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Alguns verbos de altíssima frequência fogem às conjugações regulares: o verbo esse e os seus compostos (possum, adsum, absum…) e os irregulares uolo, eo, fero e fio. A par deles, os verbos depoentes têm forma passiva mas sentido ativo, e os semidepoentes combinam formas ativas no infectum com formas passivas no perfectum. Reconhecê-los é indispensável para não os traduzir mal.
4 secções~11 min de leitura3 competênciasNível Padrão 2 · Aprofundamento 2
nível básico
Reconhecer possum, uolo, eo, fero, fio e os depoentes mais comuns.
nível avançado
Conjugar os irregulares e os compostos de esse e dominar depoentes e semidepoentes na tradução.
Profundidade de leitura: Aprofundado
Tamanho do texto: Padrão
O verbo possum (infectum)
A família de esse
Analisa e traduz a frase «Discipulī legere possunt».
possunt é a 3.ª pessoa do plural do presente de possum (pot- + sunt): «podem».
legere é o infinitivo presente de legere: é o infinitivo complementar que completa o sentido de possunt («ler»).
discipulī é o nominativo plural de discipulus, o sujeito («os alunos»).
Resultado: A frase significa «Os alunos podem ler»: possunt é o presente de possum e legere o seu infinitivo complementar — possum pede sempre um infinitivo.
Erros frequentes
Revisão ativa
Conjuga o presente do indicativo de possum, traduz a frase «Discipulī legere possunt» e indica o infinitivo complementar.
Evocação ativa
Recorda os pontos-chave — depois revela.
Fontes: Aprendizagens Essenciais de Latim A — 11.º ano (Verbos irregulares: esse e compostos) (Direção-Geral da Educação (DGE))
Os irregulares uolo, eo, fero, fio (presente)
Analisa a forma fit na frase «Nihil sine causā fit» e traduz.
fit é a 3.ª pessoa do singular do presente de fīō: significa «torna-se» ou «é feito / acontece».
fīō serve de voz passiva de faciō («fazer»): «é feito» diz-se fit, e não facitur.
nihil (nom., «nada»), sine causā (ablativo com sine, «sem causa»): complemento circunstancial.
Resultado: A frase significa «Nada acontece / se faz sem causa»: fit é o presente de fīō, que funciona como passiva de faciō — daí «é feito / acontece».
Erros frequentes
Revisão ativa
Conjuga o presente de eō e de uolō, e analisa a forma fit na frase «Nihil sine causā fit» (= nada se faz/acontece sem causa).
Evocação ativa
Recorda os pontos-chave — depois revela.
Fontes: Aprendizagens Essenciais de Latim A — 11.º ano (Verbos irregulares uolo, eo, fero, fio) (Direção-Geral da Educação (DGE))
Um verbo depoente: sequor (seguir)
Analisa e traduz a frase «Milites hostes sequuntur».
sequuntur tem forma passiva (desinência -ntur), mas sequor é depoente: o sentido é ativo — «seguem».
milites é nominativo plural (sujeito, «os soldados»); hostes é acusativo plural (complemento direto, «os inimigos»).
Se se ignorasse que sequor é depoente, traduzir-se-ia «os soldados são seguidos pelos inimigos» — sentido inverso e errado.
Resultado: A frase significa «Os soldados seguem os inimigos»: sequuntur, embora de forma passiva, é depoente e traduz-se com sentido ativo, com hostes como complemento direto.
Erros frequentes
Revisão ativa
Analisa e traduz a frase «Milites hostes sequuntur», explicando por que sequuntur, apesar da forma passiva, se traduz com sentido ativo.
Evocação ativa
Recorda os pontos-chave — depois revela.
Fontes: Aprendizagens Essenciais de Latim A — 11.º ano (Verbos depoentes) (Direção-Geral da Educação (DGE))
Os verbos semidepoentes
Analisa a forma solitus est na frase «Caesar bellum gerere solitus est» e traduz.
solitus est é o perfeito de solēre («costumar»), semidepoente: forma passiva (solitus + est), mas sentido ativo — «costumou».
gerere é o infinitivo complementar («fazer, travar»): solēre pede um infinitivo, como possum.
Caesar (nom., sujeito), bellum (acus., complemento direto de gerere, «a guerra»).
Resultado: A frase significa «César costumava fazer/travar a guerra»: solitus est é o perfeito do semidepoente solēre — forma passiva, mas sentido ativo («costumou»).
Erros frequentes
Revisão ativa
Indica o infectum e o perfectum de audēre e de solēre, e traduz a frase «Caesar bellum gerere solitus est».
Evocação ativa
Recorda os pontos-chave — depois revela.
Fontes: Aprendizagens Essenciais de Latim A — 11.º ano (Semidepoentes) (Direção-Geral da Educação (DGE))
Referências e fontes
Direção-Geral da Educação (DGE)