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Apuntes/Geografía/Actividades económicas y servicios
Apuntes · GeografíaES · Selectividad

Actividades económicas y servicios

Este tema cierra el bloque de la geografía económica de España (GEOG.2.C.5, C.6 y C.7) analizando los sectores secundario y terciario: la industria y la energía, el transporte, el comercio, el turismo y la economía digital. Se estudia cómo la terciarización ha transformado el territorio, qué desequilibrios genera y qué alternativas sostenibles (transición energética, economía circular, movilidad sostenible) se plantean. Es un contenido nuclear en la Selectividad / PAU: la fase de acceso suele pedir comentarios de mapas industriales, gráficos del mix energético y mapas turísticos o de transporte, junto con la valoración crítica del modelo de desarrollo.

4 secciones·~22 min de lectura·4 competencias·Nivel Estándar 2 · Profundización 2·Revisado · 07/2026

T·111111 / 11
Perfil de examen
CE5 · Comprender el fenómeno de la globalización y de la terciarización económica y analizar sus efectos económicos, sociales y ambientales sobre el territorio español.CE7 · Aportar soluciones innovadoras orientadas a la transición energética, la economía circular y la movilidad segura, saludable y sostenible.CE1 · Seleccionar, contrastar y valorar fuentes e indicadores socioeconómicos para construir un conocimiento geográfico crítico sobre la actividad económica.Criterio de evaluación asociado: analizar la industria, la energía, el transporte, el comercio, el turismo y la economía digital de España valorando su sostenibilidad y sus desequilibrios territoriales.
Operadores:analizaexplicalocalizainterpretacomentarazonarelacionajustificavaloracalcula

nivel básico

Domina la localización de las áreas y ejes industriales, el comportamiento del mix energético, las redes de transporte y las grandes áreas turísticas, sabiendo comentar un mapa o un gráfico de estos contenidos.

nivel avanzado

Como materia de modalidad, profundiza en la interpretación causal (factores de localización, dependencia y transición energéticas, estacionalidad turística) y en la valoración crítica de la sostenibilidad y de los desequilibrios territoriales que generan estas actividades.

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Contenido · 4 secciones▾
  1. Actividades económicas y servicios
    • 01La actividad industrial: evolución, sectores y localización◐
    • 02La energía y los recursos: dependencia, descarbonización y renovables●
    • 03El sector terciario: terciarización, transporte y comercio◐
    • 04El turismo, la economía digital y circular y los retos de sostenibilidad●
§ 01

La actividad industrial: evolución, sectores y localización#

●●○EstándarLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.C.5 (Bloque C)

Puntos clave

La industria es la actividad del sector secundario que transforma las materias primas y las fuentes de energía en productos elaborados o semielaborados; aunque su peso en el PIB y en el empleo ha descendido por la terciarización, sigue siendo un sector estratégico porque arrastra a los servicios avanzados, sostiene las exportaciones y vertebra ejes territoriales completos. Comprender la industria española exige mirar a la vez su historia, su estructura sectorial y, sobre todo, su distribución en el espacio, que es lo que más se evalúa en la PAU mediante mapas (véase Fig. 1).

Áreas y ejes industriales de España

Areas y ejes industriales de EspanaMadridEjeMediterraneoEje del EbroBilbaoBarcelonaMurciainterior pocoindustrializado
La industrialización española fue tardía e incompleta respecto a la europea. Arrancó en el siglo XIX de forma localizada (la siderurgia y la minería del carbón en Asturias y el País Vasco, la industria textil algodonera en Cataluña) y vivió su gran impulso durante el desarrollismo de los años sesenta del siglo XX, con los Polos de Desarrollo y una fuerte concentración en torno a Madrid, Barcelona y el País Vasco. La crisis del petróleo de 1973-1975 desencadenó una dura reconversión industrial en los años ochenta que cerró sectores maduros (siderurgia integral, astilleros, minería) y provocó paro y declive en las viejas regiones industriales del norte.
El tejido industrial actual está dominado por la pequeña y mediana empresa, presenta una notable presencia de capital extranjero y se organiza en sectores muy desiguales. Conviven sectores maduros en reconversión (siderurgia, naval), sectores dinámicos y punteros (automoción, química y farmacia, agroalimentario, aeronáutico) y sectores de alta tecnología todavía con escaso peso. La automoción es el gran sector exportador, pero también el más expuesto a la deslocalización, el traslado de la producción a países con costes laborales más bajos que afecta sobre todo a fases intensivas en mano de obra.
La localización industrial responde a factores clásicos y a factores nuevos. Los factores clásicos —proximidad a materias primas y energía, a la mano de obra, al mercado y a las redes de transporte, junto a las economías de aglomeración— explican la concentración histórica. Los factores actuales (suelo industrial barato, accesibilidad por autovía y puerto, mano de obra cualificada, presencia de centros de I+D y de servicios avanzados) han desplazado la industria hacia las periferias urbanas, los corredores de transporte y los parques tecnológicos. El resultado es un mapa industrial muy desequilibrado, articulado en grandes ejes: el eje del Mediterráneo (de Girona a Murcia, pasando por la región de Barcelona y la Comunidad Valenciana), el eje del Ebro (de Bilbao a Barcelona por Zaragoza), el área de Madrid y los enclaves dispersos del interior, frente a un sur y un interior peninsular poco industrializados.
Las políticas de la Unión Europea condicionan a la industria española a través de la política industrial común, los fondos de cohesión y, recientemente, los fondos Next Generation EU orientados a la reindustrialización verde y digital. (repaso) Conviene recordar la distinción entre sector primario, secundario y terciario vista en cursos anteriores para situar correctamente el papel de la industria dentro del conjunto de la economía.
Ejemplo resuelto

Comentario de un mapa industrial

Observa el mapa de la distribución industrial de España (Fig. 1). a) Localiza los dos grandes ejes industriales. b) Explica dos factores que justifiquen su localización. c) Comenta el desequilibrio territorial que refleja el mapa.

  1. 01a) Localización de los ejes

    El eje del Mediterráneo se extiende de Girona a Murcia, articulado por la región metropolitana de Barcelona y la Comunidad Valenciana; el eje del Ebro va de Bilbao a Barcelona pasando por Zaragoza. A ellos se suma el foco aislado de Madrid en el centro peninsular.

  2. 02b) Factores de localización

    El eje mediterráneo se apoya en la accesibilidad portuaria (puertos de Barcelona y Valencia), un gran mercado litoral y buenas autovías; el eje del Ebro aprovecha su posición de corredor entre el Cantábrico y el Mediterráneo, con suelo industrial abundante y bien comunicado.

  3. 03c) Desequilibrio territorial

    El mapa muestra una industria concentrada en la periferia litoral y en el valle del Ebro frente a un interior peninsular (salvo Madrid) muy poco industrializado, lo que refleja y refuerza los desequilibrios económicos y demográficos entre el centro vaciado y los litorales dinámicos.

Resultado: Ejes mediterráneo (Girona–Murcia) y del Ebro (Bilbao–Barcelona) más el foco de Madrid; localización explicada por accesibilidad, mercado y suelo; desequilibrio litoral dinámico frente a interior poco industrializado.

Objetivo Selectividad

  • Comentar un mapa de las áreas y los ejes industriales de España: localizar el eje mediterráneo, el eje del Ebro y el foco de Madrid, y explicar los factores que justifican su localización.
  • Explicar la evolución histórica de la industrialización española (industrialización tardía, desarrollismo, reconversión de los años ochenta) y relacionarla con el declive de las viejas regiones industriales del norte.
  • Razonar el impacto de la deslocalización y los factores actuales de localización industrial (suelo, accesibilidad, I+D).

Errores frecuentes

  • Confundir industria con sector primario o decir que la industria ya no tiene importancia: ha perdido peso relativo, pero sigue siendo estratégica y muy exportadora.
  • Situar mal los ejes industriales (por ejemplo, llevar el eje del Ebro al sur o ubicar la gran industria en el interior despoblado) o atribuir toda la industria a Madrid y Barcelona ignorando el eje mediterráneo.
  • Olvidar la reconversión de los años ochenta al explicar el declive de Asturias o el País Vasco, o confundir reconversión con deslocalización.

Repaso activo

A partir de un mapa de la distribución industrial de España, localiza los dos grandes ejes industriales y el principal foco interior, explica tres factores de localización que justifiquen ese reparto y comenta el contraste con el interior peninsular poco industrializado.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

§ 02

La energía y los recursos: dependencia, descarbonización y renovables#

●●●ProfundizaciónLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.C.5 (Bloque C)

Puntos clave

La energía es el insumo básico de toda la actividad económica y un tema central de este apartado del currículo, que pide evaluar la huella ecológica, la dependencia y la transición energéticas. España presenta dos rasgos estructurales que conviene tener siempre presentes: una elevada dependencia energética exterior, porque importa la mayor parte de los combustibles fósiles que consume, y un enorme potencial de energías renovables gracias a su clima (mucho sol y viento). El gráfico del mix de generación eléctrica (Fig. 2) resume bien la composición de las fuentes y el peso creciente de las renovables.

Composición del mix de generación eléctrica

Mix de generación eléctrica de España (valores característicos)Diagrama de anillo, Datos: Renovables (eólica, solar): 50; Energía nuclear: 20; Gas natural (ciclo combinado): 20; Otras fuentes: 10Renovables (eólica, solar) 50%Energía nuclear 20%Gas natural (ciclo combinado) 20%Otras fuentes 10%
El grado de dependencia energética mide qué proporción de la energía que consume un país procede del exterior. España ha tenido históricamente una dependencia muy alta —en torno a las tres cuartas partes del consumo— porque carece de petróleo y de gas propios y porque agotó su minería de carbón. La transición energética persigue reducir esa dependencia sustituyendo los combustibles fósiles importados por renovables autóctonas, lo que mejora a la vez la seguridad de suministro, la balanza comercial y el medio ambiente.
La descarbonización es el proceso de reducir las emisiones de dióxido de carbono y demás gases de efecto invernadero asociadas a la producción y al consumo de energía. Implica cerrar las centrales de carbón, ir reduciendo el uso del gas natural y electrificar usos hoy basados en combustibles fósiles (transporte, calefacción). España se ha comprometido, en el marco de la Unión Europea y del Pacto Verde Europeo, con objetivos de descarbonización que apuntan a la neutralidad climática a mediados de siglo.
Las energías renovables son el eje de la transición. La eólica (parques en el valle del Ebro, Castilla, Galicia y los litorales) y la solar fotovoltaica (con un potencial enorme en la mitad sur peninsular) son las más dinámicas; las acompañan la hidroeléctrica (madura, ligada a los embalses), la solar termoeléctrica y, de forma incipiente, la eólica marina y el hidrógeno verde. Frente a ellas, las fuentes no renovables —gas natural y energía nuclear— todavía aportan una parte relevante de la electricidad y permiten cubrir la demanda cuando no hay sol ni viento (su carácter gestionable).
La transición energética tiene una fuerte dimensión territorial: los grandes parques eólicos y fotovoltaicos ocupan suelo rural, lo que genera oportunidades de desarrollo en la España vaciada pero también conflictos por el impacto paisajístico y sobre la biodiversidad. Evaluar la huella ecológica de cada fuente y planificar el despliegue renovable con criterios de sostenibilidad (competencia CE7) es uno de los retos que más se valora en la PAU al comentar el mix energético.
D=EimportadaEconsumida×100D = \frac{E_{\text{importada}}}{E_{\text{consumida}}} \times 100D=Econsumida​Eimportada​​×100

Grado de dependencia energética (%)

Proporción de la energía consumida que procede del exterior; cuanto mayor es D, más vulnerable es el país a los precios y al suministro internacionales.

pren=∑ErenovableEtotal×100p_{\text{ren}} = \frac{\sum E_{\text{renovable}}}{E_{\text{total}}} \times 100pren​=Etotal​∑Erenovable​​×100

Peso de las renovables en la generación (%)

Cociente entre la energía generada con fuentes renovables y la generación total, expresado en porcentaje; mide el avance de la transición energética.

Ejemplo resuelto

Cálculo del peso de las renovables en el mix eléctrico

Un gráfico de la generación eléctrica anual de España reparte la producción así: eólica 24 %, solar fotovoltaica 14 %, hidroeléctrica 12 %, otras renovables 6 %, energía nuclear 21 % y gas natural 23 %. a) Calcula el porcentaje conjunto de las energías renovables. b) Compáralo con el de las no renovables. c) Comenta el resultado en relación con la transición energética y la dependencia exterior.

  1. 01a) Sumar las renovables

    Se suman las fuentes renovables: eólica + solar fotovoltaica + hidroeléctrica + otras renovables.

  2. 02b) Calcular las no renovables

    Las no renovables son la nuclear y el gas natural; deben completar el 100 %.

  3. 03c) Comentario

    Las renovables (56 %) ya superan a las no renovables (44 %), lo que refleja el avance de la transición energética y la descarbonización del sistema eléctrico. Conviene matizar la idea de «gestionabilidad»: aportan capacidad gestionable tanto las no renovables (nuclear y gas) como la hidroeléctrica con embalse —de hecho la hidráulica con embalse es renovable y la fuente más flexible, pues se puede activar o parar en minutos—, frente a la intermitencia de la eólica y la solar fotovoltaica. El gas, además, se importa, de modo que la dependencia energética exterior persiste mientras no se electrifiquen el transporte y la industria. (Las cifras del mix son orientativas, a modo de ejemplo, no datos oficiales de un año concreto.)

Resultado: Renovables 56 % frente a no renovables 44 % (cifras orientativas, no de un año concreto); el mix muestra una transición energética avanzada en la electricidad, aunque la dependencia exterior se mantiene por el gas importado y por los usos no eléctricos; la capacidad gestionable la aportan tanto las no renovables como la hidráulica con embalse.

Objetivo Selectividad

  • Interpretar un gráfico del mix de generación eléctrica o del consumo de energía primaria de España: identificar el peso de las renovables y de los combustibles fósiles y razonar la tendencia.
  • Explicar el concepto de dependencia energética y relacionarlo con la transición energética y la descarbonización.
  • Valorar las oportunidades y los conflictos territoriales del despliegue de renovables (eólica y solar) desde criterios de sostenibilidad.

Errores frecuentes

  • Decir que España no depende del exterior porque tiene muchas renovables: la dependencia energética sigue siendo alta porque el transporte y la industria consumen combustibles fósiles importados.
  • Confundir energía primaria con energía eléctrica: la electricidad es solo una parte del consumo energético total.
  • Tratar las renovables como si pudieran cubrir toda la demanda en cualquier momento, ignorando la intermitencia de la eólica y la solar fotovoltaica y la necesidad de fuentes gestionables o de almacenamiento.
  • Creer que solo las no renovables son gestionables: la capacidad gestionable la aportan tanto las no renovables (nuclear y gas) como la hidroeléctrica con embalse, que es renovable y la fuente más flexible (puede activarse o pararse en minutos).

Repaso activo

Con los datos de un gráfico del mix de generación eléctrica de España, calcula el porcentaje conjunto de las energías renovables, compáralo con el de las no renovables y redacta un comentario que relacione el resultado con la transición energética y la dependencia exterior.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)

§ 03

El sector terciario: terciarización, transporte y comercio#

●●○EstándarLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.C.6 / GEOG.2.C.7 (Bloque C)

Puntos clave

El sector terciario o de servicios reúne todas las actividades que no producen bienes materiales sino que prestan servicios: comercio, transporte, turismo, sanidad, educación, finanzas, administración pública o servicios a las empresas. España es hoy una economía claramente terciarizada: los servicios aportan en torno a las tres cuartas partes del PIB y del empleo. La terciarización es el proceso histórico por el que el sector servicios pasa a dominar la economía, en detrimento del peso relativo de la industria y, sobre todo, de la agricultura.
El proceso de terciarización tiene varias causas: el aumento del nivel de vida y del consumo, la mejora del Estado del bienestar (que multiplica los servicios públicos de sanidad y educación), la externalización de servicios por parte de las empresas industriales, el peso del turismo y la creciente digitalización. Sus efectos territoriales son notables: los servicios se concentran en las ciudades y en los litorales turísticos, refuerzan la jerarquía urbana y contribuyen a vaciar el interior rural. El terciario es también muy heterogéneo: convive un terciario avanzado, cualificado y bien remunerado (finanzas, I+D, servicios a empresas) con un terciario banal, precario y estacional (gran parte del comercio y la hostelería).
El transporte es el servicio que articula el territorio: pone en contacto los lugares de producción y de consumo y hace posible la movilidad de personas y mercancías. La red española de transporte terrestre tiene una estructura radial heredada del siglo XVIII, con centro en Madrid, que conecta bien la capital con la periferia pero deja peor comunicadas las regiones periféricas entre sí (Fig. 3). La red de carreteras y autovías es la base del transporte de mercancías; la red ferroviaria de alta velocidad (AVE) ha hecho de España uno de los países con más kilómetros del mundo, aunque reproduce el modelo radial.

Estructura radial de la red de transporte española

Estructura radial de la red de transporteMadridBarcelonaValenciaSevillaGaliciaP. Vascoconexion transversal debil
El transporte marítimo y el aéreo son fundamentales por su proyección exterior y por el turismo. Los grandes puertos (Algeciras, Valencia, Barcelona, Bilbao) canalizan la mayor parte del comercio exterior de mercancías, y los grandes aeropuertos (Madrid-Barajas, Barcelona-El Prat, Palma, Málaga, los aeropuertos canarios) mueven el grueso del tráfico turístico de pasajeros. La buena dotación de transportes es, a la vez, un factor de competitividad y una fuente de desequilibrios: las áreas mejor conectadas concentran la actividad, mientras que las peor comunicadas quedan rezagadas.
El comercio distribuye los bienes entre productores y consumidores. El comercio interior ha vivido una profunda transformación con la expansión de las grandes superficies y los centros comerciales en las periferias urbanas y, más recientemente, con el comercio electrónico, que reconfigura la logística y el reparto. El comercio exterior se refleja en la balanza comercial, la diferencia entre el valor de las exportaciones y el de las importaciones; España suele tener déficit comercial (importa más bienes de los que exporta), compensado en parte por los ingresos del turismo en la balanza de servicios.
Ejemplo resuelto

Comentario de la red de transporte

A partir del mapa esquemático de la red de transporte española (Fig. 3): a) Describe su estructura. b) Indica una ventaja y un inconveniente de ese modelo. c) Propón una medida para corregir su principal desequilibrio.

  1. 01a) Estructura

    La red tiene una estructura radial con centro en Madrid, de la que parten los grandes ejes (carreteras, ferrocarril y AVE) hacia Barcelona, Valencia, Sevilla, Galicia y el País Vasco. Es un modelo heredado de las carreteras reales del siglo XVIII.

  2. 02b) Ventaja e inconveniente

    Ventaja: conecta de forma rápida y directa la capital con las principales ciudades de la periferia. Inconveniente: las regiones periféricas quedan mal comunicadas entre sí, pues casi todos los desplazamientos largos obligan a pasar por el centro.

  3. 03c) Medida correctora

    Reforzar los ejes transversales —por ejemplo, el corredor mediterráneo y las conexiones del valle del Ebro— para enlazar directamente las regiones periféricas sin pasar por Madrid, reduciendo así el desequilibrio territorial del modelo radial.

Resultado: Red radial centrada en Madrid; ventaja: buena conexión centro-periferia; inconveniente: débiles conexiones transversales; solución: potenciar corredores transversales como el mediterráneo.

Objetivo Selectividad

  • Explicar el proceso de terciarización de la economía española, sus causas y sus efectos territoriales, distinguiendo el terciario avanzado del terciario banal.
  • Comentar un mapa de la red de transportes (carreteras, AVE, puertos o aeropuertos) identificando su estructura radial y valorando los desequilibrios que genera.
  • Interpretar el concepto de balanza comercial y relacionar el déficit de bienes con los ingresos por turismo.

Errores frecuentes

  • Reducir el sector terciario al turismo y olvidar el comercio, el transporte o los servicios públicos (sanidad, educación, administración).
  • Afirmar que la red de transportes está equilibrada: su estructura radial centrada en Madrid penaliza las conexiones transversales entre regiones periféricas.
  • Confundir balanza comercial (solo bienes) con balanza de pagos o de servicios, o pensar que España tiene superávit comercial.

Repaso activo

Define terciarización y elabora un esquema con sus causas (al menos tres) y sus efectos territoriales; después, a partir de un mapa de la red de alta velocidad, comenta su estructura radial y propón una mejora que reduzca los desequilibrios entre regiones periféricas.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

§ 04

El turismo, la economía digital y circular y los retos de sostenibilidad#

●●●ProfundizaciónLPBOE-A-2022-5521 · geografia · GEOG.2.C.6 / GEOG.2.C.7 (Bloque C)

Puntos clave

El turismo es la gran especialización terciaria de España y uno de los pilares de su economía: el país es una de las primeras potencias turísticas del mundo, y el sector aporta una parte muy significativa del PIB y del empleo y compensa con sus ingresos el déficit comercial de bienes. El modelo turístico español nació en los años sesenta con el binomio «sol y playa», basado en el turismo de masas, el clima cálido y el litoral mediterráneo e insular. El mapa de las grandes áreas turísticas (Fig. 4) muestra esa concentración en las costas y archipiélagos.

Principales áreas turísticas de España

Principales areas turisticas de EspanalitoralmediterraneoBalearesCanariasMadridSevilla/Granadalitoral = turismo de sol y playa
Las áreas turísticas se concentran en los litorales mediterráneos (Costa Brava, Costa Blanca, Costa del Sol), en los archipiélagos balear y canario y, de forma creciente, en las ciudades de interés cultural (Madrid, Barcelona, Sevilla, Granada, Santiago). El modelo «sol y playa» presenta problemas estructurales: una fuerte estacionalidad (concentración de la demanda en los meses de verano), una gran presión urbanística y ambiental sobre la costa, la dependencia de la coyuntura internacional y, en algunos destinos, fenómenos de masificación y conflictos por la vivienda. La reconversión turística busca diversificar la oferta (turismo cultural, rural, de naturaleza, gastronómico, de salud), desestacionalizar la demanda y mejorar la calidad y la sostenibilidad de los destinos.
La economía digital es el conjunto de actividades económicas basadas en las tecnologías de la información y la comunicación: comercio electrónico, plataformas, servicios en la nube, teletrabajo y empresas tecnológicas. Ha transformado el sector servicios al crear nuevos empleos y modelos de negocio, pero también plantea retos como la brecha digital territorial (peor conectividad en el medio rural) y la precariedad de algunos empleos. Dentro de ella, la llamada «economía colaborativa» —plataformas que ponen en contacto a particulares para compartir o alquilar bienes y servicios, como el alojamiento o el transporte— ha tenido fuertes efectos sobre el turismo y sobre el mercado de la vivienda en las ciudades.
Frente al modelo económico lineal de «extraer, producir, usar y tirar», la economía circular propone un modelo en el que los recursos se mantienen el mayor tiempo posible en uso mediante la reducción, la reutilización, la reparación y el reciclaje, cerrando así el ciclo de los materiales y minimizando los residuos (Fig. 5). Aplicada a los servicios y a la industria, la economía circular es una de las grandes alternativas sostenibles que el currículo pide valorar (competencia CE7), junto con la movilidad segura, saludable y sostenible y la transición energética.

El modelo de economía circular

El modelo de economía circularGrafo, Recurso (materia prima) → Producción, Producción → Uso, Uso → Reutilización, Reutilización → Reciclaje, Reciclaje → Recurso (materia prima)Recurso (materiaprima)ProducciónUsoReutilizaciónReciclajecierra elciclo
El currículo (GEOG.2.C.7) insiste en una mirada crítica: estas actividades —industria, energía, transporte, comercio, turismo y servicios— generan huellas ecológicas, configuran la estructura sociolaboral y producen desequilibrios territoriales de competitividad y de acceso a los servicios esenciales (sanidad, educación). El reto consiste en sustituir los modelos insostenibles (turismo de masas depredador, movilidad basada en el coche y los combustibles fósiles, consumo lineal) por alternativas sostenibles alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Ejemplo resuelto

Comentario del modelo turístico y su reconversión

A partir del mapa de áreas turísticas (Fig. 4): a) Localiza las grandes áreas turísticas de España. b) Caracteriza el modelo «sol y playa» y señala dos de sus problemas. c) Propón dos estrategias de reconversión turística sostenible.

  1. 01a) Localización

    Las grandes áreas turísticas se concentran en los litorales mediterráneos (Costa Brava, Costa Blanca, Costa del Sol), en los archipiélagos balear y canario y en focos urbanos de turismo cultural como Madrid, Barcelona, Sevilla o Granada.

  2. 02b) Modelo «sol y playa» y problemas

    Es un turismo de masas de litoral, basado en el clima cálido, las playas y los precios competitivos. Dos problemas: la fuerte estacionalidad (la demanda se concentra en verano, generando empleo precario y temporal) y la elevada presión urbanística y ambiental sobre la costa, con riesgo de masificación.

  3. 03c) Estrategias de reconversión

    Diversificar la oferta hacia el turismo cultural, rural y de naturaleza para desestacionalizar la demanda y repartir los flujos por el territorio; y apostar por la calidad y la sostenibilidad (gestión del agua y los residuos, límites de capacidad de carga) en lugar del crecimiento ilimitado.

Resultado: Áreas litorales e insulares más focos culturales; modelo «sol y playa» estacional y de fuerte impacto ambiental; reconversión vía diversificación y sostenibilidad.

Objetivo Selectividad

  • Comentar un mapa de las áreas turísticas de España, explicar el modelo «sol y playa», sus problemas y las estrategias de reconversión y diversificación.
  • Definir economía digital y economía colaborativa y valorar sus efectos territoriales (brecha digital, vivienda, turismo).
  • Explicar el modelo de economía circular frente al modelo lineal y relacionar las alternativas sostenibles (transición energética, movilidad sostenible, economía circular) con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Errores frecuentes

  • Presentar el turismo solo como una ventaja y olvidar sus problemas (estacionalidad, presión ambiental, masificación, dependencia exterior).
  • Confundir economía digital con economía circular, o reducir la economía circular al reciclaje olvidando la reducción y la reutilización.
  • No relacionar las actividades terciarias con los desequilibrios territoriales y la sostenibilidad, que es justamente el enfoque crítico que pide GEOG.2.C.7.

Repaso activo

Explica las características y los problemas del modelo turístico español «sol y playa» y propón tres estrategias de reconversión sostenible; después, define la economía circular y razona cómo puede aplicarse al sector servicios para reducir su huella ecológica.

Recuerdo activo

Recuerda los puntos clave — luego revela.

Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)) · Real Decreto 534/2024 — Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))

Contenido

Sección -- / 04

    • 01La actividad industrial: evolución, sectores y localización◐
    • 02La energía y los recursos: dependencia, descarbonización y renovables●
    • 03El sector terciario: terciarización, transporte y comercio◐
    • 04El turismo, la economía digital y circular y los retos de sostenibilidad●

0/4 Leídos

De los apuntes a la práctica

Actividades económicas y servicios

Refuerza este tema con preguntas de la base de preguntas.

~22
min
4
Competencias
Practicar

Referencias y fuentes

Fuentes

Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)

  • Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II)
  • Real Decreto 534/2024 — Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob

  • Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos

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