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DE-Abitur · Politik / WirtschaftT·088 / 11
Globalisierung verstanden als zunehmende internationale Verflechtung von Märkten, Produktionsketten und Politik. Komparative Kostenvorteile, Welthandelsorganisation (WTO), Internationale Arbeitsteilung und aktuelle Reglobalisierungsdebatten (Friend-Shoring, EU-IRA-Reaktion, USA-China-Handelskrieg) strukturieren das Thema.
6Abschnitteca. 9Min Lesezeit3Kompetenzen
Operatoren:analysieren · beurteilen · erörtern · vergleichen
grundlegendes Niveau
gA-Niveau: Globalisierungstreiber (Technologie, Liberalisierung, Politik), WTO und komparative Vorteile erläutern.
erhöhtes Niveau
eA-Niveau: Ricardo-Modell quantitativ anwenden, globale Wertschöpfungsketten analysieren, Reshoring und geopolitische Risiken bewerten.
Kernpunkte
LEISTUNGSBILANZ
X – M = Außenbeitrag (Waren + Dienstleistungen). Primäreinkommen (Arbeit, Kapital) und Sekundäreinkommen (Transfers) ergänzen ihn zur Leistungsbilanz.
KOMPARATIVE KOSTENVORTEILE (RICARDO)
Welche drei Beschriftungen in "Komparative Kostenvorteile (Ricardo)" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
Musterlösung
Portugal benötigt für eine Einheit Tuch 90 Arbeitsstunden, für eine Einheit Wein 80 Stunden; England 100 Stunden für Tuch und 120 für Wein. Bestimmen Sie die komparativen Vorteile und erläutern Sie das Spezialisierungsmuster.
Portugal produziert beide Güter mit weniger Arbeitsaufwand (90 < 100 und 80 < 120). Es besitzt in beiden Gütern den absoluten Vorteil — nach Smith gäbe es keinen Handelsgrund. Ricardo zeigt das Gegenteil.
Opportunitätskosten = Arbeitsaufwand Tuch / Arbeitsaufwand Wein (in Einheiten Wein).
England gibt für eine Einheit Tuch nur 0,833 Einheiten Wein auf, Portugal 1,125. England hat damit den komparativen Vorteil bei Tuch, Portugal spiegelbildlich bei Wein (Opportunitätskosten Wein: PT 80/90 ≈ 0,889 < ENG 120/100 = 1,2).
England spezialisiert sich auf Tuch, Portugal auf Wein. Bei einem Tauschverhältnis zwischen 0,833 und 1,125 Einheiten Wein je Tuch gewinnen beide Länder gegenüber der Autarkie. Entscheidend ist die relative, nicht die absolute Produktivität — Kerngedanke der modernen Außenhandelstheorie.
Ergebnis: England hat den komparativen Vorteil bei Tuch (0,833 < 1,125), Portugal bei Wein; beidseitige Spezialisierung erhöht den Gesamtoutput trotz Portugals absolutem Vorteil.
Typische Fehler
Kernpunkte
Typische Fehler
Kernpunkte
LEISTUNGSBILANZ
X – M = Außenbeitrag (Waren + Dienstleistungen). Primäreinkommen (Arbeit, Kapital) und Sekundäreinkommen (Transfers) ergänzen ihn zur Leistungsbilanz.
Musterlösung
Der Wechselkurs fällt von 1,20 USD/EUR auf 1,00 USD/EUR (Euro-Abwertung). Eine deutsche Maschine kostet 100 000 €, ein US-Bauteil 12 000 $. Berechnen Sie die Preise für die jeweilige Gegenseite vor und nach der Abwertung und beurteilen Sie die Außenhandelswirkung.
Der Dollarpreis der deutschen Maschine ergibt sich aus Europreis × Wechselkurs (USD/EUR).
Der Europreis des US-Bauteils ist Dollarpreis geteilt durch den Wechselkurs (USD/EUR).
Die Maschine wird für US-Käufer um 20 000 $ billiger (Export steigt), das Bauteil für deutsche Käufer um 2 000 € teurer (Import sinkt). Die Euro-Abwertung verbessert die preisliche Wettbewerbsfähigkeit der Exporte.
Eine Abwertung fördert tendenziell Exporte und dämpft Importe, kann also die Leistungsbilanz verbessern (Marshall-Lerner-Bedingung). Zugleich verteuert sie Importe (z. B. Energie, Rohstoffe) und kann importierte Inflation erzeugen. Für die exportstarke deutsche Wirtschaft ist der Effekt ambivalent: kurzfristiger Wettbewerbsvorteil, aber Kaufkraftverlust bei Importgütern.
Ergebnis: Export verbilligt sich um 20 000 $, Import verteuert sich um 2 000 €; die Euro-Abwertung stärkt die Exportwettbewerbsfähigkeit, erhöht aber das Risiko importierter Inflation.
Typische Fehler
Kernpunkte
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Diskutieren Sie unter Rückgriff auf Rawls die normative Begründung internationaler Verteilungspflichten und prüfen Sie an einem aktuellen Schuldenkrisenfall (Sambia 2022/23), wie internationale Restrukturierungen ausgehandelt werden.
Kernpunkte
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Analysieren Sie die Wohlfahrtswirkung eines Schutzzolls grafisch (Konsumenten-/Produzentenrente, Zolleinnahme, Wohlfahrtsverlust) und beurteilen Sie das Erziehungszoll-Argument von Friedrich List.
Kernpunkte
Typische Fehler