Integration

Translate into German: Anyone who wants to settle in Germany permanently must usually attend an integration course. Since the reform, foreign qualifications can be recognised more quickly, although the procedure still takes months. Experts argue that access to the labour market would help more than any course.

1. 01Build the wer-clause and the modal

   Wer sich dauerhaft in Deutschland niederlassen will, muss in der Regel einen Integrationskurs besuchen. Sich niederlassen is reflexive and the pronoun sits second in the clause; will stands at the end of the wer-clause after the infinitive; and the main clause then begins with its finite verb muss. In der Regel is the German for usually in an administrative register.

2. 02Choose the verb for attend

   Einen Kurs besuchen is the standard collocation - not attendieren, which does not exist, nor teilnehmen an, which takes the dative and means to take part in. Besuchen takes the accusative: einen Integrationskurs.

3. 03Form the modal passive

   Foreign qualifications can be recognised more quickly = ausländische Abschlüsse können schneller anerkannt werden. Modal plus passive infinitive, with können second and anerkannt werden at the end. Anerkennen is inseparable, so the participle has no ge-: anerkannt, not angeerkannt.

4. 04Get the concessive and its word order

   Although the procedure still takes months = obwohl das Verfahren noch immer Monate dauert. Obwohl sends dauert to the end; noch immer is still, more emphatic than the plain noch; and das Verfahren is the administrative procedure, distinct from der Prozess, which suggests a court case.

5. 05Handle the comparative claim with Konjunktiv II

   Experts argue that access to the labour market would help more than any course = Fachleute argumentieren, der Zugang zum Arbeitsmarkt würde mehr helfen als jeder Kurs. Zugang zu takes the dative; würde helfen carries the hypothetical; als for comparison; and jeder Kurs is nominative because the comparison is with the subject of the implied clause.

Result: Wer sich dauerhaft in Deutschland niederlassen will, muss in der Regel einen Integrationskurs besuchen. Seit der Reform können ausländische Abschlüsse schneller anerkannt werden, obwohl das Verfahren noch immer Monate dauert. Fachleute argumentieren, der Zugang zum Arbeitsmarkt würde mehr helfen als jeder Kurs.

Translate into English: „Man wirft den Zugewanderten oft vor, sie bemühten sich nicht genug. Wer allerdings jahrelang auf die Anerkennung seines Diploms wartet und in dieser Zeit nicht arbeiten darf, dem nützt guter Wille wenig. Nicht der Einzelne versagt hier, sondern ein Verfahren, das zu lange dauert."

1. 01Handle vorwerfen with its dative

   Man wirft den Zugewanderten oft vor: jemandem etwas vorwerfen means to accuse someone of something, with the person in the DATIVE - den Zugewanderten, plural dative with -n. Vorwerfen is separable, so vor stands at the end. English: immigrants are often accused of ... .

2. 02Recognise Konjunktiv I in the accusation

   Sie bemühten sich nicht genug uses the subjunctive to mark reported speech - here Konjunktiv II bemühten stands in because the Konjunktiv I form would look identical to the indicative. English signals it with of not trying hard enough, embedding the claim in the accusation rather than asserting it.

3. 03Unpack the wer ... dem construction

   Wer ... wartet und ... nicht arbeiten darf, dem nützt guter Wille wenig is a correlative pair: whoever ... , to that person ... . Dem is dative because nützen takes a dative object - it is of little use TO him. This wer ... dem pattern is common in German argumentative prose and is worth learning as a unit.

4. 04Keep the tense of the ongoing wait

   Wer jahrelang auf die Anerkennung seines Diploms wartet uses the present for an action still going on - anyone who spends years waiting. Warten auf takes the accusative; seines Diploms is a genitive of possession after die Anerkennung.

5. 05Preserve the nicht ... sondern reversal

   Nicht der Einzelne versagt hier, sondern ein Verfahren, das zu lange dauert: it is not the individual who fails here, but a procedure that takes too long. Versagen is to fail in the sense of falling short; sondern after a negative replaces rather than contrasts. The English cleft it is not X but Y preserves the emphasis German gets from fronting nicht.

Result: Immigrants are often accused of not trying hard enough. But for anyone who spends years waiting for their qualification to be recognised and is not allowed to work during that time, good will is of little use. It is not the individual who fails here, but a procedure that takes too long.

The examiner asks: „Warum kann man nicht einfach von der Integration sprechen?" Build a spoken answer of about fifty seconds that compares groups rather than generalising.

1. 01Refuse the premise explicitly and briefly

   Weil es die eine Migration nicht gibt und deshalb auch nicht die eine Integration - die Ausgangslagen unterscheiden sich rechtlich so stark, dass ein gemeinsamer Begriff wenig erklärt. Opening by naming the problem with the question is a confident move and it immediately signals AO4 thinking.

2. 02Give the historical case

   Die in den sechziger Jahren angeworbenen Arbeitskräfte kamen mit einem Vertrag, aber ohne dauerhafte Perspektive; man rechnete mit ihrer Rückkehr, und deshalb gab es lange kaum Sprachangebote. One group, one legal position, one consequence.

3. 03Give the contrasting legal case

   Die Spätaussiedler dagegen hatten von Anfang an einen Anspruch auf die Staatsangehörigkeit - und trotzdem war der Anfang schwer, weil viele wenig Deutsch sprachen und ihre Abschlüsse nicht anerkannt wurden. Dagegen and trotzdem carry the comparison; the sentence is an argument, not a description.

4. 04Bring it up to date with the sharpest contrast

   Und heute: Wer als EU-Bürgerin kommt, braucht keine Arbeitserlaubnis; wer 2015 Asyl beantragte, durfte zunächst oft nicht arbeiten; wer 2022 aus der Ukraine floh, bekam über die europäische Schutzrichtlinie sehr schnell Zugang zum Arbeitsmarkt. Three parallel wer-clauses, three legal regimes, one country.

5. 05Draw the conclusion the comparison earns

   Daran sieht man, dass nicht die Herkunft, sondern der Rechtsrahmen die Chancen bestimmt. The conclusion follows from the evidence just given rather than being asserted at the start - which is the difference between an argued answer and an opinion.

Result: Weil es die eine Migration nicht gibt und deshalb auch nicht die eine Integration - die Ausgangslagen unterscheiden sich rechtlich so stark, dass ein gemeinsamer Begriff wenig erklärt. Die in den sechziger Jahren angeworbenen Arbeitskräfte kamen mit einem Vertrag, aber ohne dauerhafte Perspektive; man rechnete mit ihrer Rückkehr, und deshalb gab es lange kaum Sprachangebote. Die Spätaussiedler dagegen hatten von Anfang an einen Anspruch auf die Staatsangehörigkeit, und trotzdem war der Anfang schwer, weil viele wenig Deutsch sprachen. Heute gilt: Wer als EU-Bürgerin kommt, braucht keine Arbeitserlaubnis; wer 2015 Asyl beantragte, durfte zunächst oft nicht arbeiten; wer 2022 aus der Ukraine floh, erhielt sehr schnell Zugang zum Arbeitsmarkt. Daran sieht man, dass nicht die Herkunft, sondern der Rechtsrahmen die Chancen bestimmt.

A candidate writes: Die Ausländer integrieren sich nicht. Sie sprechen kein Deutsch und bleiben unter sich. Man muss strenger sein, dann klappt es. Rewrite it to A-level standard and justify each change.

1. 01Diagnose the failures

   A generalisation about an undefined group, an empirical claim stated without evidence, a causal theory smuggled in as common sense, and a policy conclusion drawn from all three. The German is largely correct, which is why this paragraph is instructive: the failure is entirely at the level of evidence and precision.

2. 02Name a group and a measurable claim

   Die Sprachkenntnisse von Zugewanderten hängen stark davon ab, wie lange sie im Land sind und ob sie Zugang zu einem Kurs hatten. Now the sentence identifies a variable relationship instead of asserting a fixed property, and abhängen von plus dative is exactly the verb for it.

3. 03Replace the segregation claim with the causal chain

   Dass Menschen häufig in denselben Vierteln wohnen, hat vor allem mit Mietpreisen und mit Diskriminierung auf dem Wohnungsmarkt zu tun - nicht in erster Linie mit dem Wunsch, unter sich zu bleiben. Zu tun haben mit plus dative, and a nicht in erster Linie qualifier that concedes a share of truth to the original claim without accepting it whole.

4. 04Turn the policy demand into a comparison of instruments

   Ob Strenge hilft, ist umstritten: Fachleute weisen darauf hin, dass ein früher Zugang zum Arbeitsmarkt in der Regel mehr bewirkt als Sanktionen. The demand becomes a question, the question gets an attributed answer, and the answer names an alternative instrument.

5. 05Close with a reciprocal formulation

   Integration ist ohnehin ein wechselseitiger Prozess: Sie setzt Anstrengung der Zugewanderten voraus, aber ebenso Offenheit und faire Verfahren aufseiten der Aufnahmegesellschaft. Voraussetzen is separable and takes an accusative; the sentence distributes the obligation, which is both the German policy definition and a genuinely balanced conclusion.

Result: Die Sprachkenntnisse von Zugewanderten hängen stark davon ab, wie lange sie im Land sind und ob sie Zugang zu einem Kurs hatten. Dass Menschen häufig in denselben Vierteln wohnen, hat vor allem mit Mietpreisen und mit Diskriminierung auf dem Wohnungsmarkt zu tun - nicht in erster Linie mit dem Wunsch, unter sich zu bleiben. Ob mehr Strenge hilft, ist umstritten: Fachleute weisen darauf hin, dass ein früher Zugang zum Arbeitsmarkt in der Regel mehr bewirkt als Sanktionen. Integration ist ohnehin ein wechselseitiger Prozess: Sie setzt Anstrengung voraus, aber ebenso Offenheit und faire Verfahren aufseiten der Aufnahmegesellschaft.

Text: „Am Anfang habe ich mich nicht getraut, im Laden etwas zu fragen - ich hatte Angst, mich zu blamieren. Meine Kinder haben in der Schule schneller gelernt als ich; das war schwer auszuhalten, ehrlich gesagt. Inzwischen leite ich selbst eine Elterngruppe. Nur den Behördenbriefen stehe ich immer noch hilflos gegenüber." Questions: (a) „Was fiel der Sprecherin am Anfang schwer?" (b) „Was hat sich verändert und was nicht?"

1. 01Locate the answer to (a) precisely

   Sich nicht trauen means not to dare; sich blamieren is to make a fool of oneself. Two things are named for the early period: speaking in a shop, and the fear of embarrassment. The question asks what was difficult, so the answer is those two, not a general statement about language.

2. 02Notice the second difficulty and its register

   Meine Kinder haben schneller gelernt als ich; das war schwer auszuhalten is an admission delivered flatly, sharpened by ehrlich gesagt (to be honest), which in German marks something the speaker finds uncomfortable to say. Schwer auszuhalten - hard to bear - belongs in the answer to (a) as well.

3. 03Use inzwischen to answer the first half of (b)

   Inzwischen leite ich selbst eine Elterngruppe marks the change: from not daring to speak in a shop, to leading a parents' group. The contrast is the answer, and quoting both ends of it is what earns the mark rather than saying she has improved.

4. 04Use nur ... immer noch for the second half

   Nur den Behördenbriefen stehe ich immer noch hilflos gegenüber. Nur restricts; immer noch means still. Gegenüberstehen takes a dative - den Behördenbriefen - and is separable, so gegenüber closes the clause. This is the thing that has NOT changed, and it is the second half of the question.

5. 05Write two answers, each giving only what is asked

   (a) Sie traute sich nicht, im Geschäft etwas zu fragen, weil sie Angst hatte, sich zu blamieren; außerdem fiel es ihr schwer, dass ihre Kinder schneller Deutsch lernten als sie. (b) Verändert hat sich ihr Selbstvertrauen: Heute leitet sie selbst eine Elterngruppe. Unverändert bleibt ihre Hilflosigkeit gegenüber amtlichen Schreiben. Two answers, four facts, nothing invented.

Result: (a) Sie traute sich nicht, im Geschäft etwas zu fragen, weil sie fürchtete, sich zu blamieren; zudem belastete es sie, dass ihre Kinder schneller Deutsch lernten als sie. (b) Verändert hat sich ihre Sicherheit im Umgang mit der Sprache - inzwischen leitet sie selbst eine Elterngruppe. Nicht verändert hat sich ihr Verhältnis zu Behördenbriefen: Diesen steht sie nach eigener Aussage weiterhin hilflos gegenüber.