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DE-Abitur · MathematikT·033 / 10
Ableitungsbegriff als Grenzwert, Ableitungsregeln (Faktor-, Summen-, Produkt-, Quotienten-, Kettenregel), Ableitungen elementarer Funktionen, Tangenten und Normalen, Monotonie- und Krümmungsverhalten, lokale und globale Extrema, Wendepunkte sowie vollständige Kurvendiskussion und Optimierungsaufgaben.
6Abschnitteca. 9Min Lesezeit3Kompetenzen
Operatoren:untersuchen · bestimmen · berechnen · begründen · interpretieren
grundlegendes Niveau
gA: Ableitungen mit Produkt-, Quotienten- und Kettenregel bei einfachen Verkettungen; Standard-Kurvendiskussion und Tangentenprobleme; einfache Optimierung mit eindimensionaler Zielfunktion.
erhöhtes Niveau
eA: Grenzwertbeweise zur Ableitung, Untersuchung von Funktionenscharen , Wendetangenten und Krümmungsanalyse, mehrdimensionale Optimierungsaufgaben mit Nebenbedingung und Variablentausch.
Kernpunkte
GRENZWERTSÄTZE UND VERHALTEN GEBROCHENRATIONALER FUNKTIONEN IM UNENDLICHEN
Für entscheidet der Gradvergleich von Zähler und Nenner über waagrechte oder schiefe Asymptoten.
STETIGKEIT, BEHEBBARE LÜCKE UND SPRUNGSTELLE
Welche drei Beschriftungen in "Stetigkeit, behebbare Lücke und Sprungstelle" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
Musterlösung
Untersuchen Sie an der Stelle auf Grenzwert und stetige Fortsetzbarkeit.
Der Nenner verschwindet bei ; dort ist zunächst nicht definiert (Definitionslücke).
Faktorisieren: , also für .
Der Grenzwert existiert: (links- und rechtsseitig gleich).
Da der Grenzwert endlich ist, liegt eine (behebbare) Lücke vor; mit ist stetig fortsetzbar.
Ergebnis: Es liegt eine behebbare Definitionslücke vor: ; mit wird stetig.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA: Bestimmen Sie die schiefe Asymptote von durch Polynomdivision und beschreiben Sie das Verhalten für .
Kernpunkte
ABLEITUNG ALS GRENZWERT DES DIFFERENZENQUOTIENTEN
DIFFERENTIALQUOTIENT — GRENZWERT DER SEKANTENSTEIGUNG
Welche drei Beschriftungen in "Differentialquotient — Grenzwert der Sekantensteigung" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA: Untersuchen Sie, ob an der Stelle differenzierbar ist, indem Sie links- und rechtsseitigen Grenzwert separat bestimmen.
Kernpunkte
FAKTOR-, SUMMEN-, PRODUKT-, QUOTIENTEN- UND KETTENREGEL
ABLEITUNGEN ELEMENTARER FUNKTIONEN
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA: Leiten Sie ab und identifizieren Sie alle Verkettungsebenen.
Kernpunkte
POLYNOM DRITTEN GRADES F(X) = X³ − 3X
Musterlösung
Untersuchen Sie auf Nullstellen, Extrem- und Wendepunkte und skizzieren Sie den Graphen.
und .
liefert (doppelt, Berührpunkt) und .
. → Hochpunkt . → Tiefpunkt .
; , also Wendepunkt .
Ergebnis: Hochpunkt , Tiefpunkt , Wendepunkt ; Nullstellen (doppelt) und .
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA: Bestimmen Sie die Ortskurve der Hochpunkte der Funktionenschar in Abhängigkeit vom Parameter .
Kernpunkte
Musterlösung
Bestimmen Sie die Tangentengleichung an den Graphen von an der Stelle .
.
, also .
.
Ergebnis: Tangente — verläuft durch den Ursprung mit Steigung .
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA: Berechnen Sie den Schnittwinkel der Graphen von und im Punkt über die Tangentensteigungen.
Kernpunkte
Interaktive Grafik lädt…
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA: Aus einem 30 cm breiten Blech soll eine offene Rinne mit rechteckigem Querschnitt gebogen werden. Bestimmen Sie die Tiefe so, dass der Querschnitt maximal wird; diskutieren Sie die Modellgrenzen.