Het zevende tijdvak (1700–1800) is de achttiende eeuw. De kenmerkende aspecten zijn het rationeel optimisme en het verlicht denken dat op alle terreinen van de samenleving werd toegepast (de Verlichting), het voortbestaan van het ancien régime met pogingen tot verlicht bestuur (verlicht absolutisme), de uitbouw van de Europese overheersing met plantagekoloniën en de trans-Atlantische slavenhandel (en de opkomst van het abolitionisme), en de democratische revoluties met discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap.
4 Onderdelen~14 min leestijd4 VaardighedenNiveau Standaard 3 · Verdieping 1
basisniveau
Voor iedereen: de Verlichting, het ancien régime en verlicht absolutisme, de slavenhandel en abolitionisme, en de democratische revoluties zijn de kenmerkende aspecten van tijdvak 7.
verhoogd niveau
Verdieping: de verlichte ideeën (rede, natuurrecht, volkssoevereiniteit, scheiding der machten) volgen naar hun uitwerking in de revoluties en de moderne grondrechten.
Leesdiepte: Verdieping
Tekstgrootte: Standaard
Mijlpalen van de achttiende eeuw
De rede toegepast op alle terreinen
Leg uit hoe de verlichte ideeën van volkssoevereiniteit en scheiding der machten de rechtvaardiging van het absolutisme aantastten.
Een absolute vorst beriep zich op het goddelijk recht: zijn macht kwam van God en hij was aan niemand dan God verantwoording schuldig.
De verlichte gedachte dat de macht uiteindelijk van het volk komt, ondergroef dit: gezag ontleent zijn recht dan aan de instemming van de burgers, niet aan God.
Het idee dat wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht gescheiden moeten zijn, richt zich rechtstreeks tegen de concentratie van alle macht bij één vorst.
Resultaat: Volkssoevereiniteit verving de goddelijke rechtvaardiging door instemming van het volk, en de scheiding der machten verzette zich tegen machtsconcentratie; samen ondermijnden ze de grondslag van het absolutisme.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Kies één verlicht idee (tolerantie, volkssoevereiniteit of scheiding der machten) en leg uit tegen welk bestaand gezag of welke praktijk het zich richtte.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis vwo — tijdvak 7 (CvTE / Examenblad)
De standensamenleving van het ancien régime
Leg uit waarom juist in de derde stand grote ontevredenheid groeide, en hoe die botste met de verlichte idealen.
De derde stand was de overgrote meerderheid, maar had de minste rechten en droeg de zwaarste belastingen, terwijl geestelijkheid en adel bevoorrecht waren.
Binnen de derde stand hadden ontwikkelde, welgestelde burgers geld en kennis, maar geen politieke invloed — een als onrechtvaardig ervaren tegenstelling.
De op geboorte gebaseerde ongelijkheid stond haaks op de verlichte idealen van gelijkheid en redelijkheid, wat de onvrede voedde en de weg naar revolutie opende.
Resultaat: De derde stand droeg de lasten zonder rechten of macht; die op geboorte gebaseerde ongelijkheid botste met de verlichte idealen van gelijkheid en voedde de onvrede die tot revolutie leidde.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Leg uit wat verlicht absolutisme was en waarom de hervormingen van verlichte vorsten vaak beperkt bleven en op verzet stuitten.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis vwo — tijdvak 7 (CvTE / Examenblad)
De trans-Atlantische driehoekshandel
Beschrijf de drie zijden van de trans-Atlantische driehoekshandel en leg uit waarom deze handel voor Europese kooplieden zo winstgevend was.
Europese schepen brachten goederen (wapens, textiel) naar West-Afrika en ruilden die tegen tot slaaf gemaakte mensen.
De tot slaaf gemaakten werden onder mensonterende omstandigheden naar Amerika verscheept (de Middenpassage) en daar verkocht voor de plantages.
De plantageproducten (suiker, koffie, katoen) gingen naar Europa. Op elke zijde werd winst gemaakt, wat de handel uiterst winstgevend maakte — maar gebouwd op dwang en lijden.
Resultaat: Goederen naar Afrika, tot slaaf gemaakten naar Amerika, plantageproducten naar Europa: op elke schakel werd winst gemaakt, wat de handel zeer winstgevend maakte — ten koste van miljoenen tot slaaf gemaakte mensen.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Leg uit hoe dezelfde verlichte idealen die het absolutisme ondermijnden, ook tegen de slavernij konden worden ingezet (het abolitionisme), en waarom de afschaffing toch nog lang op zich liet wachten.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis vwo — tijdvak 7 (CvTE / Examenblad)
Oorzaken van de Franse Revolutie
Leg uit hoe de Verklaring van de Rechten van de Mens en de Burger (1789) verlichte ideeën in praktijk bracht en met het ancien régime brak.
De Verlichting had gesteld dat mensen van nature rechten hebben en dat de macht van het volk uitgaat (natuurrecht, volkssoevereiniteit).
De Verklaring stelde dat mensen vrij en gelijk in rechten zijn en dat het gezag van de natie uitgaat — precies die verlichte idealen, nu als grondbeginsel vastgelegd.
Dit brak met de standensamenleving (ongelijkheid naar geboorte) en met het goddelijk recht van de koning: inwoners werden burgers met rechten, geen onderdanen.
Resultaat: De Verklaring legde de verlichte idealen van vrijheid, gelijkheid en volkssoevereiniteit vast als grondbeginsel, en brak zo met de standenongelijkheid en het goddelijk recht van het ancien régime.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Leg uit waarom de democratische revoluties een keerpunt zijn in de verhouding tussen macht en burger, en noem één blijvende erfenis en één beperking van deze revoluties.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis vwo — tijdvak 7 (CvTE / Examenblad)
Referenties en bronnen
CvTE / Examenblad