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Apuntes/Geografía/España y la globalización
Apuntes · GeografíaES · Selectividad

España y la globalización

Este tema sitúa a España dentro del sistema-mundo contemporáneo: su posición en el contexto geopolítico, su participación en los grandes organismos internacionales, su política de cooperación al desarrollo y su grado de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030). Pertenece al Bloque A del currículo de Geografía de 2.º de Bachillerato (saber básico GEOG.2.A.2.2) y es plenamente evaluable en la Selectividad / PAU, donde suele exigir comentar indicadores socioeconómicos, mapas de flujos o el diagnóstico de las amenazas y oportunidades que la globalización plantea al territorio español.

4 secciones·~21 min de lectura·3 competencias·Nivel Estándar 2 · Profundización 2·Revisado · 07/2026

T·0333 / 11
Perfil de examen
CE5 · Comprender el fenómeno de la globalización y analizar sus efectos económicos, sociales, culturales y ambientales sobre el territorio español.CE1 · Seleccionar, contrastar y valorar fuentes oficiales sobre los retos ecosociales actuales para construir un conocimiento geográfico crítico y fundamentado.CE3 · Caracterizar la posición de España en el contexto europeo y mundial a través de mapas, escalas e indicadores socioeconómicos.
Operadores:analizaexplicainterpretacomentajustificarazonarelacionalocalizadiagnosticavalora

nivel básico

Como materia de modalidad, la Geografía exige dominar los conceptos comunes —globalización, organismos internacionales, ODS— y saber leerlos en mapas e indicadores básicos (PIB, IDH).

nivel avanzado

La profundización propia de la modalidad pide diagnosticar críticamente la posición de España (amenazas y oportunidades, desequilibrios territoriales, grado de cumplimiento de la Agenda 2030) contrastando fuentes oficiales y proponiendo valoraciones razonadas.

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Contenido · 4 secciones▾
  1. España y la globalización
    • 01El contexto geopolítico mundial y la posición de España◐
    • 02España en los organismos internacionales y la cooperación al desarrollo◐
    • 03Amenazas y oportunidades de la globalización para el territorio español●
    • 04Diagnóstico de los compromisos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030)●
§ 01

El contexto geopolítico mundial y la posición de España#

●●○EstándarLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.A.2.2 (Bloque A)LPGEOG.2.A.2.1 — posición relativa de España según indicadores socioeconómicos

Puntos clave

La globalización es el proceso de creciente interdependencia e integración mundial de las economías, las sociedades y las culturas, impulsado por el comercio internacional, los flujos de inversión, las migraciones y, sobre todo, por las tecnologías de la información y la comunicación. No es un fenómeno espontáneo ni neutral: reorganiza el espacio geográfico creando una red jerarquizada de centros de decisión (los países y las ciudades globales) y periferias dependientes. España se inserta en este sistema-mundo como una economía desarrollada de tamaño medio, miembro del bloque occidental y plenamente integrada en la Unión Europea, lo que condiciona buena parte de su acción exterior.
Para situar a España conviene distinguir tres escalas geopolíticas que se superponen. En la escala mundial, el orden surgido tras la Guerra Fría se ha vuelto multipolar: junto a Estados Unidos han emergido China, la India y otras potencias, y los grandes bloques regionales (UE, USMCA, ASEAN, Mercosur) compiten y cooperan. En la escala europea, España forma parte del principal espacio de integración económica y política del planeta. En la escala atlántico-mediterránea, su posición de bisagra entre Europa y África y de puente con Iberoamérica le otorga un papel diplomático y cultural específico (Fig. 1).

La triple escala geopolítica de España

La triple escala geopolítica de Españacírculos concéntricos, 3 anillos, Datos: España, Escala europea (UE), Escala atlántico-mediterránea, Escala mundial (ONU, G-20)Escala mundial (ONU, G-20)Escala atlántico-mediterráneaEscala europea (UE)España
Fig. 1España como bisagra: integrada en la UE, puente entre Europa, África e Iberoamérica, y nodo dentro del sistema-mundo globalizado.
La posición relativa de España se mide con indicadores socioeconómicos oficiales que permiten compararla con otros países. El PIB la sitúa entre las quince mayores economías del mundo; el Índice de Desarrollo Humano (IDH) del PNUD —que combina renta, esperanza de vida y educación en un valor entre 0 y 1— la clasifica en el grupo de «desarrollo humano muy alto»; y el coeficiente o índice de Gini mide la desigualdad interna en el reparto de la renta. Estos indicadores no son una mera lista de cifras: son la herramienta con la que el geógrafo diagnostica la posición de un territorio y sus desequilibrios, apoyándose en fuentes como el Atlas Nacional de España del IGN, el INE o el Banco Mundial.
La balanza comercial y los flujos de inversión expresan el grado de apertura de España al exterior. La balanza comercial registra la diferencia entre el valor de las exportaciones y el de las importaciones de bienes; cuando las importaciones superan a las exportaciones existe un déficit comercial, rasgo histórico de la economía española muy ligado a su dependencia energética. Los flujos de inversión extranjera directa (IED) —tanto la que España recibe como la que sus empresas realizan en el exterior, especialmente en Iberoamérica— muestran cómo el capital atraviesa las fronteras, uno de los rasgos definitorios de la globalización económica.
El concepto de geopolítica se refiere al estudio de la influencia de los factores geográficos (posición, recursos, territorio) en las relaciones de poder entre los Estados. En el caso español, factores como el control del estrecho de Gibraltar, la condición de frontera sur de la Unión Europea, la dependencia energética del exterior o los vínculos lingüísticos y culturales con Iberoamérica son determinantes geopolíticos que explican muchas de sus alianzas y prioridades en la escena internacional.
S=X−MS = X - MS=X−M

Saldo de la balanza comercial

X = exportaciones, M = importaciones. Si S>0 hay superávit; si S<0, déficit.

TC=XM×100TC = \frac{X}{M} \times 100TC=MX​×100

Tasa de cobertura (%)

Porcentaje de las importaciones que se financia con las exportaciones; por debajo del 100 % indica déficit comercial.

Ejemplo resuelto

Cálculo e interpretación del saldo de la balanza comercial

En un año dado, un país exporta bienes por valor de 390 000 millones de euros e importa bienes por valor de 450 000 millones de euros. Calcula el saldo de su balanza comercial, indica si hay superávit o déficit y calcula la tasa de cobertura.

  1. 01Identificar los datos

    Exportaciones (X) = 390 000 millones €; Importaciones (M) = 450 000 millones €. El saldo de la balanza comercial es la diferencia entre ambas.

  2. 02Calcular el saldo comercial

    Saldo = X − M = 390 000 − 450 000 = −60 000 millones €.

  3. 03Interpretar el signo

    El saldo es negativo, luego las importaciones superan a las exportaciones: existe un déficit comercial de 60 000 millones €, rasgo característico de una economía con fuerte dependencia exterior (energía, materias primas).

  4. 04Calcular la tasa de cobertura

    Mide qué porcentaje de las importaciones puede pagarse con las exportaciones: (X / M) × 100 = (390 000 / 450 000) × 100 = 86,7 %. Al ser inferior al 100 % se confirma el déficit.

Resultado: Déficit comercial de 60 000 millones de euros y tasa de cobertura del 86,7 %: las exportaciones cubren solo el 86,7 % de las importaciones.

Objetivo Selectividad

  • Objetivo Selectividad: definir con precisión globalización y geopolítica, y explicar la triple escala (mundial, europea, atlántico-mediterránea) en la que se inserta España.
  • Objetivo Selectividad: interpretar indicadores socioeconómicos (PIB, IDH, índice de Gini, balanza comercial) para situar la posición relativa de España en el mundo, citando fuentes oficiales.

Errores frecuentes

  • Confundir el PIB (volumen total de la economía) con el PIB per cápita (riqueza media por habitante) o con el IDH (desarrollo humano, no solo renta): son indicadores distintos que miden cosas distintas.
  • Reducir la globalización a su dimensión económica y olvidar que es también social, cultural, política y ambiental, con efectos territoriales muy desiguales.

Repaso activo

Define los conceptos de globalización y geopolítica. A partir de ellos, explica en un breve texto razonado cuál es la posición relativa de España en el mundo, apoyándote en al menos tres indicadores socioeconómicos distintos y mencionando las tres escalas geopolíticas en las que se inserta.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

§ 02

España en los organismos internacionales y la cooperación al desarrollo#

●●○EstándarLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.A.2.2 (Bloque A) — participación en organismos internacionales; cooperación internacional y misiones en el exterior

Puntos clave

La integración de España en la sociedad internacional se materializa en su pertenencia a numerosos organismos multilaterales, es decir, instituciones en las que varios Estados cooperan según unas reglas comunes. Esta pertenencia es a la vez consecuencia y motor de la globalización: vincula al país a redes de decisión que trascienden sus fronteras y le permiten influir en asuntos globales que ningún Estado puede afrontar en solitario (Fig. 2).

España en la red de organismos internacionales

España en la red de organismos internacionalesGrafo, España → ONU, España → OTAN, España → Unión Europea, España → FMI, España → OMC, España → OCDE, España → G-20EspañaONUOTANUnión EuropeaFMIOMCOCDEG-20seguridad ypazdefensaintegraciónfinancierocomercioeconómicogobernanzaglobal
Fig. 2Pertenencia de España a los principales organismos multilaterales, agrupados por su carácter político, militar, económico y de integración regional.
Conviene clasificar los organismos por su naturaleza. En el plano político y de seguridad, España es miembro de la Organización de las Naciones Unidas (ONU, desde 1955), foro universal para la paz y los derechos humanos, y de la OTAN (desde 1982), alianza militar defensiva del bloque atlántico. En el plano económico, participa en el Fondo Monetario Internacional (FMI), la Organización Mundial del Comercio (OMC), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y el G-20, el grupo de las principales economías del planeta. A escala regional, su pertenencia a la Unión Europea es la más determinante, por su intensidad y por el grado de cesión de soberanía que implica.
La cooperación internacional al desarrollo es el conjunto de actuaciones con las que un país contribuye al progreso de los países menos desarrollados. España la canaliza principalmente a través de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) y de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). La AOD se concentra geográficamente en Iberoamérica, el norte de África y el África subsahariana, por afinidad histórica, cultural y de vecindad. Su volumen se suele expresar como porcentaje de la Renta Nacional Bruta (RNB): el objetivo de referencia fijado por la ONU es destinar el 0,7 % de la RNB a la AOD, una meta que España, como la mayoría de los donantes, no alcanza de forma estable.
Las misiones en el exterior son la contribución española a la paz y la seguridad internacionales mediante el envío de personal —militar, policial o civil— a operaciones de mantenimiento de la paz y de ayuda humanitaria bajo el mandato de la ONU, la OTAN o la UE. Forman parte de la acción exterior del Estado y muestran el compromiso del país con la estabilidad regional, especialmente en su entorno mediterráneo y africano. Junto a ellas, la cooperación cultural y científica (a través del Instituto Cervantes, las redes universitarias o los programas de la UE) proyecta la lengua y la cultura españolas en el mundo, una forma de «poder blando».
La participación en estos organismos tiene una doble lectura geográfica. Por un lado, refuerza la posición internacional de España y le da voz en la gobernanza global; por otro, supone aceptar compromisos y normas comunes —desde las reglas del comercio de la OMC hasta los objetivos climáticos— que condicionan sus políticas internas. Esta tensión entre influencia y dependencia es uno de los rasgos esenciales de cómo la globalización afecta a la soberanía de los Estados.
%AOD=AODRNB×100\%_{AOD} = \frac{AOD}{RNB} \times 100%AOD​=RNBAOD​×100

Esfuerzo en ayuda al desarrollo

Porcentaje de la Renta Nacional Bruta destinado a la Ayuda Oficial al Desarrollo; la ONU fija como objetivo el 0,7 %.

Ejemplo resuelto

Cálculo de la Ayuda Oficial al Desarrollo respecto al objetivo del 0,7 %

Un país tiene una Renta Nacional Bruta (RNB) de 1 400 000 millones de euros y destina a Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) 4 200 millones de euros. Calcula qué porcentaje de la RNB representa la AOD y compáralo con el objetivo del 0,7 % fijado por la ONU.

  1. 01Identificar los datos

    RNB = 1 400 000 millones €; AOD = 4 200 millones €. Se pide el cociente AOD/RNB expresado en porcentaje.

  2. 02Plantear el cálculo

    Porcentaje = (AOD / RNB) × 100 = (4 200 / 1 400 000) × 100.

  3. 03Operar

    4 200 / 1 400 000 = 0,003; 0,003 × 100 = 0,30 %.

  4. 04Comparar con el objetivo

    0,30 % es muy inferior al 0,7 % recomendado por la ONU. Para alcanzar el objetivo, la AOD debería ser 0,007 × 1 400 000 = 9 800 millones €, es decir, faltarían 9 800 − 4 200 = 5 600 millones €.

Resultado: La AOD representa el 0,30 % de la RNB, por debajo del objetivo del 0,7 %; para cumplirlo se necesitarían 5 600 millones de euros adicionales.

Objetivo Selectividad

  • Objetivo Selectividad: enumerar y clasificar correctamente los principales organismos internacionales en los que participa España (ONU, OTAN, UE, FMI, OMC, OCDE, G-20), distinguiendo su naturaleza política, militar o económica.
  • Objetivo Selectividad: explicar en qué consiste la cooperación al desarrollo española (AOD, AECID, objetivo del 0,7 % de la RNB, áreas prioritarias) y el papel de las misiones en el exterior.

Errores frecuentes

  • Confundir la Unión Europea (organización de integración política y económica supranacional) con la OTAN (alianza militar defensiva) o con la ONU (foro político mundial): son organismos de naturaleza y fines distintos.
  • Atribuir a España un cumplimiento estable del objetivo del 0,7 % de la RNB en ayuda al desarrollo; en realidad, es una meta de referencia de la ONU que rara vez se ha alcanzado.

Repaso activo

Elabora un esquema clasificando los principales organismos internacionales a los que pertenece España según su naturaleza (política, militar, económica y de integración regional). A continuación, redacta un párrafo explicando en qué consiste la política española de cooperación al desarrollo y a qué áreas geográficas se dirige prioritariamente.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

§ 03

Amenazas y oportunidades de la globalización para el territorio español#

●●●ProfundizaciónLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.A.2.2 (Bloque A) — España ante la globalización: amenazas y oportunidadesLPGEOG.2.A.4.3 — desequilibrios territoriales e indicadores socioeconómicos

Puntos clave

La globalización presenta para España un balance ambivalente: ofrece oportunidades de crecimiento y proyección, pero también amenazas que se reparten de forma muy desigual por el territorio. El criterio de evaluación del currículo pide precisamente diagnosticar ese balance, identificando amenazas y oportunidades, lo que exige una mirada crítica y geográfica, no una valoración simplista de la globalización como «buena» o «mala» (Fig. 3).

Balance de la globalización para España: amenazas y oportunidades

Balance de la globalización para EspañaTabla con 2 columnas y 4 filas, Datos: Oportunidades · Amenazas; Apertura de mercados exteriores · Deslocalización industrial; Atracción de inversión extranjera · Competencia de países emergentes; Fondos e integración en la UE · Dependencia energética exterior; Internacionalización de empresas · Vulnerabilidad ante crisis globalesOPORTUNIDADESAMENAZASApertura de mercadosexterioresDeslocalización industrialAtracción de inversiónextranjeraCompetencia de paísesemergentesFondos e integración en laUEDependencia energéticaexteriorInternacionalización deempresasVulnerabilidad ante crisisglobales
Fig. 3El balance ambivalente de la globalización en el territorio español, donde oportunidades y amenazas conviven y se distribuyen de forma desigual.
Entre las oportunidades destacan la apertura de mercados para las exportaciones españolas (agroalimentario, automoción, bienes de equipo, turismo y servicios), la atracción de inversión extranjera y de talento, la internacionalización de las grandes empresas españolas —sobre todo en Iberoamérica— y el acceso a fondos y tecnología a través de la pertenencia a la Unión Europea. La conectividad digital y los flujos de información permiten, además, que territorios bien comunicados compitan a escala mundial y que sectores como el turismo o la economía digital se beneficien de la movilidad global.
Entre las amenazas figuran la deslocalización industrial (el traslado de fábricas a países con costes laborales más bajos), la fuerte competencia exterior sobre la industria y la agricultura, la dependencia energética y de materias primas del exterior, la vulnerabilidad ante las crisis económicas globales y la dependencia de un turismo masivo muy sensible a la coyuntura internacional. A ellas se añaden amenazas ecosociales globales —cambio climático, presión migratoria, pérdida de biodiversidad— que la globalización intensifica y que tienen una clara expresión territorial.
El impacto de la globalización es territorialmente desigual y tiende a acentuar los desequilibrios internos. Las áreas metropolitanas (Madrid, Barcelona), el eje mediterráneo y los principales ejes logísticos concentran la inversión, la innovación y la conexión con las redes globales, mientras que las zonas rurales del interior —la llamada «España vaciada»— quedan al margen de estos flujos, sufren despoblación y pierden servicios. Diagnosticar estos desequilibrios con mapas e indicadores socioeconómicos (renta per cápita, densidad, conectividad) es una destreza central de la materia.
La globalización también tiene una dimensión cultural y social. Por un lado, favorece el intercambio cultural, la difusión de la lengua española y la llegada de población inmigrante que rejuvenece la pirámide y aporta mano de obra; por otro, plantea retos de cohesión social, riesgo de homogeneización cultural y tensiones en torno a la identidad y la convivencia. Un diagnóstico geográfico riguroso debe contrastar fuentes oficiales y evitar tanto el optimismo ingenuo como el rechazo simplista.
Δ%=V1−V2V2×100\Delta\% = \frac{V_1 - V_2}{V_2} \times 100Δ%=V2​V1​−V2​​×100

Diferencia relativa entre dos territorios

Compara un valor V1 con uno de referencia V2 (p. ej. renta per cápita de dos regiones) para medir un desequilibrio territorial.

Ejemplo resuelto

Diagnóstico de un desequilibrio territorial con renta per cápita

Una región dinámica conectada a las redes globales tiene un PIB per cápita de 36 000 € y una región del interior afectada por la despoblación tiene 22 000 €. Calcula la diferencia relativa entre ambas y explica qué revela este indicador sobre el impacto territorial de la globalización.

  1. 01Identificar los datos

    Región dinámica: 36 000 € de PIB per cápita. Región del interior: 22 000 €. Se pide la diferencia relativa de la primera respecto a la segunda.

  2. 02Calcular la diferencia absoluta

    36 000 − 22 000 = 14 000 € de diferencia por habitante.

  3. 03Calcular la diferencia relativa

    (14 000 / 22 000) × 100 = 63,6 %. La región dinámica tiene una renta por habitante un 63,6 % superior a la del interior.

  4. 04Interpretar geográficamente

    La brecha de renta confirma que la globalización refuerza los desequilibrios territoriales: las áreas conectadas a las redes globales capturan la inversión y la actividad, mientras el interior rural sufre despoblación y pérdida de renta relativa.

Resultado: La región dinámica tiene una renta per cápita un 63,6 % superior a la del interior, lo que evidencia el impacto territorialmente desigual de la globalización.

Objetivo Selectividad

  • Objetivo Selectividad: elaborar un diagnóstico equilibrado de las amenazas y las oportunidades que la globalización plantea al territorio español, ilustrándolo con ejemplos concretos (deslocalización, inversión, turismo, exportaciones).
  • Objetivo Selectividad: relacionar la globalización con los desequilibrios territoriales internos (áreas dinámicas frente a la España vaciada), apoyándose en indicadores socioeconómicos y mapas.

Errores frecuentes

  • Presentar la globalización como un fenómeno unívocamente positivo o negativo, sin un diagnóstico matizado de amenazas y oportunidades.
  • Olvidar la dimensión territorial: la globalización no afecta por igual a todo el país, sino que refuerza el contraste entre las áreas dinámicas conectadas a las redes globales y las zonas del interior en declive.

Repaso activo

Construye una tabla de doble entrada (amenazas / oportunidades) sobre los efectos de la globalización en España, con al menos cuatro elementos en cada columna. A partir de ella, redacta un diagnóstico razonado de medio folio explicando por qué el impacto es territorialmente desigual.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

§ 04

Diagnóstico de los compromisos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030)#

●●●ProfundizaciónLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.A.2.2 (Bloque A) — diagnóstico de los compromisos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Puntos clave

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fue aprobada por la Asamblea General de la ONU en 2015 y establece 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), desglosados en 169 metas, que abordan de forma integrada las tres dimensiones del desarrollo sostenible: la económica, la social y la ambiental. Suceden a los anteriores Objetivos de Desarrollo del Milenio y constituyen el marco de referencia mundial para orientar las políticas hacia un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer las de las generaciones futuras. España, como Estado miembro de la ONU, ha asumido el compromiso de cumplirlos (Fig. 4).

Las tres dimensiones del desarrollo sostenible y los 17 ODS

Los 17 ODS agrupados por dimensión del desarrollo sostenibleTabla con 3 columnas y 6 filas, Datos: Dimensión social · Dimensión económica · Dimensión ambiental; 1 Fin de la pobreza · 8 Trabajo y crecimiento · 6 Agua limpia; 2 Hambre cero · 9 Industria e innovación · 7 Energía asequible; 3 Salud y bienestar · 10 Reducción de desigualdades · 11 Ciudades sostenibles; 4 Educación de calidad · 12 Producción y consumo responsables · 13 Acción por el clima; 5 Igualdad de género · — · 14 Vida submarina; 16 Paz y justicia · — · 15 Vida de ecosistemas terrestresDIMENSIÓN SOCIALDIMENSIÓN ECONÓMICADIMENSIÓN AMBIENTAL1 Fin de la pobreza8 Trabajo y crecimiento6 Agua limpia2 Hambre cero9 Industria e innovación7 Energía asequible3 Salud y bienestar10 Reducción dedesigualdades11 Ciudades sostenibles4 Educación de calidad12 Producción y consumoresponsables13 Acción por el clima5 Igualdad de género—14 Vida submarina16 Paz y justicia—15 Vida de ecosistemasterrestres
Fig. 4Los 17 ODS de la Agenda 2030 (ONU, 2015) organizados según las dimensiones social, ambiental y económica; el ODS 17 (alianzas) vertebra el conjunto.
Los 17 ODS pueden agruparse temáticamente, lo que facilita su comprensión geográfica. Un bloque social atiende a las personas: fin de la pobreza (ODS 1), hambre cero (ODS 2), salud y bienestar (ODS 3), educación de calidad (ODS 4), igualdad de género (ODS 5) y reducción de las desigualdades (ODS 10). Un bloque ambiental atiende al planeta: agua limpia (ODS 6), acción por el clima (ODS 13), vida submarina (ODS 14) y vida de ecosistemas terrestres (ODS 15). Un bloque económico atiende a la prosperidad: energía asequible y no contaminante (ODS 7), trabajo decente (ODS 8), industria e innovación (ODS 9) y producción y consumo responsables (ODS 12). Completan el conjunto ciudades sostenibles (ODS 11), paz y justicia (ODS 16) y alianzas para lograr los objetivos (ODS 17).
Diagnosticar el grado de cumplimiento es la destreza que el currículo y la PAU exigen: no basta con enumerar los ODS, sino que hay que valorar, con indicadores, cómo avanza España en cada uno. El diagnóstico se apoya en indicadores oficiales (INE, Eurostat, el Atlas Nacional de España) y en la Estrategia de Desarrollo Sostenible española. Un buen diagnóstico señala tanto fortalezas como retos pendientes y los localiza en el territorio.
En el caso español, suelen reconocerse fortalezas en objetivos como la salud y el bienestar (ODS 3), gracias a una elevada esperanza de vida y a un sistema sanitario universal, o en el despliegue de energías renovables que impulsa el ODS 7 (energía limpia) y el ODS 13 (clima). Entre los retos pendientes se citan habitualmente la reducción de la pobreza y la desigualdad (ODS 1 y 10), el reto del agua y la sequía en un contexto de emergencia climática (ODS 6 y 13), la igualdad de género (ODS 5) y la transición hacia modelos de producción y consumo más responsables (ODS 12). El diagnóstico debe expresarse con prudencia: son tendencias generales que conviene contrastar con datos actualizados.
La Agenda 2030 conecta el tema con el resto de la materia: enlaza con la emergencia climática, la gestión del agua, la transición energética, el reto demográfico de la España vaciada, la movilidad y las ciudades sostenibles. Por eso constituye el broche del bloque sobre la posición de España en el mundo: integra la dimensión global de la globalización con la dimensión local del territorio, recordando que el desarrollo sostenible se juega a la vez en la escala planetaria y en la escala de cada región.
%ren=ErenEtotal×100\%_{ren} = \frac{E_{ren}}{E_{total}} \times 100%ren​=Etotal​Eren​​×100

Peso de las energías renovables (%)

Indicador de progreso hacia el ODS 7: porcentaje de la electricidad generada a partir de fuentes renovables.

Ejemplo resuelto

Lectura de un indicador de progreso hacia un ODS

Un país aspira a que las energías renovables (vinculadas al ODS 7) cubran el 50 % de su generación eléctrica. Si en un año genera 280 TWh de electricidad y 126 TWh proceden de fuentes renovables, calcula el porcentaje alcanzado y valora la distancia respecto al objetivo.

  1. 01Identificar los datos

    Generación total = 280 TWh; generación renovable = 126 TWh; objetivo = 50 %.

  2. 02Calcular el porcentaje renovable

    Porcentaje = (renovable / total) × 100 = (126 / 280) × 100 = 45 %.

  3. 03Comparar con el objetivo

    45 % frente al 50 % objetivo: faltan 5 puntos porcentuales, es decir, 0,05 × 280 = 14 TWh adicionales de generación renovable.

  4. 04Diagnosticar

    El avance hacia el ODS 7 (energía asequible y no contaminante) es notable pero incompleto; el indicador sirve para diagnosticar de forma honesta el grado de cumplimiento sin necesidad de inventar cifras.

Resultado: Las renovables cubren el 45 % de la generación eléctrica; faltan 5 puntos porcentuales (14 TWh) para alcanzar el objetivo del 50 % asociado al ODS 7.

Objetivo Selectividad

  • Objetivo Selectividad: explicar qué es la Agenda 2030, cuándo y por quién se aprobó, y clasificar los 17 ODS según las dimensiones económica, social y ambiental del desarrollo sostenible.
  • Objetivo Selectividad: realizar un diagnóstico razonado del grado de cumplimiento de los ODS en España, distinguiendo fortalezas y retos pendientes y apoyándolo en indicadores y fuentes oficiales.

Errores frecuentes

  • Limitarse a enumerar o memorizar los 17 ODS sin hacer el diagnóstico de cumplimiento que pide el criterio de evaluación (fortalezas y retos de España con indicadores).
  • Inventar porcentajes o datos concretos de cumplimiento: el diagnóstico debe basarse en tendencias contrastables y fuentes oficiales, no en cifras imaginadas.

Repaso activo

Clasifica los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible en las tres dimensiones del desarrollo sostenible (social, ambiental y económica). A continuación, elabora un diagnóstico razonado del grado de cumplimiento de la Agenda 2030 en España, señalando al menos dos fortalezas y dos retos pendientes, e indicando qué fuentes oficiales utilizarías para fundamentarlo.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)) · Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

Contenido

Sección -- / 04

    • 01El contexto geopolítico mundial y la posición de España◐
    • 02España en los organismos internacionales y la cooperación al desarrollo◐
    • 03Amenazas y oportunidades de la globalización para el territorio español●
    • 04Diagnóstico de los compromisos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030)●

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De los apuntes a la práctica

España y la globalización

Refuerza este tema con preguntas de la base de preguntas.

~21
min
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Competencias
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Referencias y fuentes

Fuentes

Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)

  • Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II)

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob

  • Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos

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