Loading
Loading
Oriëntatie op studie en beroep is het vaardigheidsdomein waarin je nadenkt over de rol die Engels speelt in je vervolgopleiding en je latere werk. Je verkent waarom Engels de internationale voertaal van studie en beroep is, hoe je zakelijke en vakgerichte Engelse teksten aanpakt, en hoe je je oriënteert op een opleiding en je taalniveau vastlegt in een Europees taalpaspoort. Belangrijk om eerlijk te zijn: dit domein hoort bij het schoolexamen en het handelingsdeel — het staat níét als toetsbaar onderdeel op het centraal examen, dat alleen leesvaardigheid toetst.
3Onderdelenca. 17min leestijd4VaardighedenNiveauBasis 1 · Standaard 2
basisniveau
Voor het schoolexamen en het handelingsdeel: laat zien dat je hebt nagedacht over de rol van Engels in jouw vervolgopleiding en beroep, en dat je een eenvoudige Engelse studie- of beroepstekst globaal kunt lezen.
verhoogd niveau
Wie naar het hoger onderwijs gaat, krijgt veel Engelstalige studieboeken en vaktermen; gebruik de leesstrategieën van het centraal examen ook hier en streef bewust naar een hoger ERK-niveau (richting B2).
Lesetiefe: Verdieping
Schriftgröße: Standard
Waar je Engels tegenkomt
Je handelingsopdracht vraagt: „Beschrijf in een paar zinnen waar Engels in jouw gewenste vervolgopleiding een rol speelt.” Je wilt iets met techniek gaan doen, bijvoorbeeld werktuigbouwkunde aan het hbo. Hoe pak je zo'n reflectie aan?
Zoek op de site of in de studiegids van de opleiding op in welke taal de lesstof is. Bij veel technische hbo-opleidingen zijn de handboeken en software Engelstalig, ook al zijn de lessen in het Nederlands.
Noem niet alleen „ik heb Engels nodig”, maar geef voorbeelden: Engelse studieboeken lezen, technische handleidingen begrijpen, en later misschien overleggen met buitenlandse collega's of leveranciers.
Schat in welk ERK-niveau je nodig denkt te hebben (voor het lezen van vakteksten al gauw B1/B2) en bedenk wat dat betekent voor hoe je je Engels nu onderhoudt.
Resultaat: Een goede reflectie is concreet en persoonlijk: ze noemt de echte situaties waarin Engels in de opleiding terugkomt (studieboeken, handleidingen, internationaal contact) en koppelt die aan een ERK-niveau, in plaats van algemeen te zeggen dat Engels „handig” is.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Schrijf in een paar zinnen op welke vervolgopleiding jou nu aanspreekt en zoek uit in welke situaties je daar Engels nodig zou hebben — denk aan studieboeken, artikelen, stages of internationale klasgenoten.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Engels (HAVO) (CvTE / Examenblad)
Register kiezen: informeel of formeel
Je leest een Engelse vacaturetekst met de zin: ‘We are looking for a motivated candidate with excellent communication skills who is fluent in English.' De opdracht is: voor wie is deze vacature bedoeld? Hoe lees je dit gericht?
Je hoeft de hele tekst niet woord voor woord te lezen. Eén keer snel doorlezen vertelt je dat het om een personeelsadvertentie (‘vacancy') gaat waarin een werkgever iemand zoekt.
De vraag is voor wie de vacature bedoeld is. De sleutelwoorden staan in ‘a motivated candidate with excellent communication skills who is fluent in English' — dat beschrijft de gezochte persoon.
‘Candidate' is de sollicitant, ‘communication skills' zijn communicatieve vaardigheden en ‘fluent in English' betekent vloeiend Engels. Ook zonder woordenboek leid je dit af uit de context en uit verwante Nederlandse woorden.
Resultaat: De vacature is bedoeld voor een gemotiveerde sollicitant met goede communicatieve vaardigheden die vloeiend Engels spreekt. Je vond dat door globaal te lezen, de kernzin te scannen en de vakwoorden uit hun context af te leiden — precies dezelfde aanpak als op het centraal examen.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Zoek een korte Engelse vaktekst die bij jouw interesse past (bijvoorbeeld een handleiding, een vacaturetekst of een stukje uit een studieboek). Lees hem globaal, noteer de drie belangrijkste vakwoorden en leid hun betekenis af uit de context voordat je iets opzoekt.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Engels (HAVO) (CvTE / Examenblad)
Het Europees Referentiekader (ERK)
Gebruik de tabel hieronder. Iemand zegt: „Ik kan een Engels krantenartikel over een vertrouwd onderwerp lezen en de hoofdpunten begrijpen, maar bij een ingewikkeld, abstract betoog haak ik af.” Welk ERK-niveau past hier het best?
De persoon begrijpt de hoofdpunten van duidelijke teksten over vertrouwde onderwerpen, maar nog niet de complexe, abstracte stof. Dat is precies de omschrijving van het zelfstandige basisniveau.
In de tabel hoort „hoofdpunten, vertrouwde stof” bij B1, terwijl „complexe, abstracte teksten” pas bij B2 staat. De persoon zit dus op B1 en is op weg naar B2.
B1 is het uitgelichte streefniveau voor HAVO Engels; wie de stap naar het begrijpen van complexere examenteksten maakt, schuift op richting B2.
Resultaat: Het best passende niveau is B1 (met B2 als volgende stap): de lezer begrijpt vertrouwde stof maar nog niet de complexe, abstracte teksten — herkenbaar aan de omschrijvingen in de tabel en aan het streefniveau van HAVO Engels.
Veelgemaakte fouten
Actieve herhaling
Maak met de tabel hieronder een mini-taalpaspoort voor jezelf: schat per vaardigheid (lezen, luisteren, spreken, schrijven) in op welk ERK-niveau je Engels zit, en onderbouw je inschatting voor het lezen met een voorbeeld van een tekst die je aankunt.
Actief ophalen
Haal de kernpunten op — onthul ze daarna.
Bronnen: Examenprogramma Engels (HAVO) (CvTE / Examenblad)
Referenties en bronnen
CvTE / Examenblad