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Lernnotizen·Notizen / N3DE-Abitur

Englisch

Die fünf Kompetenzbereiche und die Abiturthemen Globalisation, Migration und Postcolonialism, Shakespeare, American Dream, Britain & Europe sowie Media und Science. Erklärungen auf Deutsch, Modelltexte und Operatoren auf Englisch, differenziert für gA und eA.

0/51 Lehrtexte·8 Kapitel·~133 Min gesamt

Weiterlesen — Kapitel IInhaltsverzeichnis
LPfunctional-communicative-competenceLPenglisch-mediation-and-writing-tasksLPlanguage-awarenessLPenglisch-text-analysis-methodsLPtext-media-competenceLPenglisch-media-and-technology+8 weitere●○○Basis●●○Standard●●●Vertiefung
Inhaltsverzeichnis · 8 KapitelT·08
Kap. IFunktionale kommunikative Kompetenz7 Lehrtexte · 0 gelesen
  • CEFR-Niveaustufen und AbiturzielsetzungLehrtext L·01 · Empfohlener Start2 Min
  • Leseverstehen — Reading ComprehensionLehrtext L·024 Min
  • Hör- und Hörsehverstehen — Listening and ViewingLehrtext L·032 Min
  • Schreiben — Writing skills (comment, analysis, creative)Lehrtext L·044 Min
  • Sprechen — monological and dialogical performanceLehrtext L·052 Min
  • Sprachmittlung — Mediation DE <-> ENLehrtext L·064 Min
  • Wortschatzcluster und Register für AbituraufgabenLehrtext L·072 Min
Kap. IIText- und Medienkompetenz — Methoden der Textanalyse8 Lehrtexte · 0 gelesen
  • Stylistic Devices — Taxonomie und FunktionLehrtext L·084 Min
  • Narrative perspective — Stanzel, Genette und free indirect discourseLehrtext L·094 Min
  • Plot, character and setting — die Bausteine narrativer TexteLehrtext L·103 Min
  • Poetry analysis — Sonett, Free Verse, Spoken WordLehrtext L·113 Min
  • Drama analysis — Figurenrede, Bühnenanweisungen, DramaturgieLehrtext L·121 Min
  • Rhetorical analysis of political speechesLehrtext L·131 Min
  • Film and media analysis — Mise-en-scene, montage, cinematographyLehrtext L·142 Min
  • Comparative analysis — across texts, media and traditionsLehrtext L·152 Min
Kap. IIIGlobalisation, Migration und Postcolonialism6 Lehrtexte · 0 gelesen
  • Globalisation — economic, cultural and digital dimensionsLehrtext L·164 Min
  • Migration to Britain and the United States — historical patternsLehrtext L·172 Min
  • Postcolonial theory — Said, Spivak, Bhabha and key conceptsLehrtext L·182 Min
  • Postcolonial voices — Adichie, Lahiri, Smith, Kureishi, LevyLehrtext L·193 Min
  • Interkulturelle kommunikative Kompetenz — perspective-taking als KMK-AnforderungLehrtext L·202 Min
  • Global chances and challenges — climate, health and conflict (IQB Themenfeld)Lehrtext L·212 Min
Kap. IVBritain and the European Context6 Lehrtexte · 0 gelesen
  • Britishness — multinational state und nationale IdentitätLehrtext L·224 Min
  • Brexit — Ursachen, Verlauf, FolgenLehrtext L·234 Min
  • Northern Ireland — Troubles, Good Friday Agreement, presentLehrtext L·242 Min
  • Monarchy, Commonwealth and the post-Elizabethan eraLehrtext L·252 Min
  • London and the multicultural United KingdomLehrtext L·262 Min
  • Contemporary British literature — Smith, Levy, Evaristo, HadleyLehrtext L·272 Min
Kap. VAmerican Dream and American Identities7 Lehrtexte · 0 gelesen
  • The American Dream — Mythos, Geschichte, DefinitionLehrtext L·282 Min
  • F. Scott Fitzgerald — The Great Gatsby (1925)Lehrtext L·294 Min
  • Race and identity — from slavery to Black Lives MatterLehrtext L·302 Min
  • Migration, melting pot and the contested promiseLehrtext L·312 Min
  • Gender and identities — from suffrage to non-binaryLehrtext L·322 Min
  • Economic mobility and class — is the dream still alive?Lehrtext L·332 Min
  • Contemporary voices — Coates, Ward, Whitehead, YangLehrtext L·344 Min
Kap. VIShakespeare and Elizabethan Drama7 Lehrtexte · 0 gelesen
  • Elizabethan and Jacobean stage — historischer und institutioneller KontextLehrtext L·352 Min
  • Language and verse — Blank verse, prose, rhymeLehrtext L·363 Min
  • Hamlet — Rache, Zögern, Sprache und TheatralitätLehrtext L·372 Min
  • Macbeth — Macht, Schuld und Sprache der StörungLehrtext L·384 Min
  • The Tempest — Kolonialismus, Magie, VergebungLehrtext L·392 Min
  • Shakespeare's sonnets — fair youth, dark lady, time and artLehrtext L·403 Min
  • Adaptations — Shakespeare on stage, screen and in contemporary contextsLehrtext L·412 Min
Kap. VIIMedia, technology, surveillance and the future6 Lehrtexte · 0 gelesen
  • Dystopia from Orwell to Atwood — die literarische TraditionLehrtext L·423 Min
  • Surveillance und social media — vom Panopticon zum AlgorithmusLehrtext L·434 Min
  • Science, ethics, AI and biotechnologyLehrtext L·442 Min
  • Fake news, media literacy and the construction of realityLehrtext L·452 Min
  • Sprachbewusstheit — varieties, register und digital discourseLehrtext L·462 Min
  • Sprachlernkompetenz — Strategien, Hilfsmittel, KI und SelbstlernenLehrtext L·471 Min
Kap. VIIIMediation und Schreibaufgaben (Sprachmittlung & Writing Tasks)4 Lehrtexte · 0 gelesen
  • Sprachmittlung — mediation DE -> EN als eigenständige KompetenzLehrtext L·484 Min
  • Comment und discursive essay — argumentative Schreibformate (AB III)Lehrtext L·494 Min
  • Funktionale und kreative Textsorten — letter to the editor, speech, blog, creative continuationLehrtext L·502 Min
  • Schreibprozess und Bewertung — vom Aufgabentext zur bewerteten KlausurLehrtext L·512 Min
Lesefortschritt · Fach
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Funktionale kommunikative Kompetenz · Kap. I
CEFR-Niveaustufen und Abiturzielsetzung
Lehrtext L·01 · 2 Min
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Instrument · 01Empfohlener Lernpfad
  1. 1Funktionale kommunikative Kompetenz
  2. 2Text- und Medienkompetenz — Methoden der Textanalyse
  3. 3Globalisation, Migration und Postcolonialism
  4. 4Britain and the European Context
  5. 5American Dream and American Identities
  6. 6Shakespeare and Elizabethan Drama
  7. 7Media, technology, surveillance and the future
  8. 8Mediation und Schreibaufgaben (Sprachmittlung & Writing Tasks)
Instrument · 02Prüfungsprofil
Schriftliches Abitur Englisch — Klausurformat (gA / eA)
Drei Anforderungsbereiche AB I (Comprehension, ca. 30 %), AB II (Analysis, ca. 40 %), AB III (Composition / Evaluation, ca. 30 %). Gesamtdauer: gA ca. 240 Minuten, eA ca. 300 Minuten. Hilfsmittel: einsprachiges und zweisprachiges Wörterbuch.
Aufgabenformate Composition
Comment, discussion, essay, letter to the editor, speech, blog post, creative continuation. Wortzahl: gA ca. 200 bis 250 Wörter, eA ca. 350 bis 450 Wörter. Bewertet werden Inhalt, Aufbau, Sprachgebrauch und Sprachrichtigkeit.
Mediation (Sprachmittlung)
Sinngemäße Wiedergabe eines deutschen Quelltextes in englischer Sprache für eine vorgegebene Adressatensituation. Keine wortwörtliche Übersetzung; kulturspezifische Begriffe müssen erklärt werden. Wortzahl: ca. 150 bis 250 Wörter.
Listening Comprehension
Optionaler Klausurteil (NRW, BW, BY in der Regel verbindlich): einmalige oder zweimalige Audio-/Videovorlage, Multiple-Choice, Lückenfülltexte oder kurze offene Fragen. Dauer: ca. 30 Minuten.
Mündliche Abiturprüfung (eA Pflichtbestandteil in BW, NRW, BY)
Monologische Präsentation (ca. 10 Minuten Vorbereitungszeit, ca. 5 Minuten Vortrag) plus dialogischer Teil (ca. 15 Minuten). Bewertet werden Aufgabenbewältigung, Sprachhandeln, sprachliche Korrektheit und Aussprache. Themen aus den vorgegebenen Korridoren.
Vorabhinweise und Schwerpunktthemen
Jedes Bundesland veröffentlicht jährlich Vorgaben (NRW Standardsicherung, BW Bildungsplan, BY ISB) mit Pflichtlektüren (z. B. Macbeth, A Streetcar Named Desire, Americanah) und Schwerpunktthemen. Diese Vorgaben sind verbindlich prüfungsrelevant.
Instrument · 03Quellen
  • Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine HochschulreifeKultusministerkonferenz (KMK)
  • IQB Aufgabenpool für das Abitur — EnglischInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)
  • Operatoren für die modernen Fremdsprachen in der AbiturprüfungKMK / Länder
  • CEFR Companion Volume with New Descriptors (2020)Council of Europe
  • Abiturprüfung am Gymnasium in Bayern — Hinweise EnglischStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB)
  • Zentralabitur GOSt — Vorgaben und Prüfungsaufgaben Englisch (NRW)Ministerium für Schule und Bildung NRW
  • Bildungsplan und Abiturhinweise Englisch — Baden-WürttembergKultusministerium Baden-Württemberg / IBBW

Häufige Fragen

Wie ist die Englisch-Abiturklausur aufgebaut?+

Drei Anforderungsbereiche: Comprehension (rund 30 %), Analysis (rund 40 %) und Composition/Evaluation (rund 30 %). Dauer: etwa 240 Minuten (gA) bzw. 300 Minuten (eA); ein- und zweisprachige Wörterbücher sind zugelassen.

Was ist die Mediation im Englisch-Abitur?+

Sprachmittlung: Du gibst einen deutschen Quelltext sinngemäß auf Englisch wieder — für eine vorgegebene Adressatensituation, ohne wörtlich zu übersetzen, in etwa 150 bis 250 Wörtern. Ein eigenes Kapitel übt das Format.

Wie lang müssen Composition-Texte sein?+

Auf grundlegendem Niveau etwa 200 bis 250 Wörter, auf erhöhtem 350 bis 450. Bewertet werden Inhalt, Aufbau, Sprachgebrauch und Sprachrichtigkeit.

Welche Themenfelder decken die Englisch-Notizen ab?+

Acht Kapitel mit über 50 Lehrtexten — darunter Globalisation und Postcolonialism, Britain and the European Context, American Dream, Shakespeare sowie Media, Technology and Surveillance — entlang der Schwerpunktthemen der Länder.

EuraStudy·Notizen N3·MMXXVI

Vom Lernpfad zum Prüfungsprofil — Thema für Thema.