Loading
Loading
Deze historische context volgt Duitsland door de meest dramatische eeuwwende van de moderne geschiedenis: van de wankele Weimarrepubliek, via de machtsovername van Hitler, de nazi-terreur, de Holocaust en de Tweede Wereldoorlog, naar de deling in de Koude Oorlog en ten slotte de hereniging in 1990. Je leert de weg van democratie naar dictatuur en van oorlog naar deling en hereniging in samenhang te verklaren en er kritisch over te redeneren.
5Onderdelenca. 24min leestijd4VaardighedenNiveauStandaard 2 · Verdieping 3
basisniveau
Voor het CE moet je de kenmerkende aspecten van deze context (democratie versus dictatuur, totalitarisme, racisme/antisemitisme, wereldoorlog, Koude Oorlog, blokvorming) kunnen herkennen, plaatsen op de tijdbalk 1918–1991 en toepassen op bronnen.
verhoogd niveau
Verdieping (SE): de mechanismen waarmee een democratie in een totalitaire dictatuur veranderde, en de manier waarop de Duitse deling de bredere Oost-Weststrijd van de Koude Oorlog weerspiegelde.
Lesetiefe: Verdieping
Schriftgröße: Standard
Voedingsbodem voor het nazisme
Tijdbalk Duitsland in Europa 1918–1991
Leg uit hoe het Verdrag van Versailles, gekoppeld aan de Dolkstootlegende, het vertrouwen in de Weimarrepubliek ondermijnde.
Duitsland moest gebied en zijn leger inleveren, reparaties betalen en de volledige oorlogsschuld erkennen; veel Duitsers ervoeren dit als een vernederend dictaat.
Rechtse kringen beweerden ten onrechte dat het leger onverslagen was en 'in de rug was gestoken' door democraten, socialisten en Joden in het thuisland.
Omdat het juist de democratische politici waren die het verdrag ondertekenden, werden zij als 'novemberverraders' weggezet; hun democratie kreeg de schuld van de vernedering.
Zo raakte de republiek besmet met de nederlaag en het verdrag, verloor zij aanhang en werd de weg vrijgemaakt voor partijen die de democratie afwezen.
Resultaat: Versailles maakte de nederlaag concreet en de Dolkstootlegende gaf de schuld aan de democraten; samen ondermijnden zij het vertrouwen in de Weimarrepubliek en bevorderden zij de aanhang van antidemocratische partijen.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Verklaar met behulp van het Verdrag van Versailles, de Dolkstootlegende en de economische crises waarom de Weimarrepubliek een zwakke, instabiele democratie bleef en waarom dit de opkomst van het nationaalsocialisme bevorderde.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis havo/vwo — Weimarrepubliek en het Interbellum (CvTE / Examenblad)
De weg naar de Tweede Wereldoorlog
Toon aan dat het beleid van Groot-Brittannië en Frankrijk tegenover Hitler tussen 1938 en 1939 veranderde.
Bij het München-akkoord (september 1938) stonden GB en Frankrijk Hitler het Sudetenland toe, in de hoop met toegeven een nieuwe grote oorlog te voorkomen.
Hitler had beloofd geen verdere eisen te stellen, maar bezette in maart 1939 heel Tsjecho-Slowakije — daarmee was bewezen dat toegeven hem niet stopte.
Toen Duitsland op 1 september 1939 Polen binnenviel, verklaarden GB en Frankrijk Duitsland de oorlog in plaats van opnieuw toe te geven.
Het beleid veranderde dus van toegeven (appeasement) naar gewapend verzet, omdat gebleken was dat Hitler zich niet met concessies liet tevredenstellen.
Resultaat: In 1938 gaven GB en Frankrijk toe om oorlog te vermijden, maar toen bleek dat Hitler zijn beloften brak en Polen aanviel, kozen zij in 1939 voor oorlog — een duidelijke koerswijziging van appeasement naar verzet.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Verklaar waarom Groot-Brittannië en Frankrijk in 1938 (Sudetenland) toegaven aan Hitler maar in 1939 (Polen) wél de oorlog verklaarden. Leg vervolgens uit hoe het racistische antisemitisme van het nazisme tijdens de oorlog uitmondde in de Holocaust.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis havo/vwo — nazi-Duitsland en de Tweede Wereldoorlog (CvTE / Examenblad)
Weimar, Derde Rijk en de deling vergeleken
Leg met een oorzaak-gevolgredenering uit waarom de DDR in 1961 de Berlijnse Muur bouwde.
De BRD kende een economisch wonder en vrijheid, de DDR gebrek en onvrijheid; dat maakte het Westen aantrekkelijk voor Oost-Duitsers.
Grote aantallen Oost-Duitsers, vaak jong en goed opgeleid, vluchtten naar het Westen — vooral via het nog open Berlijn, waar Oost en West elkaar raakten.
Deze aderlating kostte de DDR arbeidskrachten en was een groot gezichtsverlies voor het communistische systeem.
Om de uittocht te stoppen sloot de DDR in de nacht van 12 op 13 augustus 1961 de grens in Berlijn af met de Berlijnse Muur.
Resultaat: De DDR bouwde de Muur in 1961 om de massale vlucht van haar burgers naar het welvarende, vrije Westen via Berlijn te stoppen; de Muur werd zo het symbool van de onvrijheid van het Oostblok.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Verklaar waarom Duitsland na 1945 werd verdeeld en in 1949 in twee staten uiteenviel. Leg vervolgens uit waarom de DDR in 1961 de Berlijnse Muur bouwde en wat de Muur symboliseerde in de Koude Oorlog.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis havo/vwo — deling van Duitsland en de Koude Oorlog (CvTE / Examenblad)
Van val van de Muur naar hereniging
Leg uit waarom de hervormingen en houding van Gorbatsjov een voorwaarde waren voor de vreedzame val van de Muur in 1989.
In het verleden had de Sovjet-Unie opstanden in het Oostblok (zoals in Hongarije 1956 en Tsjecho-Slowakije 1968) met geweld neergeslagen.
Gorbatsjov voerde hervormingen door (glasnost, perestrojka) en maakte duidelijk dat de Sovjet-Unie niet langer met tanks zou ingrijpen in de satellietstaten.
Daardoor durfden burgers in de DDR en elders openlijk en massaal te protesteren zonder dat het Rode Leger hen zou neerslaan.
De DDR-leiding stond er alleen voor, verloor de controle en zag de Muur op 9 november 1989 vallen — zonder Sovjet-ingrijpen en zonder bloedvergieten.
Resultaat: Doordat Gorbatsjov hervormde en afzag van gewapend ingrijpen in het Oostblok, konden de Oost-Duitsers vreedzaam massaal protesteren; die ruimte was een noodzakelijke voorwaarde voor de val van de Muur in 1989.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Verklaar waarom de Berlijnse Muur in 1989 viel en waarom dit binnen één jaar tot de Duitse hereniging leidde. Plaats deze gebeurtenissen in het bredere verhaal van het einde van de Koude Oorlog.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma geschiedenis havo/vwo — val van de Muur en Duitse hereniging (CvTE / Examenblad)
Referenties en bronnen