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El clima de España

España presenta una diversidad climática excepcional dentro del continente europeo: en un territorio relativamente pequeño conviven el dominio oceánico, los matices mediterráneos, los climas de montaña y el singular clima subtropical canario. Este tema, perteneciente al Bloque B (el medio físico) del currículo de Geografía de 2.º de Bachillerato, exige dominar los factores y elementos del clima, comentar mapas del tiempo y climogramas, y valorar críticamente la emergencia climática proponiendo medidas de mitigación y adaptación. Es uno de los contenidos más recurrentes en la fase de acceso de la Selectividad/PAU, donde suele evaluarse con un comentario práctico de climograma o de mapa de isobaras.

4seccionesca. 24min de lectura3competenciasNivelBásico 1 · Estándar 2 · Profundización 1Revisado · 06/2026

T·0555 / 11

Perfil de examen

CE3 · Caracterizar el medio natural de España analizando la diversidad climática: identificar factores y elementos del clima, reconocer los grandes dominios climáticos y explicar su distribución espacial.CE1 · Seleccionar y contrastar fuentes fiables (AEMET, IPCC) sobre la emergencia climática como reto ecosocial, valorando causas, consecuencias y medidas de mitigación y adaptación.CE-CRIT · Criterio de evaluación asociado: comentar climogramas y mapas del tiempo, identificar los tipos de clima de España y valorar la emergencia climática proponiendo medidas fundamentadas.

Operadores:analizaexplicacomentainterpretalocalizacalculaclasificajustificarelaciona

nivel básico

Como materia común de las ciencias sociales no existe; Geografía es materia de modalidad de 2.º, así que todo el contenido es exigible para quien la cursa: domina la clasificación de los climas y el comentario de un climograma como mínimo irrenunciable.

nivel avanzado

La profundización de modalidad añade el análisis sinóptico (comentario de mapas de isobaras con identificación de centros de acción y frentes) y la valoración crítica de la emergencia climática con datos de AEMET/IPCC, distinguiendo mitigación de adaptación.

Profundidad

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Inhalt · 4 secciones

El clima de España

Los factores geográficos y los elementos del clima#

BasisBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.3.1 (Bloque B): factores geográficos y elementos del clima

El clima es el conjunto de valores medios de las condiciones atmosféricas de un lugar calculados a partir de series largas de observación, convencionalmente de treinta años; conviene distinguirlo del tiempo atmosférico, que es el estado de la atmósfera en un momento y lugar concretos. Para entender la diversidad climática de España hay que separar dos planos: los factores —las causas que explican por qué un lugar tiene el clima que tiene— y los elementos —las magnitudes medibles con que describimos ese clima (temperatura, precipitación, presión, humedad, insolación, viento)—.

Entre los factores geográficos, la latitud sitúa a la Península en la zona templada del hemisferio norte (entre los 36° y los 43° 47' N aproximadamente), lo que determina una clara estacionalidad y una insolación más intensa en el sur que en el norte; las islas Canarias, en cambio, se encuentran en latitudes subtropicales (en torno a los 28° N), próximas al trópico de Cáncer, lo que explica su carácter cálido y de escasa amplitud térmica anual. La situación geográfica —entre el Atlántico y el Mediterráneo y como puente con África— hace que España reciba influencias muy contrastadas: masas de aire húmedas atlánticas, secas continentales europeas y cálidas saharianas.

La influencia del mar (continentalidad) es decisiva: el mar actúa como regulador térmico porque se calienta y se enfría más lentamente que la tierra, de modo que las zonas costeras tienen inviernos suaves, veranos frescos y poca amplitud térmica anual, mientras que el interior de la Meseta, alejado de la acción marina, presenta inviernos fríos, veranos calurosos y fuerte amplitud térmica (clima continentalizado). El relieve introduce un cuádruple efecto: la altitud reduce la temperatura (gradiente térmico vertical de unos 0,65 °C por cada 100 m de ascenso), la disposición de las cordilleras compartimenta el territorio y aísla la Meseta, las barreras montañosas perpendiculares a los vientos húmedos provocan abundantes lluvias orográficas en barlovento y un acusado efecto Foehn (sequedad y calentamiento del aire descendente) en sotavento, fenómeno que explica los contrastes pluviométricos entre las dos vertientes de un mismo sistema.

El último gran factor es la dinámica atmosférica. En altura, la corriente en chorro (jet stream) polar ondula y gobierna la sucesión de borrascas y anticiclones en superficie. En latitudes medias, el anticiclón de las Azores se desplaza estacionalmente: en verano asciende y se sitúa sobre la Península provocando estabilidad y sequía estival (rasgo definitorio del clima mediterráneo), mientras que en invierno desciende y deja paso al frente polar y a las borrascas atlánticas, que aportan las lluvias del semestre frío. A ello se añaden las masas de aire (Ártica, Polar marítima y continental, Tropical marítima y continental) que, según su origen, traen frío, calor, humedad o sequedad. Los elementos del clima son la respuesta de la atmósfera local a todos estos factores; por eso un climograma (Fig. 1) condensa visualmente cómo se combinan temperatura y precipitación a lo largo del año.

Cadena causal: de los factores geográficos a los elementos del clima

Para integrar el peso de los factores conviene un esquema causa-efecto (Fig. 2): cada factor —latitud, situación, mar, relieve, dinámica— modula uno o varios elementos, y la combinación final define el tipo de clima. Dominar esta cadena lógica es la clave del comentario geográfico, porque permite no solo describir, sino explicar.

T_z = T_0 - 0.65 \cdot \dfrac{z}{100}

Gradiente térmico vertical (aproximado)

La temperatura T_z a una altitud z (en metros) desciende, de forma aproximada, 0,65 grados Celsius por cada 100 m de ascenso respecto a la temperatura T_0 en la base. Explica por qué la altitud enfría el clima de montaña.

A_T = T_{\text{mes más cálido}} - T_{\text{mes más frío}}

Amplitud térmica anual

La amplitud térmica anual es la diferencia entre la temperatura media del mes más cálido y la del mes más frío. Es pequeña en la costa (efecto regulador del mar) y grande en el interior continentalizado.

Ejemplo resuelto

Cálculo de la temperatura en altitud y de la amplitud térmica

En un observatorio costero (nivel del mar) la temperatura media de enero es de 11 °C y la de julio de 23 °C. Una estación de montaña situada a 1.500 m de altitud, sobre la misma vertical, parte de esas mismas medias en su base. a) Calcula la amplitud térmica anual del observatorio costero. b) Estima la temperatura media de julio en la estación de montaña aplicando el gradiente térmico vertical.

Amplitud térmica costera
Aplicamos la diferencia entre el mes más cálido (julio, 23 °C) y el más frío (enero, 11 °C).
Descenso por altitud
El gradiente medio es de 0,65 °C cada 100 m. Para 1.500 m el descenso total es 0,65 × (1500/100).
Temperatura de julio en la montaña
Restamos el descenso a la temperatura de julio de la base (23 °C).

Resultado: a) La amplitud térmica anual del observatorio costero es de 12 °C (valor moderado, propio de la influencia marina). b) La temperatura media de julio en la estación a 1.500 m sería de unos 13,25 °C, mostrando el efecto refrescante de la altitud.

Errores frecuentes

Confundir factores con elementos: la latitud o el relieve son factores (causas); la temperatura o la precipitación son elementos (magnitudes que se miden).
Olvidar que el anticiclón de las Azores se desplaza estacionalmente y atribuirle una posición fija; es precisamente su ascenso veraniego lo que provoca la sequía estival mediterránea.

Repaso activo

Dado un punto situado a 1.200 m de altitud en la cara norte (barlovento) de la Cordillera Cantábrica y otro punto a 300 m en el interior de la Meseta, explica razonadamente cuál tendrá mayor amplitud térmica anual y cuál mayor precipitación, indicando en cada caso qué factores geográficos lo justifican.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

Los tipos de tiempo y las situaciones sinópticas: el comentario de mapas del tiempo#

StandardBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.3.1 (Bloque B): tipos de tiempo atmosférico; situaciones sinópticas que afectan al territorio españolBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.3.2 (Bloque B): estrategias de interpretación del tiempo y alertas meteorológicas

Escala de avisos meteorológicos de AEMET

Un mapa del tiempo o mapa sinóptico de superficie representa, mediante isobaras —líneas que unen puntos de igual presión atmosférica reducida al nivel del mar, trazadas habitualmente cada 4 hPa—, la distribución de los centros de acción y los frentes que gobiernan el tiempo de un momento dado. La presión normal de referencia es 1.013 hPa: por encima hablamos de altas presiones, por debajo de bajas presiones. Comentar uno de estos mapas es una de las prácticas más exigidas en la Selectividad/PAU, porque combina lectura técnica y razonamiento geográfico.

Los centros de acción son las grandes estructuras de presión. El anticiclón (A) es un centro de altas presiones con la presión máxima en el centro, en torno al cual el aire desciende (subsidencia) y circula en el hemisferio norte en sentido horario; genera tiempo estable, seco y soleado. El que más afecta a España es el anticiclón de las Azores, al que se suman en invierno el anticiclón térmico continental europeo y el peninsular. La borrasca, depresión o ciclón (B) es un centro de bajas presiones con la mínima en el centro, hacia el que converge el aire ascendente que circula en sentido antihorario; produce tiempo inestable, nuboso y lluvioso. Sobre España son frecuentes las borrascas atlánticas asociadas al frente polar.

Asociados a las borrascas circulan los frentes, superficies de contacto entre dos masas de aire de distinta temperatura y humedad. El frente frío (representado con triángulos) avanza desplazando al aire cálido, que se eleva bruscamente y provoca lluvias intensas de corta duración; el frente cálido (semicírculos) asciende suavemente sobre el aire frío y da lluvias más débiles y persistentes; cuando el frente frío alcanza al cálido se forma el frente ocluido. La gradación de las isobaras (el gradiente bárico) informa de la intensidad del viento: isobaras muy juntas indican fuerte gradiente y vientos intensos; isobaras separadas, vientos flojos. La Fig. 1 esquematiza una situación sinóptica típica de invierno con borrasca atlántica y su sistema frontal.

Las situaciones sinópticas tipo se repiten estacionalmente. En invierno predominan: la entrada de borrascas atlánticas por el oeste (tiempo húmedo y suave que riega la fachada atlántica); la ola de frío por irrupción de aire ártico o polar continental (heladas, nieve); y el anticiclón continental que provoca inversiones térmicas, nieblas y la persistencia de la boina de contaminación en las cuencas y depresiones. En verano dominan: el anticiclón de las Azores extendido sobre la Península (calor seco y estabilidad) y las olas de calor por advección de aire sahariano cálido y polvoriento (calima). En las estaciones equinocciales, especialmente en otoño en el litoral mediterráneo, se produce la gota fría o DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos): una bolsa de aire frío en altura que, al encontrarse con el mar Mediterráneo todavía cálido, genera una intensa inestabilidad y precipitaciones torrenciales, como el devastador episodio de Valencia de octubre de 2024.

El currículo subraya además las estrategias de interpretación del tiempo y las alertas meteorológicas. La predicción operativa la realiza en España la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET), que emite avisos por colores —verde (sin riesgo), amarillo (riesgo), naranja (riesgo importante) y rojo (riesgo extremo)— y difunde la información mediante su web y aplicaciones móviles. Saber leer un mapa sinóptico, anticipar el tiempo probable y consultar los avisos forma parte de la competencia geográfica práctica que la PAU evalúa (Fig. 2).

Mapa sinóptico esquemático: borrasca atlántica con sistema frontal e isobaras

p > 1013\ \text{hPa} \Rightarrow \text{altas presiones (A)} \quad ; \quad p < 1013\ \text{hPa} \Rightarrow \text{bajas presiones (B)}

Umbral de presión de referencia

La presión media normalizada al nivel del mar es de 1013 hPa. Por encima de ese valor el centro es anticiclónico (A) y por debajo es una borrasca (B). El gradiente entre isobaras mide la fuerza del viento.

Ejemplo resuelto

Comentario de una situación sinóptica de invierno

Un mapa del tiempo de enero muestra una borrasca de 992 hPa centrada al oeste de las islas británicas, con un frente frío que barre el Cantábrico y Galicia, mientras un anticiclón de 1.028 hPa se sitúa sobre el norte de África. Identifica los centros de acción, deduce el tipo de tiempo en la fachada atlántica y en el sureste peninsular y justifica dónde será mayor el viento.

Centros de acción
992 hPa < 1013 hPa: es una borrasca (B) atlántica situada al noroeste. 1028 hPa > 1013 hPa: es un anticiclón (A) sobre el norte de África que protege el sureste peninsular.
Tiempo en la fachada atlántica
Bajo la influencia directa de la borrasca y de su frente frío, el aire húmedo atlántico asciende: cielos cubiertos, precipitaciones (más intensas y breves al paso del frente frío) y temperaturas suaves propias del flujo de poniente.
Tiempo en el sureste
Resguardado por el anticiclón norteafricano, domina la subsidencia: cielos despejados, ausencia de lluvia y estabilidad. Es el contraste clásico noroeste húmedo / sureste seco.
Intensidad del viento
El gradiente bárico es máximo donde las isobaras están más juntas, es decir, en el entorno de la borrasca y de su frente, sobre el Cantábrico y Galicia; allí soplará el viento más fuerte.

Resultado: Situación de borrasca atlántica con frente frío al noroeste y anticiclón protector al sur: tiempo húmedo y ventoso en la fachada atlántica (máximo viento sobre Galicia y el Cantábrico) frente a tiempo estable y seco en el sureste peninsular.

Errores frecuentes

Invertir el sentido de giro: en el hemisferio norte el aire circula en sentido horario en los anticiclones y antihorario en las borrascas; no al revés.
Llamar 'gota fría' a cualquier tormenta de verano: la DANA es una depresión aislada en niveles altos, típica del otoño mediterráneo, no un simple chubasco estival.

Repaso activo

Observa un mapa del tiempo de superficie en el que aparece una borrasca (B) centrada al noroeste de la Península, con un frente frío que cruza el Cantábrico, e isobaras muy juntas sobre Galicia. Describe el tipo de tiempo esperable en la fachada atlántica y en el sureste peninsular, y razona en qué zona el viento será más fuerte.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

Los grandes dominios climáticos de España y el comentario de climogramas#

StandardBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.3.1 (Bloque B): análisis comparativo de distribución y representación de climas; climogramasBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B (Bloque B): los principales tipos de climas de España, sus características y distribución espacial

Distribución de los grandes dominios climáticos de España (esquema)

España posee una de las mayores diversidades climáticas de Europa, fruto de su latitud templada, su doble fachada oceánica y mediterránea, su compartimentado relieve y su posición insular subtropical. Se distinguen cuatro grandes dominios: el oceánico, el mediterráneo (con varias variedades), el de montaña y el subtropical canario. La herramienta básica para identificarlos y compararlos es el climograma o diagrama ombrotérmico, que representa en un mismo gráfico la temperatura media mensual (línea) y la precipitación media mensual (barras) a lo largo de los doce meses (Fig. 1).

El clima oceánico ocupa el norte y noroeste peninsular (la llamada España húmeda: Galicia, cornisa cantábrica). Sus rasgos son precipitaciones abundantes y regulares todo el año (en general por encima de los 800 mm anuales, sin estación seca), temperaturas suaves con escasa amplitud térmica (inviernos templados y veranos frescos) por la influencia marina, y abundante nubosidad. En el climograma se reconoce porque las barras de precipitación son altas en todos los meses y la curva térmica es muy aplanada.

El clima mediterráneo, el más extenso, se define por la sequía estival —rasgo distintivo, provocada por el dominio del anticiclón de las Azores en verano— y precipitaciones concentradas en otoño y primavera, con un total moderado o escaso (entre unos 300 y 800 mm). Presenta varias variedades: el mediterráneo litoral o típico (costa mediterránea y sur atlántico, inviernos suaves, veranos calurosos, amplitud térmica moderada); el mediterráneo continentalizado o de interior (la Meseta y las depresiones interiores, con inviernos fríos, veranos muy calurosos, fuerte amplitud térmica y precipitaciones escasas); y el mediterráneo seco, árido o estepario (sureste peninsular —Almería, Murcia, valle del Ebro—, con precipitaciones inferiores a 300 mm anuales, el espacio más seco de Europa, donde se sitúa el desierto de Tabernas).

El clima de montaña aparece en las áreas elevadas (Pirineos, Sistema Central, Cordillera Cantábrica, Sistema Ibérico, Sierra Nevada). Se caracteriza por temperaturas bajas que descienden con la altitud (medias anuales por debajo de 10 °C, con varios meses fríos), precipitaciones abundantes —a menudo superiores a 1.000 mm— y nieve frecuente en invierno. El clima subtropical canario, exclusivo del archipiélago, es cálido todo el año con muy escasa amplitud térmica (temperaturas suaves en torno a 18-24 °C), precipitaciones escasas e irregulares moduladas por los vientos alisios y por el relieve insular (que crea fuertes contrastes entre vertientes a barlovento, más húmedas, y a sotavento, más secas).

Para comentar un climograma se sigue un método ordenado. Primero se calculan los datos básicos: la temperatura media anual (media de los doce valores), la amplitud térmica anual (diferencia entre el mes más cálido y el más frío) y la precipitación total anual (suma de las doce barras). Después se identifican los meses secos según el índice de Gaussen, que considera árido todo mes en que la precipitación (en mm) es igual o inferior al doble de la temperatura media (en °C): P ≤ 2·T. Por último, se contrastan los datos con los rasgos de cada dominio para clasificar el clima y se localiza la estación correspondiente. La Fig. 2 ilustra la distribución espacial de los dominios climáticos sobre el mapa de España.

\text{Mes árido} \iff P\ (\text{mm}) \leq 2 \cdot T\ (^\circ\text{C})

Índice de aridez de Gaussen

Un mes se considera árido (seco) cuando su precipitación en milímetros es igual o inferior al doble de su temperatura media en grados Celsius. En el climograma corresponde a los meses en que la barra de precipitación queda por debajo de la curva térmica (con la escala de precipitación al doble que la de temperatura).

T_m = \dfrac{1}{12}\sum_{i=1}^{12} T_i \qquad P_{\text{anual}} = \sum_{i=1}^{12} P_i

Temperatura media anual y precipitación total

La temperatura media anual T_m es la media aritmética de las doce temperaturas medias mensuales; la precipitación total anual es la suma de las precipitaciones de los doce meses.

Ejemplo resuelto

Comentario completo de un climograma

Comenta el siguiente climograma de una estación española. Temperaturas medias mensuales (°C): E 6, F 7, M 10, A 12, My 16, Jn 21, Jl 25, Ag 24, S 20, O 14, N 9, D 6. Precipitaciones (mm): E 40, F 38, M 35, A 45, My 48, Jn 28, Jl 12, Ag 14, S 30, O 52, N 50, D 45. Calcula los datos básicos, aplica el índice de Gaussen y clasifica el clima.

Temperatura media anual
Sumamos las doce temperaturas (6+7+10+12+16+21+25+24+20+14+9+6 = 170) y dividimos entre 12.
Amplitud térmica anual
Mes más cálido julio (25 °C); mes más frío enero y diciembre (6 °C).
Precipitación total anual
Sumamos las doce precipitaciones: 40+38+35+45+48+28+12+14+30+52+50+45.
Meses áridos (Gaussen)
Comprobamos en qué meses P ≤ 2·T. Julio: 2·25 = 50, y P = 12 ≤ 50, árido. Agosto: 2·24 = 48, y P = 14 ≤ 48, árido. Junio: 2·21 = 42, y P = 28 < 42, árido. El resto: P > 2·T, húmedos. Hay sequía estival (junio-agosto).
Clasificación
Amplitud térmica elevada (19 °C) e inviernos frescos con sequía estival marcada y precipitación moderada (437 mm) repartida sobre todo en otoño y primavera: clima mediterráneo continentalizado, propio del interior peninsular (Meseta).

Resultado: Temperatura media anual ≈ 14,2 °C; amplitud térmica 19 °C; precipitación total 437 mm; tres meses áridos en verano (junio, julio, agosto). Se trata de un clima mediterráneo continentalizado o de interior, localizable en la Meseta.

Errores frecuentes

Aplicar mal el índice de Gaussen: un mes es árido cuando la precipitación en mm es menor o igual al doble de la temperatura en °C (P ≤ 2·T), no cuando coincide numéricamente con la temperatura.
Confundir el clima oceánico con el de montaña por sus precipitaciones altas: el oceánico tiene temperaturas suaves y escasa amplitud, mientras el de montaña presenta medias bajas, nieve y fuerte estacionalidad térmica.

Repaso activo

Te dan un climograma con una precipitación total de unos 360 mm concentrada en otoño y primavera, una temperatura media anual de 17 °C, una amplitud térmica de 16 °C y cuatro meses secos en verano (junio a septiembre). Calcula o estima los datos básicos, aplica el índice de Gaussen y clasifica razonadamente el tipo de clima indicando una posible localización.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

La emergencia climática: causas, consecuencias, mitigación y adaptación#

VertiefungBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.B.3.2 (Bloque B): emergencia climática; cambios en los patrones termopluviométricos; causas, consecuencias y medidas de mitigación y adaptación

Cadena de la emergencia climática y la doble respuesta: mitigación y adaptación

La emergencia climática es la situación de gravedad y urgencia derivada del cambio climático de origen antrópico, es decir, de la alteración del clima provocada por la actividad humana. Su causa principal es el incremento de la concentración atmosférica de gases de efecto invernadero —dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), óxido nitroso (N₂O)— por la quema de combustibles fósiles, la deforestación, la ganadería intensiva y los procesos industriales. Estos gases intensifican el efecto invernadero natural, retienen más radiación infrarroja terrestre y provocan el calentamiento global. El currículo enfoca el tema como un reto ecosocial que el alumnado debe analizar con fuentes fiables (AEMET, IPCC).

En España, situada en una región especialmente vulnerable del Mediterráneo, la emergencia climática se traduce en cambios observables en los patrones termopluviométricos. Se constata un aumento sostenido de las temperaturas medias (España se ha calentado más que la media global desde mediados del siglo XX), con olas de calor más frecuentes, intensas y largas y un alargamiento del verano climático. La precipitación tiende a hacerse más escasa e irregular, con sequías más prolongadas, pero a la vez se intensifican los episodios torrenciales (DANA), porque un Mediterráneo más cálido aporta más energía y humedad a la atmósfera. La Fig. 1 esquematiza la cadena causal del fenómeno, del gas de efecto invernadero al impacto territorial.

Las consecuencias para el territorio español son múltiples y de gran calado: avance de la aridez y riesgo de desertificación en el sur y sureste (una parte importante del territorio peninsular está expuesta); estrés hídrico y reducción de los recursos de agua disponibles; mayor recurrencia y virulencia de los incendios forestales; pérdida de biodiversidad y desplazamiento de los pisos de vegetación hacia mayor altitud y latitud; impactos sobre la agricultura, el turismo y la salud (golpes de calor); y, en las zonas costeras, la subida del nivel del mar. El episodio de la DANA de Valencia de octubre de 2024, con lluvias torrenciales catastróficas, ejemplifica el tipo de fenómeno extremo cuya intensidad la comunidad científica vincula a un clima más cálido (Fig. 2).

Frente a la emergencia, la respuesta combina dos estrategias complementarias que conviene no confundir. La mitigación busca atacar las causas reduciendo las emisiones de gases de efecto invernadero y aumentando los sumideros de carbono: descarbonización de la economía, despliegue de energías renovables (eólica, solar fotovoltaica), eficiencia energética, movilidad sostenible, reforestación y economía circular. La adaptación busca reducir la vulnerabilidad ante los impactos que ya son inevitables: mejor gestión del agua y de las sequías, sistemas de alerta temprana, ordenación del territorio que evite construir en zonas inundables, agricultura adaptada, planes de salud frente al calor y restauración de ecosistemas. Mitigación = causas; adaptación = consecuencias.

El marco de actuación es multiescalar. A escala global, el Acuerdo de París (2015) fija el objetivo de limitar el calentamiento muy por debajo de 2 °C, idealmente a 1,5 °C, respecto a niveles preindustriales, y el IPCC aporta la base científica. A escala europea, el Pacto Verde Europeo persigue la neutralidad climática en 2050. A escala estatal, España cuenta con la Ley 7/2021 de cambio climático y transición energética y con instrumentos de planificación como el Plan Nacional Integrado de Energía y Clima (PNIEC) y el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC). La competencia ecosocial que evalúa la PAU exige valorar críticamente estas medidas y proponer soluciones fundamentadas, no limitarse a describir el problema.

\Delta T_{\text{objetivo}} \ll 2\ ^\circ\text{C}\ \text{(idealmente } 1.5\ ^\circ\text{C)}

Objetivo del Acuerdo de París (2015)

El Acuerdo de París fija el objetivo de mantener el aumento de la temperatura media global muy por debajo de 2 grados Celsius respecto a los niveles preindustriales, y proseguir los esfuerzos para limitarlo a 1,5 grados Celsius.

Ejemplo resuelto

Clasificar medidas: mitigación frente a adaptación

Ante la emergencia climática en España, clasifica las siguientes medidas en mitigación o adaptación y justifícalo: (1) construir un parque eólico marino; (2) instalar sistemas de alerta temprana de inundaciones en cuencas mediterráneas; (3) cerrar las centrales térmicas de carbón; (4) reservar caudales y mejorar el regadío frente a las sequías; (5) reforestar para aumentar los sumideros de carbono.

Criterio de clasificación
La mitigación actúa sobre las CAUSAS del cambio climático (reduce emisiones o aumenta sumideros de CO₂). La adaptación actúa sobre las CONSECUENCIAS (reduce la vulnerabilidad ante impactos ya inevitables).
Medidas de mitigación
(1) Parque eólico marino: genera energía sin emisiones, sustituye fósiles → mitigación. (3) Cierre de centrales de carbón: elimina una gran fuente de CO₂ → mitigación. (5) Reforestación: aumenta el sumidero de carbono → mitigación.
Medidas de adaptación
(2) Alerta temprana de inundaciones: no reduce emisiones, sino el daño de un impacto ya presente → adaptación. (4) Reserva de caudales y mejora del regadío frente a la sequía: gestiona la escasez de agua, una consecuencia → adaptación.

Resultado: Mitigación: (1) parque eólico, (3) cierre de carbón y (5) reforestación, porque reducen las causas (emisiones) o aumentan sumideros. Adaptación: (2) alerta de inundaciones y (4) gestión del agua frente a la sequía, porque reducen la vulnerabilidad ante consecuencias ya inevitables.

Errores frecuentes

Mezclar mitigación y adaptación: instalar parques solares o cerrar centrales de carbón es mitigación; construir sistemas de alerta de inundaciones o reservar agua para la sequía es adaptación.
Confundir el efecto invernadero natural (imprescindible para la vida) con su intensificación antrópica: el problema no es que exista efecto invernadero, sino su refuerzo por las emisiones humanas.

Repaso activo

Redacta un comentario geográfico (de unas 15-20 líneas) que, a partir del aumento de las temperaturas medias y de las sequías en el sureste peninsular, explique dos consecuencias territoriales de la emergencia climática en España y proponga, de forma razonada, una medida de mitigación y una de adaptación, distinguiendo claramente ambas.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)) · Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

Referencias y fuentes

Fuentes

Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)

Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II)

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob

Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos

El clima de España

Puntos clave

Cálculo de la temperatura en altitud y de la amplitud térmica

Puntos clave

Comentario de una situación sinóptica de invierno

Puntos clave

Comentario completo de un climograma

Puntos clave

Clasificar medidas: mitigación frente a adaptación

Fuentes

El clima de España

Puntos clave

Cálculo de la temperatura en altitud y de la amplitud térmica

Puntos clave

Comentario de una situación sinóptica de invierno

Puntos clave

Comentario completo de un climograma

Puntos clave

Clasificar medidas: mitigación frente a adaptación

Fuentes