min
  • Provocatie en verbeelding: futurisme, dada en surrealismeSamenvatting L·303 min
  • Abstractie en constructie: De Stijl, constructivisme en BauhausSamenvatting L·313 min
Hfdst. XIKunstgeschiedenis: hedendaagse kunst en vormgeving3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Van gebaar tot idee: abstract expressionisme, pop art en minimalismeSamenvatting L·323 min
  • Concept, lichaam en plaats: conceptuele kunst, performance en land artSamenvatting L·333 min
  • Postmodernisme, nieuwe media en het verruimde kunstbegripSamenvatting L·343 min
Hfdst. XIIPraktijk (schoolexamen): tekenen en schilderen — tweedimensionaal werk3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Materiaal en techniek: droog, nat en digitaalSamenvatting L·353 min
  • Toonwaarde opbouwen: arceren, doezelen en dekkingSamenvatting L·363 min
  • Waarnemend tekenen: proportie en verhoudingSamenvatting L·373 min
Hfdst. XIIIPraktijk: beeldend onderzoek, schetsen en experiment3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het creatief proces als onderzoek: divergeren en convergerenSamenvatting L·383 min
  • Ideeontwikkeling: schetsen, variëren en bronnen gebruikenSamenvatting L·393 min
  • Experimenteren met materiaal en techniekSamenvatting L·403 min
Hfdst. XIVPraktijk: werkproces, reflectie en presentatie (werkstuk en dossier)3 samenvattingen · 0 gelezen
  • Het werkproces sturen en documenterenSamenvatting L·413 min
  • Reflecteren en beoordelen met vakcriteriaSamenvatting L·423 min
  • Presenteren en verantwoorden van het werkSamenvatting L·433 min
Leesvoortgang · Vak
—Gelezen
0/43
Samenvattingen
~133
min totaal
Aanbevolen start
Domein A: Vaardigheden en begrippenapparaat van de beeldende vakken · Hfdst. I
De kunstanalyse: van waarnemen naar oordelen
Samenvatting L·01 · 5 min
Nu lezen
Instrument · 01Aanbevolen leerroute
  1. 1Domein A: Vaardigheden en begrippenapparaat van de beeldende vakken
  2. 2Beeldaspecten: vorm, compositie en ordening
  3. 3Beeldaspecten: kleur, licht, ruimte en textuur
  4. 4Kunst beschouwen: analyseren en interpreteren van beeldende kunst en vormgeving (CE)
  5. 5Betekenis, functie en context van kunst en vormgeving
  6. 6Kunsttheorie, beeldtaal en kunstbeschouwelijke methoden
  7. 7Kunstgeschiedenis: renaissance en barok
  8. 8Kunstgeschiedenis: classicisme en romantiek
  9. 9Kunstgeschiedenis: realisme en impressionisme (negentiende eeuw)
  10. 10Kunstgeschiedenis: moderne kunst en avant-garde (twintigste eeuw)
  11. 11Kunstgeschiedenis: hedendaagse kunst en vormgeving
  12. 12Praktijk (schoolexamen): tekenen en schilderen — tweedimensionaal werk
  13. 13Praktijk: beeldend onderzoek, schetsen en experiment
  14. 14Praktijk: werkproces, reflectie en presentatie (werkstuk en dossier)
Instrument · 02Examenopzet
Centraal examen (CE) — het gezamenlijke, schriftelijke examen kunstbeschouwing
Het CE van tekenen is identiek aan dat van handvaardigheid en textiele vormgeving: één schriftelijk examen kunstbeschouwing over beeldende kunst en vormgeving. Het duurt drie uur en gaat vergezeld van een kleurenbijlage met afbeeldingen. De opgaven zijn geen feitenreproductie maar bronvragen: je krijgt kunstwerken voorgelegd en moet ze met behulp van de beeldaspecten analyseren, hun voorstelling en betekenis duiden, en ze in de juiste stijl of periode en cultuurhistorische context plaatsen. Kennis van kunstgeschiedenis staat altijd in dienst van een onderbouwde redenering over het getoonde werk.
Vastgestelde contexten en kunstwerken per examenjaar
Het examenprogramma legt het analysekader (de beeldaspecten en de invalshoeken vorm–functie–betekenis) en een reeks cultuurhistorische periodes vast, van de renaissance en barok tot de moderne en hedendaagse kunst. Het CvTE stelt per examenjaar vast welke periodes, stromingen of thema's de stof voor dat jaar vormen; deze worden ruim van tevoren op Examenblad gepubliceerd. Het vaste analysekader is op elk aangewezen onderwerp van toepassing.
Schoolexamen (SE) — de praktijk van het tekenen en het dossier
Naast het gezamenlijke CE heeft tekenen een vakspecifiek schoolexamen dat de school volgens het PTA vaststelt. Het SE toetst de praktijk: het maken van tweedimensionaal werk (tekenen en schilderen), een onderzoekend en experimenteel werkproces, en de reflectie en presentatie daarvan in een werkstuk en een dossier (schetsboek/portfolio). Ook vakspecifieke theorie over materiaal, techniek en het beeldend proces kan in het SE getoetst worden.
Beoordeling, weging en normering
Elke CE-opgave levert scorepunten op volgens een correctievoorschrift; punten worden toegekend voor een juiste, op het kunstwerk of de context gebaseerde redenering: het herkennen van beeldaspecten en stijlkenmerken, het aannemelijk verbinden van vorm aan functie en betekenis, en het correct plaatsen in tijd en stijl. De omzetting van scorepunten naar het CE-cijfer verloopt via de N-term, die het CvTE per jaar vaststelt en die niet van tevoren vastligt. Het eindcijfer is het (afgeronde) gemiddelde van het CE-cijfer en het SE-cijfer, die elk ongeveer even zwaar meetellen.
Instrument · 03Officiële bronnen
  • Examenblad.nl — syllabus en examenprogramma tekenen (VWO)College voor Toetsen en Examens (CvTE) / DUO
  • Examenprogramma beeldende vakken (tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving) vwo — kunstbeschouwing en praktijkCollege voor Toetsen en Examens (CvTE) / SLO

EuraStudy·Samenvattingen N8·MMXXVI

Van leerroute naar eindexamen — onderwerp voor onderwerp.