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LernnotizenNotizen / N3DE-Abitur
Musik
Allgemeine Musiklehre und Formenlehre, die Musikgeschichte vom Barock über die Wiener Klassik und Romantik bis zum 20. Jahrhundert, dazu Jazz, Pop und Filmmusik sowie die Werkanalyse und Musikpraxis. Mit Klausurfokus, für gA und eA differenziert.
0/54 Lehrtexte9 Kapitel~251 Min gesamt
kmk-epa-musik-basismusik-funktionsharmonikkmk-epa-musik-formkmk-epa-musik-gattungenkmk-epa-musik-geschichtekmk-epa-musik-romantik+6 weitereBasisStandardVertiefung
Inhaltsverzeichnis · 9 KapitelT·09
- Tonsystem, Notation, QuintenzirkelLehrtext L·01 · Empfohlener Start6 Min
- Tonleitern — Dur, Moll-Varianten, KirchentonartenLehrtext L·025 Min
- Intervalle — Bezeichnung, Halbtöne, Konsonanz/DissonanzLehrtext L·034 Min
- Akkordbildung — Dreiklang, Vierklang, UmkehrungenLehrtext L·046 Min
- Funktionsharmonik — Tonika, Subdominante, Dominante, KadenzLehrtext L·059 Min
- Rhythmik, Metrik, Notenwerte — Notation und LesenLehrtext L·065 Min
- Periode und Liedform — GrundbausteineLehrtext L·076 Min
- Variation und Rondo — WiederholungsstrukturenLehrtext L·085 Min
- Sonatenhauptsatzform — Exposition, Durchführung, RepriseLehrtext L·096 Min
- Fuge — kontrapunktische VerarbeitungLehrtext L·106 Min
- Große Formen — Suite, Konzert, Sinfonie, Oper, OratoriumLehrtext L·116 Min
- Satztechnik und Kontrapunkt — Stimmgefüge im VergleichLehrtext L·126 Min
- Mittelalter — Gregorianischer Choral, Notre-Dame, Ars antiqua/novaLehrtext L·134 Min
- Renaissance — Vokalpolyphonie, Josquin, Palestrina, MadrigalLehrtext L·144 Min
- Frühbarock und Hochbarock — Monteverdi, Vivaldi, Generalbass, OperLehrtext L·156 Min
- Spätbarock — Bach und Händel im VergleichLehrtext L·166 Min
- Barocke Vokalgattungen — Kantate, Passion, Oratorium, OperLehrtext L·173 Min
- Notation und Instrumente im historischen WandelLehrtext L·184 Min
- Joseph Haydn — Vater von Sinfonie und StreichquartettLehrtext L·195 Min
- Wolfgang Amadeus Mozart — universelle SyntheseLehrtext L·206 Min
- Ludwig van Beethoven — Erweiterung und WendeLehrtext L·214 Min
- Streichquartett und Kammermusik der KlassikLehrtext L·223 Min
- Solokonzert und Klaviersonate der KlassikLehrtext L·235 Min
- Stil und Ästhetik der Wiener KlassikLehrtext L·244 Min
- Kunstlied — Schubert, Schumann, Brahms, WolfLehrtext L·256 Min
- Klaviermusik — Chopin, Schumann, LisztLehrtext L·263 Min
- Wagner — Musikdrama, Leitmotivik, GesamtkunstwerkLehrtext L·275 Min
- Brahms, Mahler und die SpätromantikLehrtext L·284 Min
- Programmmusik und symphonische DichtungLehrtext L·294 Min
- Romantische Oper und nationale SchulenLehrtext L·304 Min
- Schönberg und die Zweite Wiener Schule — Atonalität und ZwölftontechnikLehrtext L·317 Min
- Strawinsky, Bartok — Rhythmus, Folklore, NeoklassizismusLehrtext L·324 Min
- John Cage, Aleatorik und experimentelle MusikLehrtext L·334 Min
- Minimal Music, Klangkomposition, PostmoderneLehrtext L·345 Min
- Impressionismus und Expressionismus um 1900Lehrtext L·354 Min
- Elektronische Musik und NachkriegsavantgardeLehrtext L·363 Min
- Jazz — Geschichte und StilepochenLehrtext L·376 Min
- Rock, Pop, HipHop — Songform und stilistische EntwicklungLehrtext L·386 Min
- Filmmusik — Funktionen, Komponisten, AnalyseLehrtext L·395 Min
- Jazz-Harmonik und ImprovisationLehrtext L·406 Min
- Elektronische Musik und MusikproduktionLehrtext L·413 Min
- Globalisierung der Popmusik und musikalische RezeptionLehrtext L·423 Min
- Fünf-Schritte-Werkanalyse — StandardalgorithmusLehrtext L·435 Min
- Historische Einordnung — Epoche, Komponist, GattungLehrtext L·443 Min
- Wort-Ton-Beziehung und InterpretationLehrtext L·455 Min
- Musik im historisch-gesellschaftlichen Kontext — NS, HIP, InterkulturalitätLehrtext L·464 Min
- Klausurstrategie und OperatorenkundeLehrtext L·473 Min
- Höranalyse und Partituranalyse — zwei ZugangswegeLehrtext L·483 Min
- Komposition und Arrangement — Gestaltungsaufgaben lösenLehrtext L·495 Min
- Improvisation — gebunden, modal und freiLehrtext L·504 Min
- Vokales und instrumentales MusizierenLehrtext L·513 Min
- Gehörbildung — Wahrnehmung schulenLehrtext L·523 Min
- Reflexion und Bewertung der eigenen GestaltungLehrtext L·534 Min
- Fachpraktisches Abitur und PrüfungsformateLehrtext L·543 Min
- Allgemeine Musiklehre — Tonsystem, Intervalle, Akkorde, Funktionsharmonik
- Formenlehre — Periode, Liedform, Variation, Rondo, Sonatensatz, Fuge, Sinfonie, Oper
- Musikgeschichte I — Mittelalter, Renaissance, Barock
- Wiener Klassik — Haydn, Mozart, Beethoven
- Romantik und Spätromantik — Schubert, Schumann, Brahms, Wagner, Mahler
- Musik des 20. Jahrhunderts — Schönberg, Strawinsky, Webern, Cage, Stockhausen
- Jazz, Popmusik, Filmmusik — populäre Musik im 20./21. Jahrhundert
- Werkanalyse — Methodik und Schreibstrategie für Klausur und mdl. Prüfung
- Musikpraxis — Gestaltung, Vortrag, Komposition und Reflexion
- Schriftliche Abiturklausur — Werkanalyse mit historischer Einordnung
- Vorlage: Partitur-Auszug (oder Klavierauszug) eines vokalen oder instrumentalen Werkes aus dem KMK-Pflichtrepertoire (Barock - Spätromantik). Dauer 240 min (gA) bzw. 300 min (eA). Aufgabenstruktur: (1) Strukturierte Werkanalyse (Form, Harmonik, Melodik, Faktur) mit Taktbezügen; (2) Historische Einordnung in Epoche, Gattung, Komponist; (3) Interpretation mit Stellungnahme. Hilfsmittel: Taschenrechner (selten gefordert), keine externen Quellen.
- Schriftliche Abiturklausur — Vergleichende Analyse zweier Werke
- Zwei Partituren oder Audio-Beispiele unterschiedlicher Epochen/Stile (z. B. Bach-Fuge vs. Bartok-Streichquartett, Mozart-Arie vs. Wagner-Szene). Aufgabe: parallele Analyse, systematischer Vergleich nach Kategorien (Form, Harmonik, Klang, Ästhetik), reflektiertes Urteil. Beliebter Klausurtyp in NRW und BW.
- Schriftliche Abiturklausur — Höranalyse mit Notentext
- Audio-Beispiel (etwa 3–5 min) wird mehrfach abgespielt. Schüler erhalten Notentext zur Mitlesung. Aufgaben: Identifikation von Form, Themen, Harmonik, Faktur. Stilistische Einordnung. Typischer Aufgabentyp in Bayern.
- Schriftliche Abiturklausur — Filmmusik-Analyse
- Kurze Filmsequenz (3–5 min, oft Schlüsselszene aus einem klassischen Film) wird vorgespielt; Notentext der Musik liegt vor. Aufgaben: Wechselbeziehung Bild-Musik, Funktionen der Filmmusik (paraphrasieren, polarisieren, kontrapunktieren), Stilanalyse. Verbreiteter Spezialaufgabentyp.
- Mündliche Abiturprüfung Musik
- 20–30 min Prüfungsgespräch; Aufbau: 5 min Vortrag (Werkstück-Analyse anhand vorgelegten Materials) + 15–25 min Kolloquium mit der Prüfungskommission. Bewertet werden Sachkenntnis (Werke, Komponisten, Begriffe), methodische Kompetenz (Analyse-Algorithmus), Reflexionsvermögen (historische und ästhetische Einordnung) und Gesprächsfähigkeit. In manchen Ländern zusätzlicher praktischer Anteil (Vortrag eines vorbereiteten Werks am Instrument oder Stimmlich).
- Bewertungsmaßstab und EPA-Anforderungsbereiche
- EPA Musik (1989/2005) definiert drei Anforderungsbereiche: AB I Reproduktion (Wiedergabe von Begriffen, Werken, Epochen); AB II Reorganisation (Anwendung der Analyse-Methodik auf neue Werke, systematischer Vergleich); AB III Reflexion (Interpretation, historische Einordnung, ästhetisches Urteil, kreative Eigenleistung). 15-Punkte-Skala je Klausur. Bestehensgrenze: 05/15. Sprachliche Leistung und Fachsprachen-Beherrschung etwa 30 %, inhaltliche Leistung 70 %.
- Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung MusikKultusministerkonferenz (KMK)
- KMK Einheitliche Prüfungsanforderungen — Übersicht der FächerKultusministerkonferenz (KMK)
- ISB Bayern — Lehrplan PLUS Musik Gymnasium Q12 / Hinweise Abiturprüfung MusikStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB)
- Standardsicherung NRW — Vorgaben und Prüfungsaufgaben Musik (Zentralabitur GOSt)Ministerium für Schule und Bildung NRW
- Bildungsplan Musik — Gymnasium Kursstufe (Baden-Württemberg)Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
- IMSLP / Petrucci Music Library — gemeinfreie Partituren und historische EditionenIMSLP / Project Petrucci
- MGG Online — Die Musik in Geschichte und GegenwartBärenreiter / J. B. Metzler
- Riemann Musiklexikon (13. Auflage, Schott Music) — Sachbegriffe der MusiktheorieSchott Music
- Klett — Spielräume / Musik Oberstufe (didaktisches Standardwerk)Ernst Klett Verlag
- Grove Music Online (Oxford Music Online) — wissenschaftliches Standardlexikon der MusikwissenschaftOxford University Press