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Morfologia nominale e verbale

La morfologia latina e l'ossatura della lingua: il sistema flessivo distribuisce su desinenze e temi tutte le informazioni grammaticali che l'italiano affida all'ordine delle parole e alle preposizioni. Questo appunto ripercorre in profondita la flessione del nome (le cinque declinazioni, gli aggettivi delle due classi, comparativo e superlativo), il sistema pronominale e l'intero sistema verbale (le quattro coniugazioni, la diatesi attiva e passiva, i modi finiti e le forme nominali, i verbi irregolari), consolidando le competenze del biennio e affilando lo strumento che rende possibile la comprensione e la traduzione di un testo d'autore. La padronanza morfologica e direttamente valutata all'Esame di Stato, in particolare nella seconda prova di latino del Liceo Classico.

5sezionica. 19min di lettura3competenzeLivelloBase 1 · Standard 3 · Approfondimento 1Verificato · 06/2026

T·0111 / 16

Profilo d’esame

Riconoscere e analizzare con sicurezza le forme nominali e verbali all'interno del testoUsare la conoscenza morfologica come strumento per la comprensione e la traduzioneCogliere la regolarita e le eccezioni del sistema flessivo latino

Operatori:analizzaclassificadeclinaconiugariconoscispiegaconfrontatraducigiustifica

livello base

A tutti gli indirizzi (Scientifico, Classico, Scienze Umane) si richiede il riconoscimento sicuro delle declinazioni, degli aggettivi, dei pronomi e dell'intero paradigma verbale come chiave per comprendere e tradurre il testo.

livello avanzato

Al Liceo Classico, dove il latino e materia di seconda prova, si esige una padronanza piu fine delle eccezioni (sostantivi indeclinabili, verbi anomali e difettivi, forme nominali del verbo) e la capacita di motivare in sede di colloquio le scelte di analisi.

Profondità

Schrift

Inhalt · 5 sezioni

Morfologia nominale e verbale

La flessione nominale: declinazioni e aggettivi#

BasisOSA-latino-lingua-morfologiaCinque declinazioni; aggettivi I e II classe; comparativo e superlativo

Tavola sinottica delle cinque declinazioni (genitivo singolare come chiave)

Il latino e una lingua flessiva: il nome non cambia posizione per cambiare funzione, ma cambia desinenza. Ogni sostantivo si presenta nel vocabolario con due forme, il nominativo e il genitivo singolare; e proprio la desinenza del genitivo singolare a rivelare la declinazione di appartenenza e, di conseguenza, l'intero ventaglio di terminazioni che la parola assumera nei sei casi (nominativo, genitivo, dativo, accusativo, vocativo, ablativo) e nei due numeri.

Le declinazioni sono cinque, ciascuna riconoscibile dalla vocale tematica e dalla desinenza del genitivo singolare: la prima in -ae (rosa, rosae, tema in -a, in prevalenza femminile), la seconda in -i (dominus/-i e bellum/-i, tema in -o, maschile e neutro), la terza in -is (la piu ampia e varia, con temi in consonante e in -i, tutti e tre i generi), la quarta in -us (fructus/-us, tema in -u, prevalentemente maschile), la quinta in -ei (res/rei e dies/diei, tema in -e, in prevalenza femminile). Memorizzare il genitivo singolare significa possedere la chiave dell'intero paradigma.

Due regole strutturali attraversano tutte le declinazioni e vanno fissate una volta per tutte. Primo: nei nomi neutri il nominativo, l'accusativo e il vocativo coincidono sempre, e al plurale escono in -a (bella, maria, cornua). Secondo: il vocativo e uguale al nominativo in tutte le declinazioni, con l'unica eccezione della seconda in -us, che fa il vocativo singolare in -e (domine), e dei nomi in -ius, che lo fanno in -i (fili).

L'aggettivo concorda con il nome in genere, numero e caso, ma non necessariamente nella stessa declinazione. Gli aggettivi della prima classe seguono la prima e la seconda declinazione, con tre uscite distinte al nominativo (bonus, bona, bonum). Gli aggettivi della seconda classe seguono la terza declinazione e si distinguono per il numero di uscite al nominativo singolare: a tre uscite (acer, acris, acre), a due uscite (fortis, forte) e a una sola uscita (con genitivo distinto: prudens, prudentis).

I gradi dell'aggettivo esprimono l'intensita della qualita. Il comparativo di maggioranza si forma aggiungendo al tema -ior per il maschile e femminile e -ius per il neutro (altior, altius), e si declina secondo la terza declinazione. Il superlativo regolare aggiunge -issimus, -a, -um (altissimus); diventa -errimus negli aggettivi in -er (celerrimus) e -illimus in sei aggettivi in -lis (facillimus). Restano alcune forme suppletive di altissima frequenza da sapere a memoria: bonus/melior/optimus, malus/peior/pessimus, magnus/maior/maximus, parvus/minor/minimus, multus/plus/plurimus.

Esempio svolto

Riconoscere declinazione, caso e numero

Analizza il sintagma magnae virtutis individuando declinazione, caso e numero di ciascuna parola e proponi una resa in italiano.

Riconosco il sostantivo
Il termine virtutis rinvia al lessico virtus, virtutis (f.): genitivo in -is, dunque terza declinazione. La forma virtutis e genitivo singolare.
Analizzo l'aggettivo
magnae appartiene a magnus, magna, magnum, aggettivo della prima classe; -ae per il femminile vale genitivo singolare (oltre che dativo singolare e nominativo plurale).
Applico la concordanza
L'aggettivo concorda con il nome in genere, numero e caso: femminile, singolare, genitivo. La forma ambigua -ae viene disambiguata proprio dalla concordanza con il genitivo singolare virtutis.
Determino la funzione
Il genitivo esprime tipicamente specificazione o qualita: qui un genitivo di qualita, costruito con un aggettivo, riferito a una persona o cosa sottintesa.

Risultato: magnae virtutis = genitivo singolare femminile, 'di grande valore / di grande virtu' (genitivo di qualita).

Errori frequenti

Confondere le desinenze omografe: -ae puo' essere genitivo o dativo singolare della prima, ma anche nominativo plurale; -is puo' essere genitivo singolare della terza, dativo/ablativo plurale della prima e della seconda. Solo la concordanza con l'aggettivo e il contesto sciolgono l'ambiguita'.
Dimenticare che i neutri hanno nominativo, accusativo e vocativo identici e in -a al plurale, traducendo per esempio un nominativo plurale neutro come se fosse un femminile singolare di prima declinazione.

Ripasso attivo

Dato il sostantivo civitas, civitatis (f.), indica la declinazione di appartenenza, declinalo per intero nei due numeri e analizza la forma civitatum precisando caso, numero e funzione possibile nella frase.

Richiamo attivo

Ricorda i punti chiave — poi rivela.

Fonti: Indicazioni Nazionali per i Licei (DPR 89/2010, DM 211/2010) - Obiettivi Specifici di Apprendimento (Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM))

Il sistema pronominale#

StandardOSA-latino-lingua-morfologiaSistema pronominale (personali, dimostrativi, relativi, interrogativi, indefiniti)

Mappa del sistema pronominale latino

I pronomi formano in latino una classe a se, dotata di una flessione in parte irregolare detta pronominale: il genitivo singolare esce spesso in -ius e il dativo singolare in -i per tutti e tre i generi (unius, uni; illius, illi). Riconoscere questa morfologia speciale evita di scambiare un pronome per un sostantivo o un aggettivo regolare e orienta subito l'analisi della frase.

I pronomi personali distinguono nettamente la prima e la seconda persona (ego, tu, con i plurali nos, vos) da una terza persona che il latino non possiede come pronome autonomo: per la terza persona si ricorre ai dimostrativi (is, ille, iste). Accanto sta il pronome riflessivo se, identico per tutte e tre le persone della terza, che rinvia sempre al soggetto della proposizione e gioca un ruolo decisivo nella sintassi del periodo (per esempio nell'infinitiva).

I dimostrativi articolano lo spazio comunicativo e l'enfasi: hic indica la vicinanza a chi parla, iste la vicinanza a chi ascolta (spesso con valore spregiativo), ille la lontananza da entrambi (talora con valore celebrativo). A questi si affiancano i determinativi is, ea, id (il piu neutro, anticipatore del relativo e usato per la terza persona) e idem (il medesimo), e l'enfatico ipse (egli stesso, proprio lui).

Il pronome relativo qui, quae, quod e uno snodo essenziale della prosa latina: introduce le proposizioni relative concordando con il proprio antecedente in genere e numero, ma assumendo il caso richiesto dalla funzione che svolge dentro la subordinata. La stessa radice qu- genera gli interrogativi (quis? quid? nell'uso sostantivale; qui? quae? quod? nell'uso aggettivale) e, combinata con prefissi e suffissi, l'intera famiglia degli indefiniti (aliquis qualcuno, quidam un tale, quisque ciascuno, nemo nessuno).

La padronanza pronominale e il vero discrimine fra una traduzione approssimativa e una traduzione esatta. Distinguere il riflessivo se/suus dal dimostrativo eum/eius significa stabilire correttamente i riferimenti: suus rinvia sempre al soggetto (egli ama i SUOI figli), eius rinvia a un possessore diverso dal soggetto (egli ama i figli DI LUI, di un altro). Questa distinzione, assente in italiano, e tra le piu valutate in sede di analisi.

Esempio svolto

Antecedente e caso del relativo

Analizza il pronome relativo nella frase 'Liber, quem legis, antiquus est' (Il libro che leggi e antico).

Individuo l'antecedente
L'antecedente e liber, libri (m.), nominativo singolare, soggetto della reggente. Il relativo deve concordare con esso in genere e numero: maschile singolare.
Determino il caso interno
Dentro la subordinata 'quem legis', il relativo e oggetto del verbo legis (tu leggi): funzione di complemento oggetto, dunque accusativo.
Verifico la forma
Maschile singolare accusativo del relativo qui, quae, quod = quem. La forma quem conferma l'analisi: genere/numero dall'antecedente, caso dalla funzione di oggetto.
Traduco
La relativa va resa con 'che', oggetto del leggere: 'che (tu) leggi'.

Risultato: quem = accusativo singolare maschile, complemento oggetto di legis; concorda con liber (m. sg.) per genere e numero. Resa: 'Il libro che leggi e antico'.

Errori frequenti

Tradurre il relativo dando per scontato che il suo caso coincida con quello dell'antecedente: il caso del relativo dipende dalla funzione che esso svolge DENTRO la subordinata, non dall'antecedente.
Applicare ai pronomi la flessione regolare dei nomi, attendendosi un genitivo in -i o in -ae anziche il caratteristico genitivo pronominale in -ius e dativo in -i.

Ripasso attivo

Nella frase 'Caesar milites, qui fortiter pugnaverant, laudavit', individua l'antecedente del pronome relativo, giustificane il caso e analizza la funzione del relativo all'interno della subordinata.

Richiamo attivo

Ricorda i punti chiave — poi rivela.

Fonti: Indicazioni Nazionali per i Licei (DPR 89/2010, DM 211/2010) - Obiettivi Specifici di Apprendimento (Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM))

Il sistema verbale: coniugazioni e diatesi#

StandardOSA-latino-lingua-morfologiaSistema verbale: indicativo, congiuntivo, imperativo; le quattro coniugazioni; diatesi attiva e passiva

Schema ad albero del sistema verbale latino (modi, tempi, diatesi)

Ogni verbo latino e definito da cinque forme fondamentali (i paradigmi): la prima e la seconda persona del presente indicativo attivo, la prima persona del perfetto, il supino e l'infinito presente (amo, amas, amavi, amatum, amare). Da queste si ricavano i tre temi su cui poggia l'intero sistema: il tema del presente (amo-), il tema del perfetto (amav-) e il tema del supino (amat-), da cui dipendono rispettivamente i tempi dell'infectum, quelli del perfectum e le forme nominali e il passivo composto.

Le coniugazioni sono quattro, riconoscibili dalla vocale tematica che precede la desinenza -re dell'infinito presente attivo: la prima in -are (amare), la seconda in -ere lungo (monere), la terza in -ere breve (legere), la quarta in -ire (audire). Accanto sta una classe mista, i verbi in -io della terza coniugazione (capere, capio), che al presente prendono in parte le desinenze della quarta. Riconoscere subito la coniugazione e' la prima mossa di ogni analisi verbale.

Il sistema oppone due grandi blocchi temporali. L'infectum descrive l'azione nel suo svolgersi e comprende presente, imperfetto e futuro semplice; si forma sul tema del presente. Il perfectum descrive l'azione compiuta e comprende perfetto, piuccheperfetto e futuro anteriore; nell'attivo si forma sul tema del perfetto, nel passivo con forme composte (participio perfetto + il verbo sum). Questa opposizione di aspetto e' il cuore della coniugazione latina.

I modi finiti sono tre: l'indicativo (modo della realta e dell'asserzione), il congiuntivo (modo della possibilita, del desiderio, dell'eventualita e, in dipendenza, della subordinazione) e l'imperativo (modo del comando, con la forma presente per l'ordine immediato e quella futura per il comando valido nel tempo). La ricchezza del congiuntivo latino, presente in quattro tempi, e' lo strumento che regge gran parte della sintassi del periodo.

La diatesi distingue la voce attiva (il soggetto compie l'azione) dalla voce passiva (il soggetto la subisce). Nell'infectum il passivo si ottiene con desinenze proprie aggiunte al tema del presente (-or, -ris, -tur, -mur, -mini, -ntur: amor, amaris, amatur), mentre nel perfectum il passivo e perifrastico, formato dal participio perfetto declinato (concordante con il soggetto) piu le voci di sum (amatus sum, amatus eram). Il complemento d'agente esprime chi compie l'azione: a/ab + ablativo se e una persona, ablativo semplice se e una cosa.

Esempio svolto

Analisi di una voce verbale composta

Analizza la voce verbale 'visa erat' (dal verbo video, vides, vidi, visum, videre).

Riconosco la struttura
La forma e composta da un participio (visa) e da una voce del verbo sum (erat). E dunque un tempo del perfectum passivo, formato secondo il modello participio perfetto + sum.
Analizzo l'ausiliare
erat e indicativo imperfetto, terza persona singolare di sum. Nel passivo composto, sum all'imperfetto (eram, eras, erat...) forma il piuccheperfetto.
Analizzo il participio
visa e participio perfetto, dal tema del supino vis-, femminile singolare nominativo: concorda con il soggetto femminile singolare. Indica l'azione del 'vedere' gia compiuta.
Compongo l'analisi
visa erat = indicativo piuccheperfetto passivo, terza persona singolare, soggetto femminile singolare. Valore: 'era stata vista'.

Risultato: visa erat = piuccheperfetto indicativo passivo, 3a sing., soggetto femm. sing.: 'era stata vista'.

Errori frequenti

Tradurre il passivo perfetto 'laudatus est' come se fosse un presente ('e lodato'): si tratta di un perfetto, 'fu lodato / e stato lodato'; il presente passivo e laudatur.
Confondere la terza coniugazione (legere, -ere breve, con presente lego, legis) con la seconda (monere, -ere lungo, con presente moneo, mones): l'errore sulla vocale tematica falsa l'intera analisi.

Ripasso attivo

Coniuga il verbo regere (rego, regis, rexi, rectum, regere) all'indicativo presente, imperfetto e perfetto attivo, poi forma l'indicativo perfetto passivo della terza persona singolare e analizzane la struttura.

Richiamo attivo

Ricorda i punti chiave — poi rivela.

Fonti: Indicazioni Nazionali per i Licei (DPR 89/2010, DM 211/2010) - Obiettivi Specifici di Apprendimento (Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM))

Forme nominali del verbo e verbi irregolari#

VertiefungOSA-latino-lingua-morfologiaModi indefiniti: infinito, participio, gerundio, gerundivo, supino; verbi deponenti, anomali e difettivi

Mappa delle forme nominali del verbo e dei verbi irregolari

Accanto ai modi finiti il verbo latino dispone di forme nominali (o modi indefiniti) che lo avvicinano al nome e all'aggettivo e su cui si fonda gran parte della sintassi del periodo. L'infinito ha tre tempi (presente, perfetto, futuro) nelle due diatesi e funge da nome del verbo, reggendo per esempio la proposizione infinitiva. Il participio ha valore di aggettivo verbale: presente attivo (amans, dall'aspetto contemporaneo), perfetto passivo (amatus, anteriore) e futuro attivo (amaturus, posteriore, base della perifrastica attiva).

Il gerundio e il gerundivo formano una coppia speculare spesso confusa. Il gerundio e un sostantivo verbale neutro singolare che declina l'infinito nei casi obliqui (genitivo amandi, dativo amando, accusativo ad amandum, ablativo amando) e ha senso attivo. Il gerundivo e invece un aggettivo verbale (amandus, -a, -um) con valore passivo e di necessita ('che deve essere amato'): concorda con il nome cui si riferisce ed e il fulcro della costruzione perifrastica passiva. Il supino, infine, e un sostantivo verbale della quarta declinazione usato solo all'accusativo (con i verbi di moto, per esprimere il fine) e all'ablativo (di limitazione).

I verbi deponenti hanno forma passiva ma significato attivo (hortor, hortaris, hortatus sum, hortari: io esorto). Possiedono comunque le forme nominali con valore attivo (il participio presente hortans, esortante) e fanno eccezione il participio perfetto, che pur con forma passiva ha senso attivo (hortatus, avendo esortato). I semideponenti hanno forma attiva nell'infectum e deponente nel perfectum (audeo, audes, ausus sum, audere: osare). Riconoscerli evita di tradurre passivamente cio che e attivo.

I verbi anomali sfuggono al modello regolare delle coniugazioni e vanno appresi a memoria per la loro altissima frequenza. Il piu importante e sum, esse, fui (essere), con i suoi composti (possum, posse, potui; absum, adsum, prosum). Seguono fero, fers, tuli, latum, ferre (portare, dal paradigma fortemente irregolare), eo, is, ii, itum, ire (andare, con i composti exeo, redeo), volo/nolo/malo (volere/non volere/preferire) e fio, fis, factus sum, fieri (diventare, essere fatto, che serve da passivo di facio).

I verbi difettivi mancano di alcune forme. I piu notevoli sono i verbi che esistono solo al perfetto ma con valore di presente: memini (ricordo), odi (odio) e coepi (cominciai); e le forme isolate aio (dico), inquam (dico, usato per introdurre il discorso diretto), ave/salve (salve), vale (addio). Conoscerli e indispensabile, perche la loro irregolarita li rende facilmente fraintendibili in un testo d'autore.

Esempio svolto

Gerundio o gerundivo? Analisi e resa

Analizza l'espressione 'cupiditas regnandi' e l'espressione 'urbs delenda est', distinguendo gerundio e gerundivo.

Analizzo regnandi
regnandi e genitivo singolare di una forma in -ndi; non si appoggia ad alcun nome con cui concordare ma dipende dal sostantivo cupiditas. E dunque un gerundio (sostantivo verbale neutro), genitivo, con valore attivo: 'di regnare'.
Traduco la prima
cupiditas regnandi = 'la brama di regnare' (genitivo del gerundio retto da cupiditas).
Analizzo delenda
delenda concorda con urbs (f. sing.) in genere, numero e caso (femminile singolare nominativo): e dunque un gerundivo (aggettivo verbale) con valore passivo e di necessita; unito a est forma la perifrastica passiva.
Traduco la seconda
urbs delenda est = 'la citta deve essere distrutta' (perifrastica passiva: gerundivo + sum).

Risultato: regnandi = gerundio (sost. verbale, attivo): 'di regnare'. delenda est = gerundivo + sum, perifrastica passiva (passivo, necessita): 'deve essere distrutta'.

Errori frequenti

Tradurre un deponente con senso passivo: hortatur significa 'egli esorta' (attivo), non 'egli e esortato'; il senso passivo non esiste per questi verbi.
Confondere gerundio e gerundivo: il gerundio non concorda con alcun nome (e neutro singolare invariabile nei casi), mentre il gerundivo e un aggettivo che concorda in genere, numero e caso con il sostantivo a cui si riferisce.

Ripasso attivo

Distingui gerundio e gerundivo nelle espressioni 'ars scribendi' e 'liber legendus est': per ciascuna indica la natura (sostantivo o aggettivo verbale), il valore (attivo o passivo) e proponi la traduzione.

Richiamo attivo

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Fonti: Indicazioni Nazionali per i Licei (DPR 89/2010, DM 211/2010) - Obiettivi Specifici di Apprendimento (Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM))

Schede di consolidamento e tavole riassuntive#

StandardOSA-latino-lingua-morfologiaConsolidamento e ampliamento delle competenze morfologiche acquisite nel biennio

Diagramma del metodo di analisi inversa: dalla desinenza alla funzione

La morfologia del triennio non e un capitolo nuovo da apprendere da zero, ma il consolidamento e l'ampliamento di cio che si e fissato nel biennio: lo scopo non e ripetere le tabelle, bensi trasformarle in uno strumento automatico al servizio della lettura. Il metodo piu efficace e l'analisi inversa: davanti a una forma del testo, si procede dalla desinenza al tema, dal tema alla parte del discorso, dalla parte del discorso alla funzione, in modo da ricostruire la frase per strutture e non parola per parola.

Una difficolta tipica del triennio e l'ambiguita delle desinenze, che lo stesso latino risolve con la concordanza e con il contesto. La forma -is, per esempio, puo essere genitivo singolare della terza, dativo o ablativo plurale della prima e della seconda, seconda persona di alcuni verbi; la forma -a puo essere nominativo o ablativo singolare della prima, oppure nominativo/accusativo/vocativo plurale di un neutro. Imparare a tenere aperte tutte le ipotesi e a chiuderle con la concordanza e' la vera competenza morfologica matura.

Conviene fissare alcune tavole-chiave che ritornano costantemente: le desinenze personali attive (-o/-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt) e passive (-or/-r, -ris, -tur, -mur, -mini, -ntur), valide per tutti i tempi dell'infectum; le terminazioni del genitivo singolare come indice di declinazione; la corrispondenza dei tre temi verbali con i tre blocchi di tempi. Queste tavole sono i pochi automatismi che reggono tutto il resto.

Il consolidamento mira a fare della morfologia un riflesso al servizio della sintassi. Riconoscere all'istante che un -ntur segnala una terza plurale passiva, che un -ndus annuncia un gerundivo, che un participio in -urus prepara una perifrastica attiva o un'infinitiva futura, libera l'attenzione del traduttore per i problemi di interpretazione e di resa, che sono il vero oggetto della seconda prova e del colloquio dell'Esame di Stato.

Esempio svolto

Disambiguare una forma omografa con la concordanza

Nella frase 'Pueri rosas pulchras vident' analizza la forma pulchras e mostra come la concordanza disambigui le forme potenzialmente omografe.

Isolo le desinenze
rosas presenta -as, terminazione di accusativo plurale femminile della prima declinazione; pulchras presenta la stessa -as: aggettivo della prima classe, accusativo plurale femminile.
Verifico la concordanza
pulchras concorda con rosas in genere (femminile), numero (plurale) e caso (accusativo): forma il sintagma 'rose belle'. La concordanza conferma che siamo all'accusativo, non altrove.
Colloco nella frase
Pueri (nom. pl. m., soggetto) - vident (3a pl. presente, 'vedono') - rosas pulchras (acc. pl. f., oggetto). La struttura soggetto-oggetto-verbo e ricostruita per desinenze.
Traduco
Disponendo gli elementi secondo l'ordine italiano: 'I fanciulli vedono belle rose'.

Risultato: pulchras = accusativo plurale femminile, concorda con rosas (oggetto); la frase significa 'I fanciulli vedono belle rose'.

Errori frequenti

Tradurre parola per parola fidandosi della prima ipotesi sulla desinenza, senza usare la concordanza per disambiguare le forme omografe: e la causa piu frequente di traduzioni incoerenti.
Studiare le tabelle come elenchi isolati invece di collegarle (tema-desinenza, declinazione-genitivo, tempo-tema verbale): la morfologia mnemonica non si attiva in fase di lettura.

Ripasso attivo

Costruisci una scheda riassuntiva personale che metta in colonna, per i sei casi, le desinenze delle cinque declinazioni, evidenziando in ciascun caso le forme omografe che andranno disambiguate con la concordanza.

Richiamo attivo

Ricorda i punti chiave — poi rivela.

Fonti: Esame di Stato del secondo ciclo - quadri di riferimento e griglie di valutazione (Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM))

Riferimenti e fonti

Fonti

Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM)

Morfologia nominale e verbale

Punti chiave

Riconoscere declinazione, caso e numero

Punti chiave

Antecedente e caso del relativo

Punti chiave

Analisi di una voce verbale composta

Punti chiave

Gerundio o gerundivo? Analisi e resa

Punti chiave

Disambiguare una forma omografa con la concordanza

Fonti

Morfologia nominale e verbale

Punti chiave

Riconoscere declinazione, caso e numero

Punti chiave

Antecedente e caso del relativo

Punti chiave

Analisi di una voce verbale composta

Punti chiave

Gerundio o gerundivo? Analisi e resa

Punti chiave

Disambiguare una forma omografa con la concordanza

Fonti