Loading
Loading
Dit onderwerp behandelt de hedendaagse kunst en vormgeving vanuit de textielkunst en de mode. Je leert hoe het textiel na de oorlog met de fiber art driedimensionaal en autonoom werd (Abakanowicz, Hicks), hoe hedendaagse kunstenaars textiel inzetten om identiteit en politiek te dragen (Ringgold, Perry, Butler, El Anatsui), en hoe mode een cultuurdrager en zelfs kunst kan zijn (Shonibare, Van Herpen). Ten slotte sta je stil bij de duurzaamheid: fast fashion tegenover slow en circulaire mode.
4Onderdelenca. 20min leestijd4VaardighedenNiveauBasis 1 · Standaard 2 · Verdieping 1
basisniveau
De fiber art, de hedendaagse textielkunst en de duurzame mode horen tot de kunsthistorische stof van het centraal examen; je moet ze op betekenis kunnen herkennen en beschouwen.
verhoogd niveau
In je eigen werk kun je de hedendaagse thema's toepassen: textiel inzetten als drager van een boodschap, of duurzaam en circulair ontwerpen met hergebruikte materialen.
Lesetiefe: Verdieping
Schriftgröße: Standard
Tijdlijn van de naoorlogse textielkunst
Je krijgt een 'Abakan' van Magdalena Abakanowicz (jaren 1960-1970). Leg uit waarom dit werk tot de fiber art hoort en beschrijf met welke textielspecifieke beeldaspecten het zijn zeggingskracht bereikt.
Je ziet een groot, donker, zwaar geweven object van grof sisaltouw dat vrij in de ruimte hangt en de derde dimensie in groeit.
Doordat het weefsel de wand verlaat en een zelfstandige, driedimensionale sculptuur is geworden, hoort het tot de fiber art en niet tot het platte wandtapijt.
De zeggingskracht zit in de textuur (ruw, tastbaar sisal), de structuur (grove, open weefbinding) en de manier waarop de vorm de omringende ruimte inneemt.
Er is geen afgebeeld verhaal; de betekenis ontstaat uit de fysieke, bijna lijfelijke ervaring van materiaal, schaal en ruimte.
Resultaat: De Abakan is fiber art omdat het geweven werk een autonome, driedimensionale sculptuur is geworden; zijn kracht ligt in de textuur, de structuur en de ruimtewerking van het grove sisal, niet in een afgebeeld tafereel.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Je krijgt een 'Abakan' van Magdalena Abakanowicz (jaren 1960-1970). Leg uit waarom dit werk tot de fiber art hoort en beschrijf met welke textielspecifieke beeldaspecten (textuur, structuur, ruimte) het zijn zeggingskracht bereikt.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma beeldende vakken (textiele vormgeving) havo - naoorlogse vernieuwing en fiber art (CvTE / Examenblad)
Hedendaagse textielkunstenaars
Je krijgt Faith Ringgolds 'Tar Beach' (1988). Analyseer het werk in drie stappen (voorstelling, vormgeving en techniek, betekenis) en leg uit waarom Ringgold juist de quilt als medium heeft gekozen.
Je ziet een meisje dat 's nachts op het dak van een flat in Harlem ligt; in de rand staat een handgeschreven verhaal, en het meisje lijkt over de stad te zweven.
Het werk is een 'story quilt': beschilderd doek en stof zijn tot een quilt samengesteld, met heldere kleuren, een decoratieve rand en tekst - de opbouw van lapjes en het naaiwerk zijn zichtbaar.
Het vliegende meisje verbeeldt vrijheid, dromen en ontsnapping aan armoede en racisme in het zwarte Amerika.
Ringgold kiest de quilt bewust omdat die uit de Afrikaans-Amerikaanse en vrouwelijke traditie komt; zo verbindt zij haar persoonlijke, politieke verhaal met de geschiedenis van dat ambacht.
Resultaat: 'Tar Beach' toont een dromend meisje boven Harlem (voorstelling), uitgevoerd als beschilderde story quilt met tekst (vormgeving en techniek), als beeld van vrijheid tegenover racisme en armoede (betekenis); de quilt is gekozen omdat die traditie het verhaal van identiteit en herkomst mee helpt dragen.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Je krijgt Faith Ringgolds 'Tar Beach' (1988). Analyseer het werk in drie stappen (voorstelling, vormgeving en techniek, betekenis) en leg uit waarom Ringgold juist de quilt als medium heeft gekozen.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma beeldende vakken (textiele vormgeving) havo - textielkunst als beeldende kunst (CvTE / Examenblad)
Wat hedendaagse mode uitdraagt
Leg uit hoe Yinka Shonibare met 'Dutch wax'-stof mode inzet als cultuurdrager, en benoem welke maatschappelijke thema's (identiteit, kolonialisme, wereldhandel) hij daarmee aan de orde stelt.
Je ziet een levensgrote, vaak hoofdloze etalagepop in een achttiende-eeuws Europees kostuum, genaaid van felgekleurde, batikachtig bedrukte 'Dutch wax'-stof.
Die 'Dutch wax' geldt als typisch Afrikaans, maar werd oorspronkelijk door Nederlandse fabrikanten gemaakt naar Indonesisch voorbeeld en in West-Afrika verkocht.
Door de 'Afrikaanse' stof aan Europese pronkkleding te naaien, brengt Shonibare twee werelden en hun gedeelde geschiedenis met elkaar in botsing.
Zo stelt hij identiteit, kolonialisme en de wereldwijde handel aan de orde en laat hij zien dat 'authentieke' herkomst een ingewikkelde constructie is.
Resultaat: Shonibare gebruikt 'Dutch wax'-stof - schijnbaar Afrikaans, in werkelijkheid Europees-koloniaal van herkomst - op Europese kostuums, en zet mode zo in als cultuurdrager die identiteit, kolonialisme en wereldhandel bevraagt.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Leg uit hoe Yinka Shonibare met 'Dutch wax'-stof mode inzet als cultuurdrager, en benoem welke maatschappelijke thema's (identiteit, kolonialisme, wereldhandel) hij daarmee aan de orde stelt.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma beeldende vakken (textiele vormgeving) havo - mode als hedendaagse cultuurdrager (CvTE / Examenblad)
Fast fashion tegenover circulaire mode
Vergelijk fast fashion en slow of circulaire mode op de aspecten milieu en arbeid, en leg met de begrippen recyclen, upcyclen en circulaire mode uit hoe de textielsector duurzamer kan worden.
Fast fashion produceert veel, snel en goedkoop; dat kost veel water, energie en chemicalien en levert een berg textielafval op.
De lage prijs berust vaak op productie in lagelonenlanden, met lange werkdagen, lage lonen en onveilige omstandigheden.
Slow fashion kiest voor minder en beter: duurzame kwaliteit, eerlijke lonen en transparantie, en kleding die lang meegaat en te repareren is.
In een circulaire mode wordt afgedankte kleding gerecycled tot nieuwe grondstof of via upcyclen tot een nieuw, waardevoller product opgewerkt, zodat de kringloop sluit en er geen afval overblijft.
Resultaat: Fast fashion belast milieu (water, CO2, afval) en mens (lage lonen, slechte omstandigheden); slow en circulaire mode verminderen die voetafdruk door minder en beter te produceren en door recyclen (terug tot grondstof) en upcyclen (opwaarderen) de kringloop te sluiten.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Vergelijk fast fashion en slow of circulaire mode op de aspecten milieu en arbeid, en leg met de begrippen recyclen, upcyclen en circulaire mode uit hoe de textielsector duurzamer kan worden.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma beeldende vakken (textiele vormgeving) havo - duurzame mode en de toekomst van textiel (CvTE / Examenblad)
Referenties en bronnen