Loading
Loading
Landeskunde is de kennis van de landen, de geschiedenis, de samenleving en de cultuur van het Duitse taalgebied. Die achtergrondkennis is geen apart examenonderdeel, maar ze ondersteunt je tekstbegrip: een examentekst over Berlijn, de Bondsdag of een Duits feest lees je beter als je de context kent. In dit onderwerp leer je het Duitse taalgebied (D-A-CH), de hoofdlijnen van de geschiedenis, de samenleving en hoe deze kennis je op het examen helpt.
4Onderdelenca. 15min leestijd3VaardighedenNiveauBasis 1 · Standaard 3
basisniveau
Voor het examen: gebruik je kennis van het Duitse taalgebied en zijn cultuur als achtergrond bij het lezen van teksten.
verhoogd niveau
Wie verder gaat met Duits of in de Duitstalige wereld werkt, heeft baat bij een steviger besef van geschiedenis, politiek en cultuur van de regio.
Lesetiefe: Verdieping
Schriftgröße: Standard
Het Duitse taalgebied (D-A-CH)
In een examentekst staat: „In Wien sagt man Jänner statt Januar.” Wat vertelt deze zin je over de plaats en de taal, en hoe helpt dat je begrip?
„Wien” is Wenen, de hoofdstad van Oostenrijk. De zin speelt zich dus af in het Oostenrijkse taalgebied.
De zin zegt dat men in Wenen „Jänner” zegt in plaats van „Januar”. Dat is een voorbeeld van de Oostenrijkse standaardvariant van het Duits.
Je begrijpt nu dat „Jänner” gewoon „januari” betekent (een Oostenrijks woord), en dat de tekst over taalverschillen binnen het Duitse taalgebied gaat — geen onbekend woord, maar een variant.
Resultaat: De zin speelt in Wenen (Oostenrijk) en illustreert de Oostenrijkse variant: „Jänner” betekent „januari”. Met die Landeskunde herken je het woord als een nationale variant in plaats van het voor een fout of onbekend woord aan te zien.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Noem de drie D-A-CH-landen met hun hoofdstad of regeringszetel en één kenmerk per land, en leg uit wat de afkorting D-A-CH betekent.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Duits (HAVO) (CvTE / Examenblad)
De Duitse geschiedenis in de moderne tijd
In een tekst staat: „Seit dem Mauerfall hat sich Berlin stark verändert.” Wat betekent „Mauerfall”, wanneer was dat, en wat zegt de zin?
„Mauerfall” is een samenstelling: „Mauer” (muur) + „Fall” (val). Het betekent „de val van de Muur”, oftewel de Berlijnse Muur.
De val van de Berlijnse Muur was in 1989. Het was het begin van het einde van de Duitse deling.
„Seit dem Mauerfall …” betekent „sinds de val van de Muur …”: de zin zegt dat Berlijn sinds 1989 sterk is veranderd — een verwijzing naar de naoorlogse deling en de hereniging.
Resultaat: „Mauerfall” is de val van de Berlijnse Muur (1989). De zin zegt dat Berlijn sinds dat keerpunt sterk is veranderd. Met je kennis van de Duitse deling en hereniging plaats je de verwijzing meteen.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Zet de volgende gebeurtenissen in de juiste volgorde en noem het jaar: de val van de Berlijnse Muur, de hereniging, de bouw van de Muur, de stichting van de BRD en de DDR.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Duits (HAVO) (CvTE / Examenblad)
Begrippen uit de Duitse samenleving en cultuur
In een tekst staat: „Bildung ist in Deutschland Sache der Bundesländer.” Wat betekent dit, en welke Landeskunde heb je nodig om het te begrijpen?
„Bildung” betekent „onderwijs”, „Sache” betekent hier „een zaak/aangelegenheid van”, en „Bundesländer” zijn de deelstaten.
Je weet dat Duitsland een federale staat is met zestien deelstaten die eigen bevoegdheden hebben, onder andere over onderwijs.
De zin zegt dat het onderwijs in Duitsland een zaak van de deelstaten is: elke deelstaat regelt zijn eigen onderwijs. Zonder de kennis van de federale structuur zou de zin raadselachtig blijven.
Resultaat: De zin betekent dat het onderwijs in Duitsland door de afzonderlijke deelstaten wordt geregeld. Je hebt daarvoor de Landeskunde nodig dat Duitsland een federale staat met zelfstandige Bundesländer is — pas dan wordt de zin volledig begrijpelijk.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Leg in het Nederlands uit wat de volgende begrippen betekenen en in wat voor tekst je ze zou verwachten: Bundestag, Mülltrennung, Weihnachtsmarkt, die Bahn.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Duits (HAVO) (CvTE / Examenblad)
Welke Landeskunde helpt bij welke tekst
Een tekst beweert: „Der Weihnachtsmarkt zieht jedes Jahr Millionen Besucher an.” Je weet veel over kerstmarkten. Hoe gebruik je die kennis correct bij een vraag naar wat de tekst zegt?
Je Landeskunde vertelt je dat een „Weihnachtsmarkt” een kerstmarkt in de adventstijd is. Daardoor begrijp je meteen waar de zin over gaat.
De vraag is wat de tekst zegt. De tekst stelt dat de kerstmarkt jaarlijks miljoenen bezoekers trekt. Dát is het antwoord — niet wat jij verder over kerstmarkten weet.
Voeg geen eigen feiten toe (bijvoorbeeld over een specifieke stad) die niet in de tekst staan; gebruik je kennis alleen om de tekst te ontsluiten.
Resultaat: Je gebruikt je kennis van kerstmarkten om de zin te begrijpen, maar baseert je antwoord op wat de tekst beweert: de markt trekt jaarlijks miljoenen bezoekers. Landeskunde ontsluit de tekst; het antwoord komt uit de tekst zelf.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Lees een korte Duitstalige nieuwstekst en onderstreep elke verwijzing naar de Duitstalige wereld (een plaats, een instituut, een gebeurtenis). Leg per verwijzing uit welke achtergrondkennis je helpt om de zin te begrijpen.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Duits (HAVO) (CvTE / Examenblad)
Referenties en bronnen
CvTE / Examenblad