- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabenart I (Interpretation literarischer Texte)
- Dauer in der Regel 240 min (gA) bis 300 min (eA, LK). Vorlage: ein literarischer Text (Lyrik, Epik oder Drama), häufig aus dem Vorgaben-Korpus des Lands. Aufgabe: Interpretation mit Aufbau Einleitung — Hauptteil (Analyse von Form, Sprache, Gehalt) — Schluss (Synthese, ggf. Vergleich oder Vertiefung). Bewertet werden inhaltliche Leistung (Analysefähigkeit, Deutungstiefe) und sprachliche Leistung (Stil, Strukturiertheit, Korrektheit). Hilfsmittel: in der Regel Rechtschreibwörterbuch, ggf. Textausgabe der Pflichtlektüre.
- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabenart II (Analyse pragmatischer Texte)
- Vorlage: ein Sachtext (Kommentar, Essay, Reportage, Sachbuchauszug) oder Redebeitrag. Aufgabe: Analyse von Argumentation, Stil und rhetorischen Verfahren mit anschließender Einordnung und ggf. Stellungnahme. Dauer und Niveaustufe analog zu Aufgabenart I. In einigen Ländern auch als kombinierte Aufgabe mit kontrastierendem Text (vergleichende Analyse).
- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabenart III (Erörterung pragmatischer Texte)
- Vorlage: ein Sachtext mit Streitthese. Aufgabe: Textgebundene Erörterung — Wiedergabe der Position des Vorlagentextes, eigenständige Auseinandersetzung mit Pro- und Contra-Argumenten, begründete eigene Synthese. Bewertet wird die Qualität der Argumentation (Logik, Belegtiefe), die Materialnutzung und der Syntheseanteil.
- Schriftliche Abiturklausur — Aufgabenart IV (Materialgestütztes Verfassen)
- Vorlage: ein Dossier aus 4–6 Materialien (Sachtexte, Statistiken, Grafiken, ggf. Bilder). Aufgabe: Verfassen eines informierenden ODER argumentierenden Textes (Zeitungsartikel, Kommentar, offener Brief, Rede, Essay) zu einem vorgegebenen Anlass und für ein definiertes Publikum. Bewertet werden funktionale Materialnutzung, Textsortenadäquatheit, Adressatenbezug und sprachliche Gestaltung. Aufgabenart IV ist seit ca. 2018 in den meisten Ländern Pflichtoption.
- Mündliche Abiturprüfung Deutsch
- 20–30 min Prüfungsgespräch; Aufbau: 5 min Vortrag (Stimulus: kurzer Text, Bild, Karikatur oder These) + 15–25 min Kolloquium mit der Prüfungskommission. Bewertet werden Sachkenntnis, Strukturiertheit, sprachliche Gewandtheit, Reflexionsvermögen und Gesprächsfähigkeit. Themenpool meist 4–6 Bereiche aus dem Q-Phasen-Curriculum. Mündliche Prüfung gleichwertig zur schriftlichen, wenn sie als Prüfungsfach gewählt ist.
- Bewertungsmaßstab und Bestehensgrenze
- 15-Punkte-Skala je Klausur (in der Gesamtnote 4-fach für die schriftliche, ggf. 4- oder 5-fach im LK). Bestehen ab 05/15. Im LK/eA mindestens 05/15 in der Abiturklausur. Sprachliche Leistung typisch ca. 30–40 %, inhaltliche Leistung ca. 60–70 %. Vier Bewertungsdimensionen sprachlich: Wortschatz, Satzbau, Stil, Sprachrichtigkeit. Inhaltlich: Aufgabenerfüllung, fachliche Qualität, Argumentationsqualität, Eigenständigkeit.