- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabentyp Textanalyse mit Erörterung
- Vorlage: ein philosophischer Primärtext (Auszug aus Platon, Aristoteles, Descartes, Hume, Kant, Mill, Nietzsche, Sartre, Rawls, Habermas u. a.) oder ein zeitgenössischer Sachtext zu einem philosophischen Streitfall. Dauer 240 min (gA) bis 300 min (eA). Aufgabenstruktur: (1) strukturierte Wiedergabe und Argumentanalyse (Toulmin); (2) Einordnung in die Philosophiegeschichte / das Inhaltsfeld; (3) Erörterung mit mindestens einer kontrastierenden Position und reflektierter Stellungnahme.
- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabentyp philosophischer Positionsvergleich
- Vorlage: zwei kontrastierende Textauszüge (z. B. Hobbes vs. Rousseau, Descartes vs. Hume, Kant vs. Mill, Popper vs. Kuhn). Aufgaben: strukturierte Wiedergabe beider Positionen, systematischer Vergleich (Methode, Maßstab, Konsequenzen), Erörterung der Überzeugungskraft mit eigener begründeter Stellungnahme.
- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabentyp Erörterung eines philosophischen Problems
- Vorlage: ein philosophisches Problem mit kurzem Stimulus (z. B. Trolley-Problem, KI und Bewusstsein, Klimaverantwortung). Aufgaben: Problemexposition, Anwendung mindestens zweier philosophischer Positionen, kritischer Vergleich, reflektierte Stellungnahme. Vier-Schritt-Algorithmus: Problem — Positionen — Vergleich — Stellungnahme.
- Mündliche Abiturprüfung Philosophie
- 20–30 min Prüfungsgespräch; Aufbau: 5 min Vortrag (Stimulus: kurzer Text, Karikatur, These) + 15–25 min Kolloquium mit der Prüfungskommission. Bewertet werden Sachkenntnis (Positionen, Begriffe), methodische Kompetenz (Argumentanalyse), Reflexionsvermögen (Mehrperspektivität, Geltungsprüfung) und Gesprächsfähigkeit. Themenpool meist 4–6 Bereiche aus dem Q-Phasen-Curriculum.
- Bewertungsmaßstab und EPA-Anforderungsbereiche
- EPA Philosophie (2006) definiert drei Anforderungsbereiche: AB I Reproduktion (Wiedergabe von Positionen, Begriffen, Argumenten); AB II Reorganisation (Analyse, Anwendung, systematischer Vergleich); AB III Reflexion (kritische Bewertung, eigene begründete Stellungnahme, methodische Reflexion). 15-Punkte-Skala je Klausur. Sprachliche und inhaltliche Leistung etwa 30 %/70 %. Bestehensgrenze: 05/15.