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La Relatividad especial, formulada por Albert Einstein en 1905, sustituye la mecánica de Galileo y Newton cuando los cuerpos se mueven a velocidades próximas a la de la luz. A partir de dos postulados sencillos —el principio de relatividad y la constancia de la velocidad de la luz— se deducen consecuencias profundas: la dilatación del tiempo, la contracción de la longitud y la equivalencia entre masa y energía (E = mc²). Cierra el Bloque D del currículo de Física de 2.º de Bachillerato (LOMLOE) como puerta a la física moderna y es contenido plenamente evaluable en la fase de acceso de la Selectividad / PAU.
5seccionesca. 27min de lectura3competenciasNivelEstándar 4 · Profundización 1Revisado · 06/2026
nivel básico
La Física relativista es materia de modalidad de 2.º de Bachillerato; el alumnado debe dominar los dos postulados, el factor de Lorentz y las tres consecuencias clave (dilatación del tiempo, contracción de la longitud y E = mc²) con su cálculo numérico básico.
nivel avanzado
Como profundización de modalidad se espera manejar con soltura el carácter recíproco de los efectos, la energía cinética relativista frente a la clásica, la energía en reposo de partículas y la lectura crítica de las evidencias experimentales (muones, GPS, aceleradores).
Lesetiefe: En profundidad
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Esquema del interferómetro de Michelson-Morley
Factor de Lorentz
Magnitud adimensional que cuantifica los efectos relativistas. Vale 1 cuando v = 0 y tiende a infinito cuando v se aproxima a c; aquí v es la velocidad relativa entre los sistemas y c la velocidad de la luz en el vacío.
Velocidad de la luz en el vacío
El segundo postulado: c es la misma para todos los observadores inerciales, sea cual sea el movimiento de la fuente o del receptor.
Una partícula se mueve a una velocidad v = 0,60·c respecto del laboratorio. Determina el factor de Lorentz γ asociado a su movimiento. (Dato: c = 3,00·10⁸ m/s.)
Se trabaja con la velocidad relativa expresada como fracción de c. Aquí β = v/c = 0,60, magnitud adimensional.
Se calcula β² y se resta de 1 dentro de la raíz.
1 − 0,36 = 0,64, cuya raíz cuadrada es 0,80.
El factor de Lorentz es mayor que 1, como debe ser; los efectos relativistas (dilatación, contracción) se amplifican en un factor 1,25.
Resultado: γ = 1,25 (adimensional). A v = 0,60·c los relojes en movimiento se dilatan y las longitudes se contraen en un factor 1,25.
Errores frecuentes
Repaso activo
Una nave se aleja de la Tierra a v = 0,80·c. (a) Calcula el factor de Lorentz γ correspondiente. (b) Enuncia los dos postulados de la Relatividad especial e indica cuál de ellos garantiza que un observador en la nave y otro en la Tierra midan el mismo valor c para un haz láser emitido desde la nave. (c) Explica por qué para una nave que volase a 300 m/s los efectos relativistas serían inapreciables.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Reloj de luz y dilatación del tiempo
Dilatación del tiempo
Δt₀ es el tiempo propio (medido por el reloj en reposo respecto del fenómeno, presente en ambos sucesos) y Δt el tiempo medido por el observador que ve el reloj en movimiento. Como γ ≥ 1, siempre Δt ≥ Δt₀: el tiempo propio es el mínimo.
Un muón se mueve a v = 0,98·c respecto de un detector en tierra. Su vida media medida en reposo (tiempo propio) es Δt₀ = 2,2 μs. (a) Calcula la vida media del muón medida desde el detector. (b) Comenta el resultado en relación con la llegada de muones cósmicos al nivel del mar. (Dato: c = 3,00·10⁸ m/s.)
La velocidad como fracción de c es β = 0,98, luego β² = 0,9604.
Se evalúa γ = 1/√(1 − β²) = 1/√(0,0396).
El tiempo propio es la vida media en reposo Δt₀ = 2,2 μs; el detector mide Δt = γ·Δt₀.
La vida media medida en tierra es unas cinco veces mayor que en reposo.
Resultado: Δt ≈ 11 μs. La dilatación del tiempo multiplica por ≈ 5 la vida del muón visto desde tierra, lo que le permite recorrer varios kilómetros y llegar al nivel del mar; es una de las evidencias experimentales directas de la dilatación del tiempo.
Errores frecuentes
Repaso activo
Una nave viaja a v = 0,90·c respecto de la Tierra. A bordo, un reloj mide que un experimento dura Δt₀ = 5,0 s. (a) ¿Qué duración del experimento mide un observador en la Tierra? (b) Justifica cuál de los dos intervalos es el tiempo propio. (c) Razona si el astronauta, mirando los relojes terrestres, los vería adelantar o atrasar.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Currículo de Bachillerato (LOMLOE) — materias y saberes básicos (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob)
Contracción de una regla en movimiento
Contracción de la longitud
L₀ es la longitud propia (medida en reposo respecto del objeto) y L la longitud que mide el observador que ve el objeto moverse. Como γ ≥ 1, siempre L ≤ L₀, y la contracción solo afecta a la dirección paralela a la velocidad.
Una nave espacial cuya longitud en reposo es L₀ = 150 m se desplaza a v = 0,60·c respecto de un observador en reposo. (a) Calcula la longitud de la nave medida por dicho observador. (b) Indica qué longitud mide la propia tripulación.
Con β = 0,60 se obtiene γ = 1/√(1 − 0,36) = 1/0,80 = 1,25 (mismo γ del primer ejemplo).
La longitud propia es la medida en reposo respecto de la nave: L₀ = 150 m.
El observador externo mide L = L₀/γ.
La nave se mide más corta para el observador externo; la tripulación, en reposo respecto de la nave, sigue midiendo los 150 m propios.
Resultado: L = 120 m para el observador externo; la tripulación mide L₀ = 150 m. La nave aparece contraída en un factor 1/γ = 0,80 en la dirección del movimiento.
Errores frecuentes
Repaso activo
Una nave tiene una longitud en reposo L₀ = 120 m. Pasa junto a una estación espacial a v = 0,80·c. (a) ¿Qué longitud de la nave mide un observador en la estación? (b) ¿Qué longitud mide la tripulación de la nave para su propia nave? (c) Si la nave llevara una antena de 5,0 m montada perpendicularmente a su movimiento, ¿qué longitud mediría la estación para esa antena? Justifica.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Energía en reposo
Energía asociada a la masa en reposo m₀ de un cuerpo, aun estando inmóvil. Con m₀ en kg y c en m/s se obtiene en julios.
Energía total relativista
Energía total de un cuerpo de masa en reposo m₀ que se mueve con factor de Lorentz γ; incluye la energía en reposo y la cinética.
Energía cinética relativista
Diferencia entre la energía total y la energía en reposo. Para v ≪ c se reduce a la expresión clásica ½·m·v²; para v → c tiende a infinito.
Un electrón de masa en reposo m₀ = 9,11·10⁻³¹ kg se mueve a v = 0,60·c. Calcula: (a) su energía en reposo E₀; (b) su energía total E; (c) su energía cinética relativista Ec. (Dato: c = 3,00·10⁸ m/s.)
Se aplica E₀ = m₀·c² con m₀ = 9,11·10⁻³¹ kg y c² = 9,00·10¹⁶ m²/s².
Con β = 0,60, γ = 1/√(1 − 0,36) = 1,25.
E = γ·m₀·c² = γ·E₀ = 1,25 × 8,2·10⁻¹⁴ J.
Ec = (γ − 1)·E₀ = 0,25 × 8,2·10⁻¹⁴ J.
Resultado: E₀ ≈ 8,2·10⁻¹⁴ J (≈ 0,511 MeV), E ≈ 1,02·10⁻¹³ J y Ec ≈ 2,05·10⁻¹⁴ J. La energía cinética relativista (≈ 2,05·10⁻¹⁴ J) es mayor que la clásica ½·m₀·v² ≈ 1,48·10⁻¹⁴ J, como corresponde a una velocidad próxima a c.
Errores frecuentes
Repaso activo
Un electrón (masa en reposo m₀ = 9,11·10⁻³¹ kg) se acelera hasta v = 0,80·c. (a) Calcula su energía en reposo E₀ = m₀·c². (b) Calcula su energía total E = γ·m₀·c² y su energía cinética relativista Ec = (γ − 1)·m₀·c². (c) Compara Ec con el valor que daría la fórmula clásica ½·m₀·v² y comenta la diferencia. (Datos: c = 3,00·10⁸ m/s.)
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 243/2022 — enseñanzas mínimas del Bachillerato (saberes básicos, Anexo II) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Mapa de consecuencias y evidencias de la Relatividad especial
Síntesis de las consecuencias relativistas
Las tres consecuencias cuantitativas de la Relatividad especial comparten el mismo factor de Lorentz γ: el tiempo se dilata, la longitud se contrae y la energía total crece con la velocidad.
Muones creados a 9,0 km de altura viajan hacia el suelo a v = 0,99·c. Su vida media propia es Δt₀ = 2,2 μs. (a) Calcula la distancia que recorrerían según la física clásica (sin dilatación). (b) Calcula la distancia que recorren teniendo en cuenta la dilatación del tiempo y compárala con los 9,0 km. (Dato: c = 3,00·10⁸ m/s; γ(0,99c) ≈ 7,1.)
Sin dilatación, el muón solo vive Δt₀ = 2,2 μs; recorre d_clás = v·Δt₀ = 0,99 × 3,00·10⁸ × 2,2·10⁻⁶.
Desde tierra la vida media se dilata: Δt = γ·Δt₀ = 7,1 × 2,2 μs ≈ 15,6 μs.
Con el tiempo dilatado, d_rel = v·Δt = 0,99 × 3,00·10⁸ × 15,6·10⁻⁶.
La distancia clásica (~0,65 km) es muy inferior a los 9,0 km: clásicamente casi ningún muón llegaría. La relativista (~4,6 km) es comparable a la altura y, con la dispersión de velocidades y de vidas, explica que muchos muones lleguen al suelo. Desde el muón, el mismo resultado se obtiene contrayendo la atmósfera: 9,0 km/γ ≈ 1,3 km.
Resultado: Clásicamente el muón recorrería solo ~0,65 km; con la dilatación del tiempo recorre ~4,6 km. La detección de muones a nivel del mar solo se explica con la relatividad, y las descripciones desde la Tierra (tiempo dilatado) y desde el muón (atmósfera contraída a ~1,3 km) son consistentes.
Errores frecuentes
Repaso activo
Explica, en un texto razonado, dos pruebas experimentales de la Relatividad especial y una aplicación tecnológica. Para cada prueba, indica qué consecuencia relativista (dilatación del tiempo, contracción de la longitud o equivalencia masa-energía) confirma y por qué. Concluye valorando la repercusión de la relatividad en el conocimiento del universo.
Recuerdo activo
Recuerda los puntos clave — luego revela.
Fuentes: Real Decreto 534/2024 — Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) (Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE))
Referencias y fuentes
Gobierno de España — Boletín Oficial del Estado (BOE)
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes — educagob