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Espacios naturales protegidos

Este apunte cierra el estudio del medio físico de España (Bloque B del currículo LOMLOE) con la protección del patrimonio natural: las figuras de protección de espacios naturales (estatales, autonómicas y europeas), la Red de Parques Nacionales, la Red Natura 2000 europea y las políticas ambientales orientadas por el principio de sostenibilidad. Es un tema muy presente en la fase de acceso de la Selectividad/PAU, donde suele aparecer como definición de conceptos (ZEPA, ZEC, parque nacional, sostenibilidad), como localización en un mapa de la Red de Parques Nacionales o como un ejercicio competencial que pide valorar las políticas ambientales y proponer medidas de conservación. Cubre los saberes básicos GEOG.2.B.5 (red de espacios protegidos y Red Natura 2000) y GEOG.2.B.6 (políticas ambientales y debate sobre el modelo de desarrollo).

4seccionesca. 22min de lectura3competenciasNivelEstándar 3 · Profundización 1Revisado · 06/2026

T·0777 / 11

Perfil de examen

CE2 · Analizar los paisajes naturales protegidos de España proponiendo medidas de conservación y de mejora desde criterios de sostenibilidad.CE7 · Aportar soluciones innovadoras a contextos territoriales reales orientadas a la conservación del patrimonio natural y a un modelo de desarrollo sostenible.Criterio de evaluación: caracterizar la red de espacios naturales protegidos y la Red Natura 2000, y valorar las políticas ambientales de España y de la Unión Europea según el principio de sostenibilidad.

Operadores:defineidentificalocalizaexplicaanalizarelacionaclasificavalorajustificacomentainterpreta

nivel básico

Como mínimo, define con precisión las figuras de protección básicas (parque nacional, parque natural, reserva natural, monumento natural) y las tres figuras de la Red Natura 2000 (LIC, ZEC y ZEPA), y sé localizar sobre un mapa algunos de los parques nacionales más representativos.

nivel avanzado

En la profundización de la materia de modalidad, relaciona cada figura con su marco normativo (Ley 42/2007, directivas europeas de Hábitats y de Aves) y valora críticamente las políticas ambientales a la luz del principio de sostenibilidad, proponiendo medidas honestas de conservación y un debate fundamentado sobre el cambio de modelo de desarrollo.

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Espacios naturales protegidos

Las figuras de protección de espacios naturales en España#

StandardBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.5 (Bloque B)

Gradación de la protección según la figura

España es uno de los países con mayor biodiversidad de Europa, gracias a la confluencia de tres regiones biogeográficas (eurosiberiana, mediterránea y macaronésica), a la variedad de su relieve y de sus climas y a su posición de puente entre Europa y África. Esa riqueza natural ha hecho necesario un sistema de protección que el currículo organiza en tres niveles: las figuras estatales y autonómicas de la legislación española, la Red Natura 2000 del marco europeo y las figuras internacionales de la UNESCO. Conocer esta jerarquía de figuras (Fig. 1) es la base del tema.

Las figuras de protección de espacios naturales por nivel

Un espacio natural protegido es un área de especial valor ecológico, paisajístico o cultural que las administraciones declaran y delimitan legalmente para conservarla, regulando los usos que en ella se permiten. El marco legal de referencia es la Ley 42/2007, del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad, que ordena las distintas figuras y establece, por ejemplo, que cada espacio protegido debe contar con instrumentos de planificación (como el PORN, Plan de Ordenación de los Recursos Naturales, y el PRUG, Plan Rector de Uso y Gestión). La gestión de la mayoría de estos espacios corresponde a las comunidades autónomas.

La Ley 42/2007 distingue cuatro grandes figuras de protección según su valor y su grado de restricción de usos. El parque es un espacio natural poco transformado de gran valor que admite un uso público ordenado y compatible con la conservación: si es de interés nacional, es un parque nacional (la máxima figura), y si su gestión es autonómica, un parque natural. La reserva natural protege ecosistemas o especies singulares y limita mucho la explotación de sus recursos. El monumento natural protege un elemento concreto de notable singularidad (una formación geológica, un árbol monumental, una cascada). El paisaje protegido conserva valores estéticos y culturales de un paisaje por sus relaciones armoniosas entre el medio y la actividad humana.

El grado de protección y de restricción de usos es creciente según la figura, lo que el currículo pide saber ordenar. En el extremo de máxima exigencia están las reservas naturales y los parques nacionales, donde la conservación prima sobre cualquier otro uso; en un nivel intermedio, los parques naturales, que combinan protección con un aprovechamiento sostenible (turismo, ganadería tradicional) compatible con los habitantes de la zona; y, con una protección más puntual, los monumentos naturales y los paisajes protegidos. Esta gradación permite ajustar la herramienta a cada caso.

Estas figuras nacionales se complementan con las figuras internacionales que reconocen organismos como la UNESCO, sin sustituir la protección legal española. Las Reservas de la Biosfera (programa MaB, «el Hombre y la Biosfera») reconocen territorios donde se ensaya la conciliación entre conservación y desarrollo humano; España es uno de los países del mundo con más reservas de la biosfera declaradas. Otros reconocimientos son los sitios declarados Patrimonio de la Humanidad por sus valores naturales (como Doñana o el Teide), los Geoparques mundiales y los humedales de importancia internacional protegidos por el Convenio de Ramsar.

Ejemplo resuelto

Definir y diferenciar dos figuras de protección

Define los conceptos de «parque nacional» y «parque natural» y explica las dos diferencias principales entre ambas figuras según la legislación española.

Definir parque nacional
Un parque nacional es un espacio natural de alto valor ecológico y paisajístico, poco transformado por la acción humana, que por su carácter representativo y su interés general para el conjunto del Estado recibe la máxima figura de protección de la legislación española y se integra en la Red de Parques Nacionales.
Definir parque natural
Un parque natural es un espacio natural de notable valor que admite, además de la conservación, un aprovechamiento ordenado y sostenible de sus recursos (turismo, ganadería o agricultura tradicionales); su declaración y gestión corresponden a la comunidad autónoma.
Primera diferencia: el grado de protección y de competencia
El parque nacional es la máxima figura, de interés general del Estado y con un régimen de protección más estricto, mientras que el parque natural es de competencia autonómica y permite un uso compatible más amplio.
Segunda diferencia: los usos permitidos
En el parque nacional la conservación prima sobre cualquier otro uso y las actividades económicas están muy limitadas; en el parque natural se busca conciliar la conservación con el desarrollo sostenible de la población local.

Resultado: El parque nacional es la figura de máxima protección, de interés general del Estado y con usos muy restringidos; el parque natural es una figura autonómica que combina la conservación con un aprovechamiento sostenible de los recursos, por lo que permite usos compatibles más amplios.

Errores frecuentes

Confundir parque nacional con parque natural: el parque nacional es la máxima figura, de interés general del Estado y de gestión compartida o estatal, mientras que el parque natural es de gestión autonómica y admite un aprovechamiento sostenible mayor.
Creer que una Reserva de la Biosfera o un sitio Patrimonio de la Humanidad son una figura legal española de protección: son reconocimientos internacionales de la UNESCO que se superponen, pero no sustituyen, a la protección de la Ley 42/2007.

Repaso activo

Elabora un esquema que clasifique las figuras de protección de espacios naturales en España en tres niveles (estatal/autonómico, europeo e internacional) y, dentro del nivel estatal/autonómico, ordena de mayor a menor grado de protección las cuatro figuras de la Ley 42/2007, definiendo brevemente cada una y poniendo un ejemplo real de España.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

La Red de Parques Nacionales y los espacios autonómicos#

StandardBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.5 (Bloque B)

La Red de Parques Nacionales es el conjunto de los espacios de máxima protección de España, formado en la actualidad por dieciséis parques nacionales que representan los principales sistemas naturales del país. Su finalidad es conservar muestras representativas de la diversidad natural española, asegurar su preservación para las generaciones futuras y permitir un uso público compatible (educación ambiental, investigación, disfrute ordenado). El currículo pide saber localizarlos sobre un mapa (Fig. 3) y reconocer el sistema natural que cada uno protege.

Mapa de la Red de Parques Nacionales de España

El primer parque nacional de España —y uno de los primeros del mundo— fue el de la Montaña de Covadonga (1918), hoy integrado en el Parque Nacional de los Picos de Europa. Esto convirtió a España en un país pionero en la conservación de la naturaleza. Desde entonces la Red ha crecido por etapas hasta los dieciséis parques actuales, que abarcan alta montaña, humedales, sistemas insulares atlánticos y mediterráneos, archipiélagos volcánicos y bosques.

Los parques nacionales de alta montaña protegen los relieves y ecosistemas de las grandes cordilleras: Picos de Europa (en la Cordillera Cantábrica), Ordesa y Monte Perdido (en los Pirineos), Sierra Nevada (en las Béticas, el más extenso y con la mayor altitud peninsular en el Mulhacén), Aigüestortes i Estany de Sant Maurici (Pirineo de Lleida, de paisaje glaciar y lagos) y la Sierra de Guadarrama (en el Sistema Central, próximo a Madrid). En ellos destacan el modelado glaciar, la flora y la fauna de montaña.

Los parques de humedales y de ecosistemas singulares protegen ambientes muy frágiles. Doñana (en la desembocadura del Guadalquivir) es el gran humedal de Europa, lugar de paso e invernada de aves migratorias y refugio del lince ibérico. Las Tablas de Daimiel (en la submeseta sur) representan los humedales manchegos. Cabañeros y Monfragüe protegen el bosque y matorral mediterráneos de la dehesa y el monte, con grandes rapaces. El Archipiélago de Cabrera y las Islas Atlánticas de Galicia protegen ecosistemas marino-terrestres.

Los parques nacionales de las Islas Canarias forman un conjunto singular de naturaleza volcánica: el Teide (Tenerife), que protege el mayor volcán y la mayor altitud de España y es Patrimonio de la Humanidad; la Caldera de Taburiente (La Palma); Garajonay (La Gomera), que conserva el bosque de laurisilva relicto de la región macaronésica; y Timanfaya (Lanzarote), un impresionante paisaje de coladas y conos recientes. Junto a estos dieciséis espacios estatales, las comunidades autónomas gestionan una densa red de parques naturales, reservas y monumentos naturales que protege una superficie mucho mayor del territorio.

Ejemplo resuelto

Asociar parques nacionales con su sistema natural

Asocia cada uno de estos parques nacionales con el sistema natural que protege: Doñana, Teide, Ordesa y Monte Perdido, Garajonay, Tablas de Daimiel.

Doñana
Protege un gran humedal en la desembocadura del Guadalquivir, esencial para las aves migratorias y refugio del lince ibérico: sistema de marismas y humedal litoral.
Teide
Protege el mayor estratovolcán y la mayor altitud de España, en Tenerife: sistema de alta montaña volcánica de la región macaronésica (también Patrimonio de la Humanidad).
Ordesa y Monte Perdido
Protege un relieve pirenaico de calizas con modelado glaciar y kárstico: sistema de alta montaña de los Pirineos.
Garajonay
Protege un bosque de laurisilva, vegetación relicta de clima subtropical húmedo, en La Gomera: sistema forestal macaronésico.
Tablas de Daimiel
Protege un humedal manchego en la submeseta sur, formado por el desbordamiento de ríos sobre terreno llano: sistema de humedal continental.

Resultado: Doñana = humedal/marismas litorales; Teide = alta montaña volcánica canaria; Ordesa y Monte Perdido = alta montaña pirenaica; Garajonay = bosque de laurisilva macaronésico; Tablas de Daimiel = humedal continental manchego.

Errores frecuentes

Confundir la altitud máxima de la Península (Mulhacén, en Sierra Nevada) con la de España (Teide, en el parque nacional homónimo): son dos parques nacionales y dos cumbres distintas.
Pensar que solo existen los parques nacionales: la mayor parte de la superficie protegida de España corresponde a la red de espacios naturales protegidos autonómicos (parques naturales, reservas, monumentos), no a los dieciséis parques nacionales.

Repaso activo

Sobre un mapa mudo de España, localiza al menos seis parques nacionales que representen sistemas naturales distintos (por ejemplo, uno de alta montaña pirenaica, uno cantábrico, uno bético, un humedal, un parque de bosque mediterráneo y uno volcánico canario). Indica, para cada uno, el sistema natural que protege y la comunidad autónoma en que se encuentra.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

La Red Natura 2000 y el marco europeo de protección#

StandardBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.5 (Bloque B)

La Red Natura 2000 es la mayor red coordinada de espacios protegidos del mundo: un conjunto de áreas de conservación de la biodiversidad creado por la Unión Europea para garantizar la supervivencia a largo plazo de los hábitats naturales y de las especies más valiosas y amenazadas de Europa. No es una figura nacional, sino un marco europeo común al que cada Estado aporta sus espacios; en España cubre aproximadamente la cuarta parte del territorio terrestre, lo que la convierte en el principal instrumento de protección por su extensión (Fig. 4).

Las figuras de la Red Natura 2000 y sus directivas

La Red Natura 2000 se sustenta en dos directivas europeas que el currículo cita expresamente. La Directiva Hábitats (Directiva 92/43/CEE), de 1992, protege los hábitats naturales y las especies de flora y fauna silvestres (excepto las aves). La Directiva Aves (cuya versión vigente es la Directiva 2009/147/CE, que sustituyó a la pionera de 1979) protege todas las especies de aves silvestres de la Unión y sus áreas de cría, alimentación, invernada y descanso. Ambas directivas obligan a los Estados a designar y conservar las zonas que albergan estos valores.

De estas dos directivas derivan las tres figuras de la Red Natura 2000 que hay que distinguir con precisión. A partir de la Directiva Hábitats, cada Estado propone Lugares de Importancia Comunitaria (LIC); una vez aprobados por la Comisión Europea y dotados de medidas de conservación, los LIC se declaran Zonas Especiales de Conservación (ZEC). A partir de la Directiva Aves, los Estados designan directamente las Zonas de Especial Protección para las Aves (ZEPA). LIC y ZEC son, por tanto, dos fases de un mismo proceso (Hábitats), mientras que la ZEPA procede de la otra directiva (Aves); con frecuencia un mismo territorio está protegido a la vez como ZEC y como ZEPA.

La protección de la Red Natura 2000 no implica necesariamente la prohibición de toda actividad humana: su filosofía es la conservación compatible con un uso sostenible. En sus espacios pueden mantenerse usos tradicionales (agricultura, ganadería, silvicultura) siempre que no deterioren los hábitats ni las especies que motivaron la protección. Cualquier plan o proyecto que pueda afectarlos de forma apreciable debe someterse a una evaluación adecuada de sus repercusiones, lo que convierte a la Red en una herramienta de ordenación del territorio, no solo de prohibición.

La Red Natura 2000 se superpone y se coordina con las figuras nacionales: la mayoría de los parques nacionales y de los grandes espacios protegidos españoles forman parte también de la Red Natura 2000 como ZEC y/o ZEPA. Esta superposición refuerza la protección y articula los espacios en una red europea conectada que facilita los corredores ecológicos —las vías por las que las especies pueden desplazarse de un espacio a otro—, frente a la antigua protección de espacios aislados como «islas» de naturaleza.

Ejemplo resuelto

Distinguir LIC, ZEC y ZEPA

Define los conceptos de LIC, ZEC y ZEPA, indica de qué directiva europea procede cada uno y explica la relación entre LIC y ZEC.

Definir LIC
Lugar de Importancia Comunitaria: espacio propuesto por un Estado miembro, conforme a la Directiva Hábitats, por contribuir de forma apreciable a conservar un hábitat o una especie de interés europeo; es la fase inicial del proceso.
Definir ZEC
Zona Especial de Conservación: un LIC que, una vez aprobado por la Comisión Europea y dotado de medidas de conservación por el Estado, pasa a tener este estatus definitivo de protección. Procede también de la Directiva Hábitats.
Definir ZEPA
Zona de Especial Protección para las Aves: espacio designado conforme a la Directiva Aves para proteger las especies de aves silvestres y sus áreas vitales (cría, alimentación, invernada, paso migratorio).
Relacionar LIC y ZEC
LIC y ZEC son dos fases sucesivas de un mismo procedimiento de la Directiva Hábitats: primero el Estado propone el LIC y, tras la aprobación europea y la adopción de medidas de gestión, ese LIC se declara ZEC.

Resultado: LIC y ZEC derivan de la Directiva Hábitats (el LIC es la propuesta y la ZEC su declaración definitiva con medidas de gestión); la ZEPA deriva de la Directiva Aves y protege las aves silvestres. Las tres figuras integran la Red Natura 2000.

Errores frecuentes

Atribuir la ZEPA a la Directiva Hábitats: la ZEPA procede de la Directiva Aves, mientras que la Directiva Hábitats genera los LIC y, tras su aprobación, las ZEC.
Creer que la Red Natura 2000 prohíbe cualquier actividad: su objetivo es la conservación compatible con usos sostenibles, sometiendo a evaluación los proyectos que puedan dañar los hábitats y especies protegidos, no su prohibición absoluta.

Repaso activo

Explica qué es la Red Natura 2000 y elabora un esquema que relacione cada una de sus tres figuras (LIC, ZEC y ZEPA) con la directiva europea de la que procede. A continuación, razona por qué un mismo espacio natural puede estar protegido simultáneamente como parque nacional, ZEC y ZEPA.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

Las políticas ambientales y el principio de sostenibilidad#

VertiefungBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.6 (Bloque B)

Crecimiento ilimitado frente a la sostenibilidad: la huella sobre los recursos

El saber básico GEOG.2.B.6 amplía el tema desde la protección de espacios concretos hacia las políticas ambientales de conjunto y el debate sobre el modelo de desarrollo, guiado por el principio de sostenibilidad. Una política ambiental es el conjunto de objetivos, normas e instrumentos con que las administraciones tratan de proteger el medio, prevenir su degradación y reparar los daños. En España y la Unión Europea se apoya en herramientas de diagnóstico (la evaluación de impacto ambiental, los indicadores ambientales, la huella ecológica) que permiten medir el estado del medio antes de decidir (Fig. 5).

Las tres dimensiones del desarrollo sostenible

El principio de sostenibilidad —o desarrollo sostenible— es la idea rectora del tema: un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas. Suele representarse como el equilibrio entre tres dimensiones o pilares que deben sostenerse a la vez: la ambiental (no agotar los recursos ni superar la capacidad de la naturaleza), la económica (una economía viable y duradera) y la social (equidad y bienestar de las personas). Solo donde las tres se cruzan hay verdadera sostenibilidad.

Las políticas ambientales de la Unión Europea marcan el rumbo de las españolas. La UE actúa mediante directivas y estrategias de gran alcance, como el Pacto Verde Europeo (European Green Deal), que persigue la neutralidad climática para 2050, la Estrategia de Biodiversidad, las directivas de Hábitats y Aves (que sostienen la Red Natura 2000) o la Directiva Marco del Agua. España traspone estas directivas a su legislación —por ejemplo, en la Ley 42/2007 del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad— y desarrolla sus propias estrategias de conservación, lucha contra la desertificación y transición ecológica.

El currículo plantea expresamente un debate sobre el cambio del modelo de desarrollo. El modelo de crecimiento ilimitado, que considera los recursos inagotables y externaliza los daños ambientales, choca con los límites del planeta: cambio climático, pérdida de biodiversidad, agotamiento de acuíferos, contaminación. Frente a él se proponen modelos alternativos como la economía circular (reducir, reutilizar y reciclar para cerrar el ciclo de los materiales en lugar del modelo lineal de «usar y tirar»), la transición energética hacia las renovables o la apuesta por los productos de cercanía. La sostenibilidad obliga a repensar el modelo, no solo a corregir sus efectos.

Valorar críticamente estas políticas —lo que pide la competencia— exige reconocer tanto sus logros como sus tensiones. España ha construido una de las mayores redes de espacios protegidos de Europa y avanza en energías renovables, pero persisten conflictos reales entre conservación y desarrollo: la sobreexplotación de acuíferos que amenaza humedales protegidos (como Doñana o las Tablas de Daimiel), la presión del turismo y la urbanización sobre el litoral, o el debate sobre dónde instalar las grandes infraestructuras renovables. La sostenibilidad no es un eslogan, sino la búsqueda permanente de un equilibrio entre proteger el medio, sostener la economía y garantizar el bienestar social.

Ejemplo resuelto

Aplicar el principio de sostenibilidad a un conflicto real

El humedal de un parque nacional se está secando porque los acuíferos que lo alimentan están sobreexplotados por la agricultura de regadío del entorno. Explica por qué este caso ilustra un conflicto entre las dimensiones de la sostenibilidad y propón dos medidas que lo orienten hacia un desarrollo sostenible.

Identificar el conflicto
Es un choque entre la dimensión económica (el regadío genera renta y empleo agrario) y la dimensión ambiental (la extracción de agua agota el acuífero y deseca el humedal protegido), con consecuencias también sociales si la actividad y los recursos se pierden a largo plazo.
Diagnosticar con la herramienta adecuada
Conviene apoyarse en herramientas de diagnóstico —control de los niveles del acuífero, evaluación del impacto ambiental de las nuevas extracciones, indicadores del estado del humedal— para conocer el problema antes de decidir, como pide la política ambiental.
Primera medida (dimensión ambiental/económica)
Establecer y hacer cumplir un límite de extracción del acuífero compatible con su recarga natural, sustituyendo cultivos muy exigentes en agua por otros de menor consumo o por agricultura de secano y de cercanía: actúa sobre el equilibrio entre lo ambiental y lo económico.
Segunda medida (dimensión social/ambiental)
Acompañar la restricción con apoyo a la transición de los agricultores (ayudas, reconversión, empleo ligado a la conservación y al turismo sostenible del parque), para que la protección no recaiga injustamente sobre la población local: actúa sobre la dimensión social.

Resultado: El caso ilustra la tensión entre la economía (regadío) y el medio (humedal y acuífero) con repercusión social; orientarlo hacia la sostenibilidad exige diagnosticar con datos y combinar un límite de extracción acorde con la recarga del acuífero (equilibrio ambiental-económico) con apoyo a la transición de los agricultores (dimensión social), de modo que las tres dimensiones se sostengan a la vez.

Errores frecuentes

Reducir la sostenibilidad a su dimensión ambiental (solo «proteger la naturaleza»): el desarrollo sostenible es el equilibrio entre tres pilares —ambiental, económico y social— que deben sostenerse simultáneamente.
Tratar las políticas ambientales como un asunto exclusivamente nacional: gran parte de la política ambiental española deriva de directivas y estrategias de la Unión Europea (Red Natura 2000, Pacto Verde, Directiva Marco del Agua), que España traspone a su legislación.

Repaso activo

Define el principio de sostenibilidad y explica sus tres dimensiones. A continuación, elige un conflicto real entre conservación y desarrollo en España (por ejemplo, la presión sobre un humedal protegido por la sobreexplotación de su acuífero) y propón, de forma razonada, dos medidas que permitirían orientar ese caso hacia un desarrollo sostenible, indicando sobre qué dimensión actúa cada una.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

Referencias y fuentes

Fuentes

Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)

Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II)

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob

Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos

Espacios naturales protegidos

Puntos clave

Definir y diferenciar dos figuras de protección

Puntos clave

Asociar parques nacionales con su sistema natural

Puntos clave

Distinguir LIC, ZEC y ZEPA

Puntos clave

Aplicar el principio de sostenibilidad a un conflicto real

Fuentes

Espacios naturales protegidos

Puntos clave

Definir y diferenciar dos figuras de protección

Puntos clave

Asociar parques nacionales con su sistema natural

Puntos clave

Distinguir LIC, ZEC y ZEPA

Puntos clave

Aplicar el principio de sostenibilidad a un conflicto real

Fuentes