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DE-Abitur · ChemieT·011 / 9
Atommodelle vom Dalton- bis zum Orbitalmodell, Elektronenkonfiguration, Quantenzahlen und PSE-Trends (Atomradius, Ionisierungsenergie, Elektronenaffinität, Elektronegativität). Voraussetzungswissen für jede Bindungs- und Reaktionsdiskussion im Abitur.
6Abschnitteca. 11Min Lesezeit4Kompetenzen
Operatoren:beschreiben · erklären · begründen · vergleichen · beurteilen
grundlegendes Niveau
gA: Bohrsches Schalenmodell sicher anwenden, Elektronenkonfiguration der Hauptgruppenelemente, Trendpfeile im PSE qualitativ erklären.
erhöhtes Niveau
eA: Orbitalmodell mit Quantenzahlen, Hund-Regel und Pauli-Prinzip; Mehrelektronen-Effekte (Abschirmung, effektive Kernladung) quantitativ argumentieren; Sonderfälle Cr, Cu, halbbesetzte Schalen.
Kernpunkte
BOHR-ENERGIENIVEAUS FÜR DAS H-ATOM
RYDBERG-FORMEL FÜR H-LINIENSPEKTRUM
BOHRSCHES ATOMMODELL — KOHLENSTOFF
Welche drei Beschriftungen in "Bohrsches Atommodell — Kohlenstoff" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
ORBITALFORMEN — S, P UND D
Welche drei Beschriftungen in "Orbitalformen — s, p und d" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Leiten Sie aus dem Rydberg-Ausdruck die Wellenlängen der Balmer-Serie her und zeigen Sie, warum das Bohrsche Modell bei Helium versagt.
Quellen: KMK Bildungsstandards Chemie AHR (Kultusministerkonferenz) · OpenStax Chemistry 2e, Kap. 6 Electronic Structure (OpenStax)
Kernpunkte
PERIODENSYSTEM — BLOCKGLIEDERUNG
Welche drei Beschriftungen in "Periodensystem — Blockgliederung" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
Musterlösung
Stellen Sie die Elektronenkonfiguration von Eisen (Z = 26) und vom Ion Fe³⁺ auf.
1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d⁶ oder [Ar] 4s² 3d⁶.
Zuerst beide 4s-Elektronen, dann ein 3d-Elektron; insgesamt drei Elektronen entfernt.
[Ar] 3d⁵ — halbbesetzte d-Schale, energetisch begünstigt.
Ergebnis: Fe³⁺ = [Ar] 3d⁵; die halbbesetzte d-Schale erklärt, warum Fe³⁺ in vielen Umgebungen stabiler ist als Fe²⁺.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Erläutern Sie mithilfe der effektiven Kernladung Z_eff, warum die 4s-Schale vor der 3d-Schale gefüllt wird, obwohl 3d energetisch tiefer liegen sollte.
Quellen: IQB Aufgabenpool Sek II — Chemie (IQB)
Kernpunkte
EN-DIFFERENZ ALS FAUSTREGEL FÜR BINDUNGSTYP
PSE-TRENDS — ATOMRADIUS UND ELEKTRONEGATIVITÄT
Welche drei Beschriftungen in "PSE-Trends — Atomradius und Elektronegativität" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
PERIODENSYSTEM — BLOCKGLIEDERUNG
Welche drei Beschriftungen in "Periodensystem — Blockgliederung" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
ELEKTRONEGATIVITÄT (PAULING) ENTLANG PERIODE 2
ERSTE IONISIERUNGSENERGIE — PERIODE 3
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Berechnen Sie für Si die effektive Kernladung nach Slater und vergleichen Sie sie mit Mg in derselben Periode.
Quellen: Mortimer/Müller — Chemie. Das Basiswissen, Kap. PSE-Trends (Thieme)
Kernpunkte
Musterlösung
Chlor besteht zu 75,8 % aus ³⁵Cl (34,969 u) und zu 24,2 % aus ³⁷Cl (36,966 u). Berechnen Sie die mittlere Atommasse.
0,758 · 34,969 + 0,242 · 36,966.
26,507 + 8,946 ≈ 35,45 u.
Genau der Wert im Periodensystem; bestätigt die natürliche Isotopenmischung.
Ergebnis: Mittlere Atommasse von Chlor ≈ 35,45 u.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Erläutern Sie das Prinzip der Massenspektrometrie (Ionisation, Beschleunigung, Ablenkung im Magnetfeld) und interpretieren Sie das Isotopenmuster von CH₃Cl.
Quellen: IUPAC Periodic Table of Isotopes (IUPAC)
Kernpunkte
ORBITALFORMEN — S, P UND D
Welche drei Beschriftungen in "Orbitalformen — s, p und d" sind prüfungsrelevant?
Folgeaufgabe: Skizziere dasselbe Schema ohne Beschriftungen und ergänze sie aus dem Gedächtnis.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Skizzieren Sie die radiale Verteilungsfunktion eines 2s- und eines 2p-Elektrons und begründen Sie damit, warum 2s tiefer liegt als 2p.
Quellen: OpenStax Chemistry 2e — Kap. 6.3 Quantum Theory (OpenStax)
Kernpunkte
RADIOAKTIVES ZERFALLSGESETZ UND HALBWERTSZEIT
MASSE-ENERGIE-ÄQUIVALENZ (KERNBINDUNGSENERGIE)
Musterlösung
Bestimmen Sie das Alter einer Probe, deren ¹⁴C-Aktivität auf 12,5 % des Ausgangswerts gesunken ist (t_½ = 5730 a).
100 % → 50 % → 25 % → 12,5 % entspricht genau 3 Halbwertszeiten.
t = 3 · 5730 a = 17 190 a.
N/N₀ = (½)³ = 0,125 ✓; alternativ t = −(t_½/ln 2)·ln(0,125) = 5730/0,693 · 2,079 ≈ 17 190 a.
Ergebnis: Die Probe ist rund 17 200 Jahre alt; die Methode setzt einen über die Zeit konstanten ¹⁴C-Anteil in der Atmosphäre voraus.
Typische Fehler
LK-Vertiefung
eA-Vertiefung: Berechnen Sie die pro Kernspaltung von ²³⁵U freigesetzte Energie (Massendefekt Δm ≈ 0,186 u) und vergleichen Sie sie mit der Verbrennungsenthalpie von Methan pro Molekül.
Quellen: IAEA — Nuclear Data Services (International Atomic Energy Agency)