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Este apunte aborda el primer gran contenido del medio natural de España (Bloque B del currículo LOMLOE): la diversidad geomorfológica del territorio, los paisajes que de ella resultan y los riesgos naturales asociados. Se estudia cómo la historia geológica explica la disposición actual del relieve, cómo se localizan y distribuyen las grandes unidades morfoestructurales (la Meseta y sus rebordes, los sistemas exteriores y el relieve insular) y cómo estos condicionantes físicos generan paisajes y riesgos que las personas deben prevenir. Es un tema clásico y muy recurrente en la fase de acceso de la Selectividad/PAU, donde suele combinar un mapa mudo del relieve con un comentario o una pregunta de definición.
4seccionesca. 20min de lectura3competenciasNivelEstándar 3 · Profundización 1Revisado · 06/2026
nivel básico
Como mínimo, sé capaz de localizar sobre un mapa mudo las grandes unidades del relieve (Meseta, rebordes, sistemas exteriores, depresiones y relieve insular) y de definir los conceptos morfoestructurales básicos (zócalo, macizo antiguo, cuenca sedimentaria, cordillera de plegamiento).
nivel avanzado
En la profundización de la materia de modalidad, relaciona cada unidad con su origen y litología en el tiempo geológico y razona los riesgos naturales asociados (sismicidad bética, vulcanismo canario, deslizamientos) proponiendo medidas honestas de prevención.
Lesetiefe: En profundidad
Schriftgröße: Standard
Bloque-diagrama de un relieve germánico (horst y graben)
La estructura litológica de España: silícea, caliza y arcillosa
Indica en qué era geológica se formó la Cordillera Cantábrica como reborde montañoso de la Meseta y explica brevemente el proceso que la elevó.
La Cordillera Cantábrica es un reborde montañoso situado en el norte de la Meseta; en su mitad oriental incluye materiales paleozoicos del zócalo (la zona de los Picos de Europa es de calizas) y en conjunto se comporta como un borde levantado de la Meseta.
Aunque sus materiales son en parte antiguos, su elevación como cordillera actual es resultado de la orogenia alpina, en la era Terciaria, que reactivó y levantó los bordes del rígido zócalo.
El empuje de la placa africana contra la euroasiática durante el Terciario plegó los sedimentos del norte peninsular y, sobre el zócalo rígido, actuó por fallas elevando el bloque (relieve germánico), de modo que el borde septentrional de la Meseta quedó realzado en una cordillera.
El resultado es un relieve abrupto y joven, con fuertes desniveles hacia el mar Cantábrico, que condiciona un paisaje húmedo, valles encajados y, en sus cumbres, huellas del modelado glaciar cuaternario.
Resultado: La Cordillera Cantábrica, como reborde elevado de la Meseta, se configura en la era Terciaria por la orogenia alpina, que reactivó el zócalo mediante fallas y plegó los materiales del norte peninsular; el modelado posterior (fluvial y glaciar cuaternario) le dio su perfil abrupto actual.
Errores frecuentes
Repaso activo
Elabora un esquema cronológico de las cuatro eras geológicas (Primaria, Secundaria, Terciaria y Cuaternaria) indicando, para cada una, el proceso geológico dominante en la Península Ibérica y la unidad o el rasgo del relieve español que de él resultó. Justifica por qué la litología silícea predomina en el oeste y la caliza en el este.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Esquema de las grandes unidades del relieve de España
Perfil topográfico transversal de la Península (oeste-este, ~40 grados N)
Clasifica las siguientes unidades del relieve español según sean (a) unidad interior de la Meseta, (b) reborde de la Meseta o (c) unidad exterior a la Meseta: Sistema Central, Pirineos, Sistema Ibérico, depresión del Guadalquivir, Montes de Toledo, Sierra Morena, Cordilleras Béticas, Cordillera Cantábrica.
La Meseta es el zócalo central; lo que está dentro de ella son sus unidades interiores, lo que la enmarca son sus rebordes, y lo independiente formado por la orogenia alpina es exterior.
El Sistema Central y los Montes de Toledo se sitúan dentro de la Meseta y la compartimentan: son unidades interiores.
El Sistema Ibérico, Sierra Morena y la Cordillera Cantábrica enmarcan la Meseta por sus bordes este, sur y norte respectivamente: son rebordes.
Los Pirineos, las Cordilleras Béticas y la depresión del Guadalquivir son ajenos a la Meseta: cordilleras alpinas independientes y una depresión exterior abierta al Atlántico.
Resultado: (a) Interiores: Sistema Central, Montes de Toledo. (b) Rebordes: Sistema Ibérico, Sierra Morena, Cordillera Cantábrica. (c) Exteriores: Pirineos, Cordilleras Béticas, depresión del Guadalquivir.
Errores frecuentes
Repaso activo
Sobre un mapa mudo del relieve de España, localiza y rotula las siguientes unidades: la Meseta y sus dos submesetas, el Sistema Central, los Montes de Toledo, el Macizo Galaico, la Cordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico, Sierra Morena, los Pirineos, las Cordilleras Béticas, la depresión del Ebro y la del Guadalquivir. A continuación, clasifícalas en: unidades interiores de la Meseta, rebordes de la Meseta y unidades exteriores a la Meseta.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)
Formas del modelado kárstico (caliza)
El páramo: relieve tabular de las campiñas
Ante un paisaje del oeste peninsular formado por una superficie suave y ondulada salpicada de grandes bloques redondeados de granito, identifica el tipo de paisaje, nombra dos de sus formas y explica el proceso que las genera.
Se trata de un paisaje silíceo o granítico, propio del zócalo paleozoico del oeste peninsular (Galicia, occidente de Castilla y León, Extremadura).
La superficie suave y ondulada es una penillanura (relieve muy arrasado por la erosión); los grandes bloques redondeados son bolas o domos graníticos que forman berrocales.
El granito se fractura en bloques siguiendo sus diaclasas; la meteorización química y física actúa con más intensidad en las aristas y los vértices, redondeando progresivamente los bloques hasta darles forma de bola.
El agente responsable es, sobre todo, la meteorización (alteración in situ de la roca), combinada con la larga acción de la erosión que rebajó el antiguo macizo herciniano hasta la penillanura actual.
Resultado: Es un paisaje silíceo o granítico: una penillanura con berrocales de bolas graníticas, resultado de la fracturación del granito por las diaclasas y de la meteorización que redondea los bloques sobre un relieve muy arrasado.
Errores frecuentes
Repaso activo
Observa una fotografía o un bloque-diagrama de un paisaje kárstico. Identifica al menos tres formas características (dos superficiales y una subterránea), explica el proceso (la disolución de la caliza por el agua) que las origina y razona en qué unidades del relieve español esperarías encontrar este tipo de paisaje.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Localización de los principales riesgos geológicos de España
La ecuación del riesgo natural
Explica por qué el riesgo sísmico de España se concentra en el sur y el sureste peninsular y propón dos medidas de prevención, una estructural y otra no estructural.
El sur y sureste peninsular se sitúa cerca del contacto entre la placa africana y la euroasiática; la convergencia de ambas placas, que originó las Cordilleras Béticas en la orogenia alpina, mantiene esta zona tectónicamente activa y, por tanto, sísmica.
Por ello la peligrosidad sísmica es mayor en Granada, Almería, Murcia y Alicante; el terremoto de Lorca (2011) es el ejemplo reciente de referencia, de magnitud moderada pero con daños graves por la vulnerabilidad de la zona.
Aplicar la normativa de construcción sismorresistente, que obliga a diseñar y reforzar los edificios para que resistan las sacudidas, reduciendo así la vulnerabilidad de las construcciones.
Elaborar mapas de peligrosidad sísmica y planes de protección civil con simulacros y educación de la población, de modo que se reduzca la exposición (no edificando en los suelos más peligrosos) y la población sepa cómo actuar.
Resultado: El riesgo sísmico se concentra en el sur y sureste porque allí la Península está próxima al límite activo entre las placas africana y euroasiática; se previene combinando la construcción sismorresistente (estructural) con la cartografía de peligrosidad y los planes de protección civil (no estructural).
Errores frecuentes
Repaso activo
Para el sureste peninsular (Murcia y Almería), elabora un breve informe que (1) identifique los principales riesgos naturales asociados al relieve y al clima de la zona, (2) explique a qué condicionantes geomorfológicos y tectónicos se deben y (3) proponga al menos dos medidas estructurales y dos no estructurales de prevención, justificando por qué reducen el riesgo.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)
Referencias y fuentes
Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob