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LernnotizenNotizen / N3DE-Abitur
Biologie
Von Zell- und Molekularbiologie über Genetik, Neuro- und Immunbiologie bis zu Evolution und Ökologie — die Biologiethemen des Abiturs kompakt erklärt, mit Operatoren und typischen Fehlern, durchgängig für gA und eA.
0/60 Lehrtexte10 Kapitel~221 Min gesamt
KMK-Bio-2.6.1biologie-zellbiologieKMK-Bio-2.6.4KMK-Bio-2.6.2biologie-stoffwechselleben-und-energie+18 weitereBasisStandardVertiefung
Inhaltsverzeichnis · 10 KapitelT·10
- Zelltheorie, Pro- vs. EukaryotenLehrtext L·01 · Empfohlener Start5 Min
- Zellorganellen und VesikeltransportLehrtext L·024 Min
- Biomembran und MembrantransportLehrtext L·035 Min
- Zellzyklus, Mitose und CytokineseLehrtext L·044 Min
- Meiose und RekombinationLehrtext L·053 Min
- Differenzierung und StammzellenLehrtext L·063 Min
- Enzyme und EnzymkinetikLehrtext L·075 Min
- Photosynthese — Licht- und Calvin-ReaktionLehrtext L·084 Min
- Zellatmung — Glykolyse, Citratzyklus, AtmungsketteLehrtext L·095 Min
- ATP und energetische KopplungLehrtext L·104 Min
- Gärung und anaerober StoffwechselLehrtext L·114 Min
- C4-/CAM-Anpassung und Limitierung der PhotosyntheseLehrtext L·123 Min
- Mendel-Regeln und monohybride KreuzungenLehrtext L·134 Min
- Stammbaumanalyse — ErbgangbestimmungLehrtext L·144 Min
- Dihybrider Erbgang, Kopplung und Chi-Quadrat-TestLehrtext L·154 Min
- Multiple Allele und nichtmendelsche ErbgängeLehrtext L·164 Min
- Geschlechtsbestimmung und gonosomale VererbungLehrtext L·173 Min
- Humangenetik und genetische BeratungLehrtext L·183 Min
- DNA-Struktur und ReplikationLehrtext L·193 Min
- Transkription, Translation und genetischer CodeLehrtext L·204 Min
- Mutationen und GenregulationLehrtext L·214 Min
- Schlüsselexperimente und GenomorganisationLehrtext L·223 Min
- Werkzeuge der GenexpressionsanalyseLehrtext L·233 Min
- RNA-Welt und nichtcodierende RNALehrtext L·242 Min
- Ruhe- und AktionspotentialLehrtext L·254 Min
- Erregungsleitung — kontinuierlich vs. saltatorischLehrtext L·264 Min
- Chemische Synapse, Transmitter und PharmakaLehrtext L·273 Min
- Bau des Neurons und Reiz-Reaktions-KetteLehrtext L·283 Min
- Sinnesphysiologie am Beispiel des AugesLehrtext L·293 Min
- Neuronale Verrechnung und IntegrationLehrtext L·303 Min
- Unspezifische und spezifische ImmunabwehrLehrtext L·314 Min
- Immunologisches Gedächtnis und ImpfungLehrtext L·325 Min
- HIV, Allergien und AutoimmunerkrankungenLehrtext L·334 Min
- Antikörperstruktur und Antigen-Antikörper-ReaktionLehrtext L·343 Min
- Blutgruppen, Rhesus und TransplantationLehrtext L·354 Min
- Immunologische Diagnostik und AntikörpertechnikLehrtext L·363 Min
- Evolutionsfaktoren und Hardy-WeinbergLehrtext L·376 Min
- Artbildung, Stammbäume und BelegeLehrtext L·383 Min
- Humanevolution und kulturelle EvolutionLehrtext L·393 Min
- Selektionstypen und Fitness quantitativLehrtext L·405 Min
- Belege der Evolution und vergleichende MethodenLehrtext L·413 Min
- Koevolution, Mimikry und WettrüstenLehrtext L·423 Min
- Abiotische und biotische FaktorenLehrtext L·433 Min
- Populationsdynamik — logistisches und Lotka-Volterra-ModellLehrtext L·445 Min
- Stoffkreisläufe, Energiefluss und BiodiversitätLehrtext L·455 Min
- Sukzession und ÖkosystementwicklungLehrtext L·463 Min
- Bioindikation und GewässergüteLehrtext L·472 Min
- Naturschutz, Biodiversitätsverlust und NachhaltigkeitLehrtext L·483 Min
- Angeborenes Verhalten — Schlüsselreize und InstinkthandlungenLehrtext L·493 Min
- Lernen — klassische und operante KonditionierungLehrtext L·504 Min
- Sozialverhalten, Kommunikation und SoziobiologieLehrtext L·514 Min
- Verhaltensökologie und optimale NahrungssucheLehrtext L·524 Min
- Fortpflanzungsverhalten und sexuelle SelektionLehrtext L·534 Min
- Verhaltensphysiologie und biologische RhythmenLehrtext L·543 Min
- PCR, Gelelektrophorese und genetischer FingerabdruckLehrtext L·555 Min
- CRISPR/Cas9 und gentechnische AnwendungenLehrtext L·563 Min
- Bioethik — Verantwortung der BiowissenschaftenLehrtext L·573 Min
- Klonierung und rekombinante DNALehrtext L·584 Min
- Sequenzierung und GenomikLehrtext L·594 Min
- Stammzelltechnik und GentherapieLehrtext L·603 Min
- Zellbiologie und Biomembran
- Stoffwechsel, Enzymatik, Photosynthese und Zellatmung
- Klassische Genetik und Stammbaumanalyse
- Molekulargenetik und Genregulation
- Neurobiologie — Erregungsleitung und Synapsen
- Immunbiologie — Abwehr, Antikörper und Impfung
- Evolution — Faktoren, Artbildung und Stammbäume
- Ökologie, Populationsdynamik und Nachhaltigkeit
- Verhaltensbiologie — angeborenes und erlerntes Verhalten
- Biotechnologie, Gentechnik und Bioethik
- Schriftliche Prüfung gA (grundlegendes Anforderungsniveau)
- Zentral oder dezentral, Bearbeitungszeit in der Regel 240 Minuten (länderabhängig 210–300 min). Zwei bis drei Aufgabenblocks aus mindestens zwei verschiedenen Inhaltsbereichen (z. B. Genetik + Ökologie). Hilfsmittel: nicht-programmierbarer Taschenrechner, ggf. Formelsammlung, Codonsonne.
- Schriftliche Prüfung eA (erhöhtes Anforderungsniveau / Leistungskurs)
- Bearbeitungszeit meist 300 Minuten. Drei Aufgabenblocks aus drei verschiedenen Inhaltsbereichen; mindestens eine Aufgabe verlangt vertiefte Datenauswertung (z. B. Enzymkinetik mit Lineweaver-Burk, Stammbaumanalyse mit Wahrscheinlichkeitsrechnung).
- Verteilung der Anforderungsbereiche
- AB I (Reproduktion) ca. 25–35 Prozent, AB II (Reorganisation und Transfer) ca. 45–55 Prozent, AB III (Reflexion und Problemlösung) ca. 15–25 Prozent. KMK-Operatoren (beschreiben, analysieren, beurteilen, erörtern) steuern die Bearbeitungstiefe.
- Experimentelle und Auswertungsaufgaben
- Pflichtanteil von Material-, Mess- und Auswertungsaufgaben: Diagramme (v-[S], U-t, Wachstumskurven), Stammbäume, Gel-Elektrophorese-Banden, Punnett-Quadrate. Im eA werden komplexere Modellierungen (Lotka-Volterra, Hardy-Weinberg) und Datenanalysen aus realen Studien erwartet.
- Mündliche Abiturprüfung
- Prüfungsdauer 20–30 Minuten, Vorbereitungszeit ebenso lang. Präsentation einer komplexen Aufgabe (Bezug zu Experiment, Modell oder gesellschaftlich relevanter Anwendung) plus Prüfungsgespräch über zwei weitere Halbjahresthemen. Im 5. Prüfungsfach (Präsentationsprüfung) zusätzlich Vortrag mit Medien.
- Bewertungsschwerpunkte
- Bewertet werden fachliche Richtigkeit, sachgerechter Einsatz von Modellen und Skizzen, korrekte Verwendung der Fachsprache, Operatorenkonformität, kritische Beurteilung (Plausibilität, Fehlerquellen, ethische Implikationen) sowie der Anwendungsbezug.
- KMK Bildungsstandards im Fach Biologie für die Allgemeine Hochschulreife (2020)Kultusministerkonferenz
- IQB Aufgabenpool Biologie für die Sekundarstufe IIInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
- NRW Kernlehrplan Biologie für die gymnasiale Oberstufe (GOSt)Ministerium für Schule und Bildung NRW
- Bayern LehrplanPLUS Biologie Q11/Q12Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München
- Baden-Württemberg Bildungsplan Biologie OberstufeMinisterium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Häufige Fragen
Welche Themen sind im Bio-Abitur prüfungsrelevant?
Die zehn Kapitel decken den Kanon ab: Zellbiologie, Stoffwechsel, klassische Genetik und Molekulargenetik, Neurobiologie, Immunbiologie, Evolution, Ökologie, Verhaltensbiologie und Biotechnologie.
Wie läuft die schriftliche Biologie-Prüfung ab?
Meist 240 Minuten (gA) bzw. 300 Minuten (eA) mit zwei bis drei Aufgabenblöcken aus verschiedenen Inhaltsbereichen. Erlaubt sind in der Regel ein nicht-programmierbarer Taschenrechner und je nach Land Formelsammlung oder Codonsonne.
Wie sind die Anforderungsbereiche im Bio-Abitur gewichtet?
AB I (Reproduktion) etwa 25 bis 35 %, AB II (Reorganisation und Transfer) 45 bis 55 %, AB III (Reflexion und Problemlösung) 15 bis 25 %. Die Operatoren der Aufgabenstellung steuern die Bearbeitungstiefe.
Muss ich im Bio-Abitur Daten und Diagramme auswerten?
Ja, Auswertungsaufgaben sind Pflichtanteil: Diagramme, Stammbäume, Gel-Elektrophorese-Banden und Punnett-Quadrate; auf erhöhtem Niveau auch Modellierungen wie Lotka-Volterra oder Hardy-Weinberg — die entsprechenden Kapitel führen durch diese Formate.